王超宇 張冰

摘 要：如今，大學(xué)生戀愛問題早已變成校園里的熱點(diǎn)話題，殊不知由于大學(xué)生的心理狀態(tài)、生理結(jié)構(gòu)還沒有徹底成熟，對戀愛問題的解決能力還不夠完善，所以造成大學(xué)生在戀愛過程中出現(xiàn)眾多難題。因而，高等院校要全面提升對大學(xué)生戀愛難題的正確認(rèn)識，協(xié)助大學(xué)生解決好愛情和課業(yè)的關(guān)系，以及幫助他們塑造恰當(dāng)?shù)膼矍橛^，讓他們朝著恰當(dāng)?shù)娜松较蚯靶校@對構(gòu)建和諧校園和文明社會有著關(guān)鍵的理論指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;戀愛;和諧校園;文明社會

一、引 言

真正的愛情是一種崇高的、幸福的品性，它反映著一個(gè)人對社會發(fā)展和未來人生規(guī)劃的心態(tài)。從一個(gè)人的愛情史，能夠看得出他的思想境界、道德情操和觀念意識，大學(xué)生是社會人員中文化層級較高的群體，是改革開放、建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新生力量，同樣也是科技進(jìn)步現(xiàn)代化建設(shè)的人才隊(duì)伍。他們的愛情觀怎樣，不只是關(guān)乎到他們自己，更關(guān)乎到在我國現(xiàn)代化建設(shè)的一部分命運(yùn)。為此，大學(xué)生怎樣看待和妥善處理好自己的婚戀問題是擺放在他們和高等院校思想政治工作者眼前的重點(diǎn)話題之一。

二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛過程中的普遍現(xiàn)實(shí)狀況

（一）校園戀情比較普遍而且公開透明化

現(xiàn)階段，我國在校大學(xué)生戀愛現(xiàn)象較為廣泛，據(jù)有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生談過或正在談戀愛的比例已經(jīng)達(dá)到了85%。在對談戀愛開展點(diǎn)評的調(diào)研中，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是正常必修課的比例占48%，認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是尋找志趣相投情侶的比例占18%，認(rèn)為談戀愛能夠推動經(jīng)驗(yàn)積累、體會人生的比例占16%，認(rèn)為談戀愛能夠使學(xué)習(xí)進(jìn)步的比例占10%，總計(jì)高達(dá)92%。而認(rèn)為大學(xué)生談戀愛耽擱學(xué)業(yè)任務(wù)的比例只占18%，并伴隨著年齡的增長呈下降的趨勢，從數(shù)據(jù)中表明，大學(xué)生對談戀愛大部分是認(rèn)可的，立足點(diǎn)是多種多樣的，由此證明，大學(xué)生談戀愛的狀況是較為普遍化的。

（二）在校大學(xué)生對戀愛出發(fā)點(diǎn)的盲目性

據(jù)可靠數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，以“未來組建家庭”為目的的戀愛大學(xué)生只占比例35%，更多的學(xué)生是因?yàn)閮?nèi)心寂寞單純戀愛，或是為了滿足自己的虛榮心，或是為了擺脫自己內(nèi)心的空虛寂。因此，在校大學(xué)生談戀愛帶有很大的盲目性和不確定性。

（三）大學(xué)生對“性”道德意識的調(diào)查分析

浙江工業(yè)大學(xué)對全省十余所高校大學(xué)生進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，有近三分之一的大學(xué)生認(rèn)同西方國家的“性解放”和“性自由”，還有31.1%的學(xué)生不僅認(rèn)為“性解放”和“性自由”是人類文明的標(biāo)志，甚至還可以被人們完全接受，而且還認(rèn)為“這是人類情感發(fā)展的必然趨勢”。有22%的學(xué)生還認(rèn)為婚前同居是“完全可以理解的”，有56%的學(xué)生認(rèn)為婚前同居“只要彼此相愛，無需任何考慮”，甚至還有5%的學(xué)生認(rèn)為“如果兩個(gè)人都愿意，沒有愛情也無所謂?！?/p>

