黃杏貞

孩子們一些常見的類似表現(xiàn)，作為爸媽，你一定不陌生：孩子明明偷吃了香腸，嘴巴泛著油光，可他就是瞎說“香腸自動跑到我嘴里”;孩子明明私自拿了媽媽的唇膏往墻上涂鴉，可就是瞎說“爸爸剛剛叫我畫的，說我畫畫厲害”，可爸爸已經(jīng)出門上班了許久……

一個小男孩指著桌子上的棒棒糖問：“媽媽，我能再吃一根嗎？”媽媽說：“你已經(jīng)吃了一根了?！边@時爸爸剛好進門，小男孩問爸爸：“我可以吃一根棒棒糖嗎？”媽媽剛好進了廚房，她聽到丈夫?qū)鹤诱f：“按媽媽說的做?！睕]多久，媽媽從廚房出來的時候，發(fā)現(xiàn)小男孩已經(jīng)在大口地舔棒棒糖。

“不是說不能再吃了嗎？”媽媽有些困惑?！鞍职终f我可以吃的?！毙∧泻⒁槐菊?jīng)地回答?！拔覜]說你可以吃，你冤枉我?！边@時爸爸喊?！拔乙猜牭侥惆职终f‘按媽媽說的做呢?！眿寢屨f。小男孩還是堅持說：“爸爸就是說‘可以的，我也可以全部吃光光的……”夫妻倆哭笑不得，這不是明擺著的“睜著眼睛說瞎話”嗎？

幼兒為何經(jīng)常睜眼說瞎話

年幼小朋友缺乏邏輯思維，不知道自己的話會自相矛盾。什么是邏輯？下面用蘇格拉底的例子解釋一下。第一個前提是：“每一個小嬰兒都需要喝奶?！钡诙€前提是：“蘇格拉底的兒子還是一個小嬰兒?！苯Y(jié)合兩個前提可以推理出：“蘇格拉底的兒子需要喝奶。”

這就是邏輯?？墒?，小朋友因為心智未成熟，基本不具備這種能力。即使孩子到了11歲，負責(zé)處理抽象邏輯思維的腦區(qū)——前額葉也還未發(fā)育完全。所以，孩子年齡越小，越難以覺察到自己話語中的漏洞和自相矛盾的地方。

而大腦發(fā)育相對成熟的成年人，一下子就能覺察到孩子“睜著眼睛說瞎話”中的明顯的邏輯漏洞。例如，成年人會覺得，“香腸沒有生命，不會自動跑到孩子的嘴里”，“爸爸不在家里，不可能鼓勵孩子浪費媽媽的唇膏，還在墻上涂鴉”……

小朋友還不怎么懂什么是“謊言”

小朋友所有的話語和行為，完全是本我的“真情流露”?！拔蚁氤员苛埽瑡寢尣淮饝?yīng)我也要吃”，“我想玩芭比玩具，爸爸不讓買，我也要買”……嬰兒在出生后，“本我”的需求很強烈，這也就催生了小朋友的“自我中心”思維了。

從幼兒心智成長的角度來說，3歲以下的寶寶，還不會撒謊，即使他們看似在撒謊，那也是寶寶表達“期望”的方式。例如一個兩歲的寶寶，可能會對媽媽說“我騎著三輪車飛過了河”。

孩子3歲后，開始有意識地撒謊，可是經(jīng)常自相矛盾。例如一個3歲半的小男孩會說，“小狗一定要讓我看動畫片，它說不看動畫片的孩子不乖”;又例如一個偷懶的3歲小女孩說，貓穿了她的芭蕾舞服，所以她不能去上芭蕾舞課。

4歲以上孩子，開始具備推測他人想法的能力，也就開始有了大人有時覺察不到的謊言。例如一個7歲的孩子因為不想寫作業(yè)，從家里偷跑出來，遇到警察叔叔便撒謊說“我是孤兒”……

所以，孩子越小，睜著眼睛說瞎話的謊言，越經(jīng)常出現(xiàn)。

如何應(yīng)對孩子睜眼說瞎話的行為

對于3歲內(nèi)小寶寶的撒謊，你大可采取一笑置之的態(tài)度。因為即使直接拆穿他們的謊言，他們也不會改變。當(dāng)孩子3歲后，已經(jīng)具備了低級的撒謊能力，父母除了告訴孩子一些基本的邏輯演繹，另外還要給孩子建立基本的行為規(guī)則。當(dāng)孩子四五歲后，就有了初步成熟的謊言，父母就需要給孩子進行道德規(guī)范方面的引導(dǎo)和教育了。

看看下面一位爸爸是怎樣“拆穿”孩子的謊言的：

在一個二孩家庭里，小哥哥愛欺負弟弟，無論弟弟手里玩什么玩具，他總會搶走弟弟手里的玩具。被爸爸批評的小哥哥說：“小B來我家，讓我搶的?！毙是小哥哥經(jīng)常一起玩的小玩伴。

“小B沒來我們家啊?！卑职终f?！靶剛剛來的，他從窗戶飛進來的。”“好吧?！卑职謺簳r表示無可奈何。后來，他偷偷坐在沙發(fā)上拍攝兩個孩子玩耍的場景。當(dāng)然，搶玩具總會發(fā)生。倆孩子玩著玩著，小哥哥又伸手搶弟弟的玩具，還伸手打了一下反抗的弟弟……這一過程，都被爸爸錄了下來。

保存了證據(jù)后，爸爸故意問大兒子：“你怎么又搶玩具？”小男孩又是舊謊言重來：“小B從窗戶飛進來讓我搶的?！薄澳憧纯窗桑研找出來?！卑职植シ帕艘曨l，小男孩“嘻嘻”摸著頭笑了……

所以，孩子們?nèi)鲋e時，你有時需要神經(jīng)粗得能并排開四輛卡車，有時卻需要聰明得像個智者。不被孩子的謊言虐過，哪能看見成長？