孫鑫垚

學(xué)霸小檔案

畢業(yè)年份：2018年

高考分?jǐn)?shù)：631分

高中畢業(yè)學(xué)校：河北衡水二中

現(xiàn)就讀：南京師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)

“絳珠殘淚燈影憧憧，念卿若狂，心思成網(wǎng)，移步輕顫忽而僵……”這是我偏愛的一首流行音樂《月出》的歌詞，全曲講述的是一段天人永隔的悲戚愛情：將士戰(zhàn)死沙場，魂歸故里，遙望妻子；妻盼夫歸，日日憂心，卻不知已天人永隔。而此句單以文字便將思念之情表達(dá)得淋漓盡致。

我偏愛這首歌，不單是因為曲與內(nèi)容和諧，也是因為故事凄美。所以說到寫作我就會想到它，曲意悲綿，單單聽起便有一幅幅畫面浮現(xiàn)在眼前。

身為一名文筆不佳的理科生，語文考試最讓我頭痛的就是800字作文，因為不會寫，故而只能記一些結(jié)構(gòu)和語段，考場上套用，大多數(shù)人也是這么做的。只可惜分?jǐn)?shù)長期沒什么長進。直到有一次寫作文時，由于時間還多，我嘗試拋棄之前的寫作方式，寫我自己的故事，絞盡腦汁思考用句和用詞，寫完自己又讀一遍，感覺很滿意，而那次作文的分?jǐn)?shù)也讓我終于嘗到了甜頭。后來又有次以“反省”為話題的作文測試，截止時間是幾天，我寫好題目《省至即醒來》，就一發(fā)不可收了，這不由得讓我思考，寫到底是為了什么？到底該怎么寫？

愛爾默？賴斯說過：“作者不是忠實地刻畫事件，而是把他眼中的內(nèi)在的實質(zhì)傳達(dá)給觀眾?！币簿褪钦f，寫作不該是“描述”，而應(yīng)該是“表達(dá)”。從藝術(shù)上講，不是臨摹，而是寫意。那些感人至深的佳作，無一例外都不會單純說明、敘事，多少會夾雜一些抒情、寫景在里頭，而這些恰恰又可以渲染襯托他所描繪的事件。以歌詞《月出》為例，它回憶主人公一起放河燈的句子“荷燈放，石橋旁，燭火照眸光”，只寫了物件，卻將過節(jié)放燈這件事講得很清楚，而且一句“燭火照眸光”很好地傳達(dá)出了彼此的深情。這就是“表達(dá)”，是把自己的感受給別人講明白，而不是單純地講述。

即便是學(xué)術(shù)類的文獻(xiàn)，也不會單純地分析數(shù)據(jù)，若是寫作只講求描述，那每篇作文都變成了說明書。讀一篇營養(yǎng)不多的說明書不會令讀者感受到你的情感，更不會感受到你想表達(dá)的意思。這就是“表達(dá)”的重要性，它是你想法輸出的基礎(chǔ)。

除了“表達(dá)”，寫作還有一個目的就是“抒發(fā)”。俄國作家普洛佩提烏斯說：“我之所以寫作，并不是由于天才的沖動，而是為了舒緩愛情的煩惱和哀訴人生難以消除的痛苦?！蹦阍诒磉_(dá)的同時也傾訴著自己的感情，這感情可能是對某事物的贊揚，喜愛，悲痛，憤恨或者無奈等。每個人創(chuàng)作的時候都有自己的情緒，那為什么有些作品平淡無奇，有些卻名垂千古呢？一個很重要的原因就是表達(dá)不明，或者說，感情抒發(fā)沒有被讀者感知。抒發(fā)也可以說是在表達(dá)的基礎(chǔ)之上，對文章進行的渲染升華。文字可以用來排遣自己的煩惱，記錄自己的喜樂，日記就是個很好的例子，它以文字的形式承載人的喜怒哀樂，記錄每個“偉大的創(chuàng)舉”，那是為自己創(chuàng)作的文章，那是屬于自己的寫作。類似的小說歌曲等，那里是作者虛構(gòu)人物的感情抒發(fā)。當(dāng)你讀到一段情景，聽到一段歌詞，好的作品會給你置身其中的感覺，它營造一種意境，能令讀者感同身受的意境，帶你體驗人物的感情。

那么該如何表達(dá)和抒發(fā)自己呢？說到底就是通過韻律和辭藻。匈牙利作曲家李斯特道：“音樂可以稱作是人類的萬能語言，人類的感情用這種語言能夠向任何心靈說話，被一切人理解?！倍覀儾豢赡茉诳荚嚲砩涎b一個音箱，那么這效果就要由文字來實現(xiàn)。音樂之所以打動人心，主要就是因為朗朗上口，旋律優(yōu)美。就像描述“該怎么安慰你的喪夫之痛”，這句話很直白，而《月出》中這樣寫“該怎樣贖回殉節(jié)的一片瘠荒，還如何拾起你眼中破碎琳瑯”就平添了一種無力回天的感覺，思婦珠淚流淌的畫面如在眼前。要給文章“配樂”，首先要學(xué)會把自己表達(dá)出來，表意明確讀者才能順著你開拓的路繼續(xù)體驗，添曲可以在表達(dá)之后進行。魯迅先生說：“文章不是寫出來的，而是改出來的。”這個改就是對文章用語和內(nèi)容進行甄別和修飾。為什么大多數(shù)人喜歡詩歌？是因為押韻，唯美，工整，言簡意賅。我們寫作，也可以用排比、押韻、寫意來進行表達(dá)和抒發(fā)，就是用最真實的感情寫，盡最大努力去完善修飾。（后四個字也是很多老師希望大家能先列提綱再去作文的理由之一——完善和修飾。）

作文說起來就這兩個目的：表達(dá)和抒發(fā)，無論日記、傳記、小說、散文、詩歌，甚至我目前所寫的這篇文章，都跟這兩點脫不了干系。寫作是自己的，不為了迎合別人，不為了功名利祿，只為把自己的想法完整明確地表達(dá)出來，把自己的情感宣泄到紙張上。當(dāng)你能準(zhǔn)確地表達(dá)和抒發(fā)自己的時候，那就是學(xué)會了寫作。你讀到的文章不一定有十分華麗的辭藻，也不一定有非常工整的句式，甚至內(nèi)容都是平淡無奇，但它能把你帶入它的故事，能把自己的感情準(zhǔn)確地傳達(dá)給你，那么這篇文章就成功了80%，再將它進行一些修飾，讀到經(jīng)典的句子時，就可以給讀者眼前一亮的感覺。

寫作說難不難，說易不易。核心就在一個“真”字和一個“準(zhǔn)”字。把文字寫成歌，把氛圍寫成畫，把自己表述清楚，把寫作給自己。