（四）戀愛悲劇不斷上演

有些大學(xué)生不可以正確看待課業(yè)與戀愛的關(guān)系，總感覺愛情至上，一天到晚濃情蜜意，厭學(xué)心理、上課遲到、早退、逃課增加，導(dǎo)致多門課程掛科，不可以圓滿完成學(xué)業(yè)，耽擱了自身美好的前途。此外，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生戀愛的人數(shù)很多，但千里姻緣一線牽的很少，一旦某一天失戀了，會嚴(yán)重危害大學(xué)生的心理、生活和一切正常的學(xué)習(xí)活動，整天惶恐不安，痛苦不堪，有的甚至?xí)x擇報(bào)復(fù)另一方、自殺、精神分裂、自甘墮落等等一系列不良舉動。

三、大學(xué)生在戀愛過程中的熱點(diǎn)問題

心理并未徹底完善的大學(xué)生，受西方國家“性自由”、“性解放”思想的影響，在戀愛中出現(xiàn)的各種難題，嚴(yán)重危害了大學(xué)生的身心健康。

大學(xué)生戀愛中常見的熱點(diǎn)問題通常有以下幾種：

1.戀愛的根本動機(jī)不純潔

大學(xué)生群體中廣為流傳著那樣一句口頭禪，“不在意地久天長，但求曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛當(dāng)作一種情感體驗(yàn)，僅僅為自己的精神享有;一些大學(xué)生為豐富課外生活，把戀愛當(dāng)作了一種解悶方式;一些大學(xué)生還把戀愛當(dāng)作獲得生活經(jīng)驗(yàn)的社會實(shí)踐活動;也有的大學(xué)生戀愛是受大眾心理、虛榮心理、盲目攀比心理、功利主義心理驅(qū)動而產(chǎn)生的結(jié)果。

2.難以權(quán)衡校園戀愛與繁重學(xué)業(yè)

進(jìn)入高校深造是學(xué)生累積知識、開闊眼界、鍛煉自學(xué)能力、成材立志的最佳時(shí)期，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。因此，正確看待愛情和課業(yè)并解決好二者的關(guān)系，是大學(xué)生需要面對的一個(gè)重要問題。一些大學(xué)生秉持愛情高于一切的信念，沉溺于情感偷歡當(dāng)中，那樣的愛情觀非常容易偏離人生規(guī)劃的軌道，針對在校大學(xué)生而言會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)大的干擾;還一些大學(xué)生把很多時(shí)間和精力用在談戀愛上，錯(cuò)過學(xué)習(xí)知識、提升綜合能力的最佳時(shí)期，最后造成許多課程內(nèi)容考試掛科，嚴(yán)重的甚至提出了退學(xué);很多大學(xué)生的戀愛心理不成熟，誤以為對談戀愛努力就一定會有預(yù)期的回報(bào)，當(dāng)回報(bào)達(dá)不到期待值時(shí)便會出現(xiàn)自卑感，有的甚至?xí)扇∫恍┲饔^上的偏激行為。

3.戀愛的方式不正確

戀愛中的大學(xué)生情感非常豐富，心態(tài)十分明顯，一些大學(xué)生欠缺自尊、自愛與自我約束，在教學(xué)大樓、食堂、自習(xí)室、體育場等場所親密無間，行為不檢，表現(xiàn)極端，令人厭惡。這種不但有損愛情的自尊，導(dǎo)致愛情的低俗化，并且還有損大學(xué)生的整體形象。

4.婚前性行為泛濫

因?yàn)槭芪鞣絿液椭車退孜幕绷鞯挠绊懀髮W(xué)生看待婚前性行為的心態(tài)也發(fā)生了極大的變化，很多大學(xué)生對性行為持默認(rèn)或者適用心態(tài)。一部分大學(xué)女生一旦深陷戀愛之中，會難以控制自身的情感，對自身相處的目標(biāo)存在過多的依靠，欠缺掌控情感的能力。面對伴侶提出的性行為和產(chǎn)生的性心理會給雙方造成嚴(yán)重的心理影響，嚴(yán)重的甚至還會影響身心健康發(fā)展。

5.面對失戀，難以擺脫心理陰影

心理未走向成熟的大學(xué)生，一旦失戀就會產(chǎn)生憂傷、沮喪、抑郁、焦慮等不良情緒，一旦他們不可以正確看待失戀，通常會干擾到日常的學(xué)習(xí)和工作。有的大學(xué)生失戀后一蹶不振，意志消沉，陷入痛苦當(dāng)中無法自拔;極個(gè)別大學(xué)生乃至?xí)霈F(xiàn)報(bào)復(fù)心態(tài)，違法犯罪，毀人毀己，葬送自己和別人一生的幸福快樂。如2011年安徽撮鎮(zhèn)中學(xué)毀容案事件。

