九予城

邂逅那只白鴨的時(shí)候，湖邊雙鬢花白的蘆葦正落寞地?fù)u晃著，蕭瑟的冬風(fēng)大張旗鼓地肆虐著，翱翔的水鳥(niǎo)輕輕拍擊一下水面后又迅速飛離，只留下圈圈漣漪顧影自憐，游魚(yú)不知疲倦地追逐著，蕩漾的水波驚醒了正在酣然沉睡的水龜。那只獨(dú)樹(shù)一幟的白鴨獨(dú)自在湖面劃水，其他鴨子則成群結(jié)隊(duì)地蜷縮在湖心島上，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎嘎”的尖叫聲。

白鴨是如此特立獨(dú)行，與其他鴨子褐麻色的羽毛迥乎不同，它的與眾不同不僅僅是因?yàn)樗鼭嵃兹缪┑挠鹈?，更是因?yàn)樗x擇了孤獨(dú)而高傲地行走，氣態(tài)神閑，不拖泥帶水，不委曲求全。

或許是因?yàn)槲矣绕浜ε鹿陋?dú)的緣故，當(dāng)我看見(jiàn)這只特立獨(dú)行的白鴨時(shí)，腦海中首先思考的竟是它孤獨(dú)與否。

孤獨(dú)，它當(dāng)然孤獨(dú)。離開(kāi)群體獨(dú)自行走，獨(dú)自面對(duì)途中的苦難與艱險(xiǎn)，悲傷與失意只能嚼碎了咽進(jìn)肚子里，狂喜與歡愉也只能與自己分享。它當(dāng)然孤獨(dú)，這種孤獨(dú)感是落葉終究未能歸根的悵然，是溪流終究未能入海的黯淡。可它未必不快樂(lè)，它不需要在群體中找尋認(rèn)同感，也不需要假意迎合、刻意求全，它可以盡情追尋心之所向，不會(huì)被勸阻，也不會(huì)被哂笑，它的悲傷與失意變成了一股強(qiáng)韌的力量，促使它生出了一雙翅膀，讓它更加堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。

我佩服它的勇氣。

自幼父母、老師便教導(dǎo)我們要合群，所以我們總是竭盡全力和其他人待在一起，直到某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，我們與身邊的人不同，我們有自己的認(rèn)知與愛(ài)好，我們不想再和他們時(shí)時(shí)刻刻地待在一起。可我們依舊得維持表面的平和，互相遷就，互相等待，因?yàn)橐坏┪覀冏兂闪艘粋€(gè)人，便會(huì)被貼上不合群、孤僻的標(biāo)簽。久而久之，我們畏懼孤獨(dú)，佯裝合群，可這會(huì)讓我們變得更加孤獨(dú)，更加不快樂(lè)，甚至麻木得如同森林里一棵棵毫不相干的樹(shù)。

可孤獨(dú)又是每個(gè)人生命中不可缺少的存在，恰如愛(ài)情與死亡，它會(huì)讓我們的情緒平靜如水，讓我們有時(shí)間和力氣去思考自己的生命，拓寬思維的深度和廣度，給予我們永不言棄的倔強(qiáng)和驕傲，內(nèi)化成一腔慷慨激昂的孤勇，帶領(lǐng)我們一路翻山越嶺、去水填海，在荒蕪的生命里生出一朵朵花。

沒(méi)有人教導(dǎo)過(guò)我們要如何適應(yīng)孤獨(dú)并享受孤獨(dú)。我們?cè)谡n堂上探賾索隱，焚膏繼晷，兀兀窮年，從浩如煙海的書(shū)本里汲取新知，與前人進(jìn)行跨越時(shí)空的交流，但是我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)如何面對(duì)孤獨(dú)，以至于面對(duì)孤獨(dú)，我們?nèi)绱朔αΑ?/p>

事實(shí)上，合群與孤獨(dú)是人生的兩種常態(tài)，它們不分對(duì)錯(cuò)，不論與否，都是我們生命中的必修課。我們?cè)谕饨绲膸椭聦W(xué)會(huì)了合群，但只能依靠自己學(xué)會(huì)孤獨(dú)，只能自己生出那股破繭成蝶的勇氣，不畏旁人的言談舉止，敢于追求自我，敢于特立獨(dú)行。

要學(xué)會(huì)適時(shí)地封閉自己，一心一意地朝著腳下的芬芳泥土深挖，尋找自己生命的邊緣線。要學(xué)會(huì)享受只有自己的時(shí)光，失意或如意，都要學(xué)會(huì)安撫自己的情緒，從坎坷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從明快中收獲動(dòng)力，寵辱偕忘，波瀾不驚，不必為了迎合世界而郁郁寡歡，要有合群的魄力，更要有獨(dú)立的果敢。

與一只睿智的白鴨不期而遇，它的孤獨(dú)在搖曳生姿的閑雅中步步生花，是如此寧?kù)o而驕傲，徹底喚醒了我對(duì)孤獨(dú)的向往與追求，也喚醒了我內(nèi)心深處藏匿著的、一往無(wú)前的勇氣。