李鈺
CIP語言學(xué)校( Clark Institute of the Philippines)位于克拉克,創(chuàng)立于2007年,目前可容納學(xué)生100人左右。進(jìn)入CIP語言學(xué)校,映入眼簾的是幾棟獨(dú)立的小洋樓,藍(lán)色的、黃色的、紫色的,建筑色彩各異,給人以輕松自在的感覺。每一棟樓都有自己的功能,互不影響,有的是“1對(duì)1”授課教室,有的是6-8人的小組課教室,還有的是學(xué)生的宿舍和食堂。此外,校園里還設(shè)有籃球場(chǎng)、健身房、游泳池、涼棚等休閑娛樂區(qū)域。參觀期間,恰逢學(xué)生課間,三五成群的學(xué)生在涼棚處嬉笑交談,一片祥和愉快的氛圍。
以歐美外籍教師為主
提升語言的同時(shí)了解歐美文化
“我們學(xué)校的老師,大部分為歐美等國家的外籍教師?!盋IP中國區(qū)盧經(jīng)理向考察團(tuán)介紹學(xué)校時(shí)這樣說道。相比于大部分菲律賓的語言學(xué)校,老師大多是來自于美國、英國、加拿大等地的native-speaker(母語為英語的人)。CIP語言學(xué)校的教學(xué)主管Bosteen Lars也來自于英國,擁有超過20年的英語教學(xué)、教師培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
一般來說,菲律賓語言學(xué)校的教師,可以分為兩種:“菲師”(菲律賓當(dāng)?shù)氐慕處煟┖汀巴鈳煛保W美等國家以英語為母語的教師)。這兩種教師各有所長(zhǎng)?!胺茙煛本哂袠O強(qiáng)的耐心和親和力,課時(shí)價(jià)格也相對(duì)較低?!巴鈳煛弊鳛槟刚Z為英語的人,在幫助學(xué)生提升英語水平的同時(shí),能夠更好的滲透和傳輸英美文化。多位中國臺(tái)灣的學(xué)生在訪談時(shí),都說到選擇CIP語言培訓(xùn)學(xué)校,是看中他們的外籍教師團(tuán) 隊(duì)。
據(jù)介紹,CIP語言學(xué)校的教師們?cè)谏蠉徶耙邮?周的國際英語教師資格認(rèn)證(TESOL)培訓(xùn),通過考核才能加入教師團(tuán)隊(duì)。TESOL,全稱為Teachers of English to Speakers of Other Languages,即對(duì)以英語為第二語言的學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)的國際英語教師資格證書。不僅如此,CIP語言學(xué)校的老師們每天都會(huì)接受培訓(xùn),這種培訓(xùn)不僅僅是英語教學(xué)技巧方面,還包含如何有效的與學(xué)生溝通,比如及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求,激發(fā)學(xué)生的潛能?!懊總€(gè)學(xué)生都有不同的風(fēng)格,只有找到了學(xué)生喜歡的方式,才能更有效的開展教學(xué)。”英籍教學(xué)主管Bosteen如是 說。
菲師&外師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手
打造雅思/托福保分課程
CIP語言學(xué)校除了大多數(shù)菲律賓語言學(xué)校都有的語言提升課程,雅思和托福保分課程成為一大特色。所有參加保分課程的學(xué)生需要進(jìn)行課前測(cè)試,同時(shí),為了保證授課質(zhì)量,CIP的保分課程每月只有10%的學(xué)員可以參與,方便教師實(shí)時(shí)把控學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。菲律賓當(dāng)?shù)乩蠋熤饕獙?duì)考試技巧進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),外教負(fù)責(zé)糾正學(xué)員發(fā)音,提高口頭表達(dá)能力。
雅思和托福的保分課程,目標(biāo)是在12周內(nèi)幫助學(xué)員取得預(yù)期分?jǐn)?shù)。如果學(xué)生在12周內(nèi)沒有達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù),可在校繼續(xù)免費(fèi)學(xué)習(xí)8周(除學(xué)費(fèi)之外的其它費(fèi)用由學(xué)員自己承擔(dān))。