四、對當(dāng)代大學(xué)生戀愛問題的全面認(rèn)識與深度思考

如何正確看待大學(xué)生戀愛問題呢？

首先，我們應(yīng)該意識到大學(xué)生談戀愛行為是有其必然性和現(xiàn)實(shí)因素的，大學(xué)生談戀愛是一種正常的現(xiàn)象，是合乎情理的，不可以視為“傷風(fēng)敗俗”。大學(xué)生的年齡一般在18-24歲，研究生的年齡一般在24-29歲，依據(jù)相關(guān)青年人心理學(xué)的區(qū)劃，處在這一年齡層的學(xué)生大部分早已越過青春發(fā)育期而踏入青年期。他們的生理和心理正逐漸走向成熟，追求完美異性朋友并期盼發(fā)展到個(gè)人感情已成為一種必然結(jié)果。

首先，戀愛對在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的影響范圍具備二維性，不可以將其肯定的對立起來看待。戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)聯(lián)是對立統(tǒng)一的，具備積極主動和消極二種。但在現(xiàn)實(shí)生活中，好多大學(xué)生因?qū)賽叟c課業(yè)的關(guān)聯(lián)處理方式不正確、感情和友情區(qū)別不清、理智與情感掌握不好等，造成注意力不集中、太過消耗時(shí)間、精力，從而導(dǎo)致煩惱突增和思想波動，甚至禁錮了上進(jìn)心和想象力，對此，我們絕不允許心存僥幸，務(wù)必要高度重視，但我們也要從另外一個(gè)角度出發(fā)看待此問題，青年男女在志趣相投的基本上，在相互的學(xué)習(xí)拼搏中，往往也能夠創(chuàng)建起真正的愛情，真正的愛情是“情感需求的催化劑”、"學(xué)習(xí)成長的加速器"，能激起內(nèi)在的動力，讓人蓬勃向上，能給人產(chǎn)生極大的、無以倫比的心理正能量，同時(shí)還能夠推動學(xué)業(yè)與事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，增加克服困難的自信心，由此可見，戀愛對在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展并不是全是消極的，問題的根源是大家怎樣正確對待這一難題以及如何給予正確的指引。

愛情作為人和人之間的一種特殊人際關(guān)系，它是與人生、工作、道德密不可分的，它只有在工作中才可以凸顯出真實(shí)的道德光芒，從而形成積極主動的力量，變成鼓勵大家為理想化的生活去追求、探尋和拼搏。反過來看，假如把愛情當(dāng)做是“全能”的，將其擺放在高于一切的地位，當(dāng)做是人生的唯一追求，那么就會變成愛情高于一切現(xiàn)實(shí)主義者，所以，要想真實(shí)了解大學(xué)生的愛情問題，應(yīng)該始終堅(jiān)持哲學(xué)中的辯證法。

五、高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生戀愛問題的正確指引

1.努力營造良好的校園文化，豐富大學(xué)生的精神世界

良好的校園文化生活能夠豐富大學(xué)生的感情世界，是塑造大學(xué)生身心健康品性、加強(qiáng)大學(xué)生道德力、珍惜幸福人生的有效方法。高等院校根據(jù)實(shí)際情況豐富校園文化生活，既可以有效降低大學(xué)生的孤獨(dú)無助感，同時(shí)也可緩解大學(xué)生對尋偶的盼望，降低大學(xué)生對談戀愛目標(biāo)的依靠，最重要的是可以提升大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力，最終還可以使他們心身獲益。

2.加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀

高等院校要重視對大學(xué)生戀愛道德和愛情義務(wù)的文化教育培養(yǎng)，協(xié)助好大學(xué)生塑造科學(xué)的愛情道德觀。愛情道德觀事實(shí)上是人生觀的一種體現(xiàn)，有哪些人生觀，就會有哪些愛情道德觀。全面提升大學(xué)生人生觀的文化教育，使其確立人生的目標(biāo)和實(shí)際意義，對加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛道德觀有著至關(guān)重要的意義。

3.全面提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，指導(dǎo)大學(xué)生文明戀愛

大學(xué)生文明的戀愛通常是彼此既互相欽慕、言行舉止得當(dāng)、相互理解支持，而決不是在心態(tài)、言行舉止、語言等層面的低俗和放肆。在公共場合進(jìn)出要遵循社會道德，切記不可對公共生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

4.告誡大學(xué)生正確處理戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系

愛情是人生路上的重要組成部分，但并不是人生的所有。正確看清愛情的本質(zhì)，了解感情在人生中的地位，是樹立正確戀愛觀的基本，也是青年學(xué)子駕馭感情之舟的前提條件。學(xué)生時(shí)代是確立一個(gè)人獨(dú)立于社會發(fā)展、學(xué)好專業(yè)知識是重要環(huán)節(jié)，另外也是成長成才的重要階段，大學(xué)生理應(yīng)運(yùn)用自身的“黃金階段”努力學(xué)習(xí)知識、發(fā)揮好自身的想象力和創(chuàng)造力，把學(xué)業(yè)擺放到首位，理性處理好在戀愛與學(xué)業(yè)中產(chǎn)生的問題，珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)好專業(yè)知識，錘煉自身能力?？傊灰_處理好戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，感情根基才會更加穩(wěn)固。

5.高校要加強(qiáng)大學(xué)生對性教育的正確認(rèn)識

大學(xué)生正處在青春發(fā)育的重要階段，性知識是他們正確對待感情和婚姻的基礎(chǔ)。高等院校要結(jié)合課堂教學(xué)和宣傳手冊，讓大學(xué)生掌握正確的性知識，或者根據(jù)性知識的系統(tǒng)化介紹對大學(xué)生開展成人科普教育。學(xué)校也可指定專業(yè)教師定期給在校大學(xué)生開展專題文化講座，加大重視大學(xué)生的心理健康教育，切實(shí)把性道德與法律法規(guī)做為文化教育的關(guān)鍵。

6.幫助大學(xué)生正確處理感情危機(jī)

大學(xué)生在追求完美感情的過程中，難免會遭遇情感層面的挫折。但一個(gè)心理健康的大學(xué)生應(yīng)坦然面對失戀，客觀剖析問題，并根據(jù)提高理智和提升挫折承受能力來盡早解決失戀產(chǎn)生的精神折磨，學(xué)會用理智心態(tài)來把握好自己的情感，在新的追求完美愛情中重新審視自身的價(jià)值。失敗的情感體驗(yàn)必須要獲得正確的梳理而不是選擇逃避和長期壓抑。

7.開展健康心理療法，全面幫助大學(xué)生健康發(fā)展

關(guān)于大學(xué)生戀愛問題，各大高校應(yīng)加以正確的引導(dǎo)，因?yàn)檫@關(guān)乎到大學(xué)生是否可以幸福健康快樂的成長。高校的思政教育工作者應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作的現(xiàn)實(shí)意義。因此，高校應(yīng)立即協(xié)助大學(xué)生解決好目前自己的戀愛問題與實(shí)際生活學(xué)習(xí)問題，同時(shí)還要盡力協(xié)助他們擺脫戀愛中出現(xiàn)的各種心理和生理問題，提升他們對戀愛挫折的承受能力，另外要向心理脆弱的大學(xué)生提供有效的戀愛健康心理療法，目前這是一項(xiàng)備受學(xué)生歡迎的項(xiàng)目。

六、大學(xué)生戀愛觀教育對策性建議

（一）正確認(rèn)識兩性健康教育

伴隨著時(shí)代的發(fā)展趨勢，現(xiàn)如今已并不是談性色變的時(shí)期了?？墒窃谖覈紝尚越】抵R列入系統(tǒng)教育課程的高校卻少之又少。如今大學(xué)生對兩性健康知識的了解心態(tài)也更加迫切了，但在實(shí)際上又欠缺靠譜的課堂教學(xué)來加以正確的引導(dǎo)他們得到恰當(dāng)?shù)膬尚越】抵R，由此他們便會利用互聯(lián)網(wǎng)的不良渠道來獲取不良的兩性專業(yè)知識。隨著生理結(jié)構(gòu)與心理狀態(tài)的成熟，加上網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管存有漏洞，大學(xué)生們訪問成人網(wǎng)站，收看色情電影的不良事件在宿舍內(nèi)常常出現(xiàn)。因而，高等院校教育者應(yīng)當(dāng)認(rèn)清大學(xué)生兩性健康知識教育的重要性，時(shí)刻加強(qiáng)對大學(xué)生兩性社會道德與兩性安全性行為教育的引導(dǎo)。全國各大高等院校以及思政教育工作者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)更改看待大學(xué)生兩性健康教育的觀念，重新構(gòu)建有關(guān)兩性健康教育課程內(nèi)容，協(xié)助大學(xué)新生在平時(shí)的教育課程中就可以正確認(rèn)識了解到兩性健康知識，使他們產(chǎn)生安全性行為的觀念。有條件的高等院校還可運(yùn)用校園網(wǎng)上的平臺設(shè)立大學(xué)生兩性健康知識欄目，有效開展兩性心理健康咨詢工作，協(xié)助大學(xué)生塑造恰當(dāng)?shù)膬尚杂^念與戀愛觀念，正確引導(dǎo)大學(xué)生妥善處理戀愛相處中的常見問題，盡可能避免大學(xué)生因戀愛挫敗或是兩性觀念矛盾所導(dǎo)致的戀愛心理失衡事件的產(chǎn)生，在課后，積極鼓勵大學(xué)生把握好自身的優(yōu)勢和戀愛的原則。

（二）努力創(chuàng)造和諧氛圍，積極拓展業(yè)余愛好

大學(xué)生是祖國未來的希望。由于他們精力旺盛、邏輯思維活躍，因此迫切需要高等院校的教育工作者根據(jù)積極健康教育的知識觀念對其開展正確指導(dǎo)和激勵，然后通過各種各樣的學(xué)生活動和新聞媒體為他們構(gòu)建和睦的校園學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)助他們激發(fā)針對各種專業(yè)知識和專業(yè)技能的興趣愛好，豐富他們的休閑娛樂生活，協(xié)助他們發(fā)揮好本身的綜合能力。高校宣傳部的教育工作者應(yīng)根據(jù)各種新聞媒體征求大學(xué)生的興趣愛好，有目的簡單化地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校文化活動。比如：趣味性辯論賽，大學(xué)生文化節(jié)詩歌朗誦比賽、迎新晚會文藝表演、大學(xué)生心理狀態(tài)健康養(yǎng)生講座等活動。這些活動能夠進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的主動性，還可以使其通過自身的勤奮，獲取良好的發(fā)展機(jī)遇。讓大學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的成敗與得失，主動的產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)奈幕囆g(shù)觀念與文化藝術(shù)品行，讓大學(xué)生得到優(yōu)秀的品德教育知識和人格魅力教育，妥善處理戀愛相處中遇到的難題，結(jié)合個(gè)人發(fā)展情況，提升綜合素質(zhì)。

七、結(jié)束語

大學(xué)生活是短暫且珍貴的。針對大學(xué)生談戀愛的問題，我們不能采用強(qiáng)制打壓的態(tài)度，思想上要正確接納大學(xué)生戀愛的客觀事實(shí)，從容的應(yīng)對他們在戀愛過程中出現(xiàn)的各種難題，努力提升戀愛心理疏導(dǎo)，從心理健康引導(dǎo)上正確處理大學(xué)生戀愛過程中出現(xiàn)的難題，大學(xué)生只要塑造恰當(dāng)正確的愛情觀，努力把自己的愛情融入到奮發(fā)圖強(qiáng)的宏偉目標(biāo)中。只有這樣，才可以使愛情變成奮發(fā)圖強(qiáng)的能量，這對今后搭建和諧校園和文明社會有著至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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作者簡介：

第一作者：王超宇，1993年5月，男，漢族，湖北省武漢市，湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀研究生，專業(yè)思想政治教育，研究方向：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理與思想政治教育;

通訊作者：張 冰，1964年12月，女，漢族，湖北省武漢市，博士研究生，湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)教授，研究方向：思想政治教育、教育經(jīng)濟(jì)管理.

（湖北工業(yè)大學(xué) ?湖北 ? 武漢 ? 430000）