李洪瓊

（海西州圖書館，青海 海西蒙古族藏族自治州 817000）

社會在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，生活節(jié)奏也不斷地加快，人們都是通過各種碎片化的時間來進(jìn)行閱讀，這就對推廣圖書館式閱讀帶來了一定的難題和影響。在這樣的情況下，圖書館應(yīng)該了解現(xiàn)在社會人們對于閱讀的各種需求，借此來建立良好的精神文明形象，優(yōu)化社會的文化環(huán)境。中國圖書館理事會主席范曉旭在“全國圖書館閱讀工作會議”上提出， 圖書館作為傳播信息的主流渠道，應(yīng)該充分認(rèn)識到自身工作的重要意義，所以要在碎片化的閱讀時代樹立鮮明的旗幟，發(fā)揚高尚的品質(zhì)，堅持自己的工作態(tài)度，弘揚社會主義核心價值觀，懂得明辨是非，發(fā)揚積極向上的正能量。隨著現(xiàn)在生活節(jié)湊的不斷加快，大部分人們都選擇通過手機等電子設(shè)備來了解這個社會這個世界，通過電子設(shè)備來獲取信息，閱讀零散的信息。這樣一來，碎片化閱讀迎合了人們高強度的生活狀態(tài)。不僅如此，大部分人們發(fā)現(xiàn)了自己對于事件的認(rèn)知十分的片段化，十分的零散。從傳統(tǒng)角度上看，對信息的大量獲取并不一定就能更好地幫助讀者認(rèn)識和了解事件框架的建立，所以，社會上一部分人認(rèn)為由于碎片化閱讀的形式對人們的閱讀活動造成了巨大的沖擊。圖書館的推廣服務(wù)是圖書館服務(wù)形式的一種，它被認(rèn)為是一種改善和創(chuàng)新閱讀行為的服務(wù)，因為它具有一定的使命性，承擔(dān)著改善社會閱讀模式的重責(zé)和提高人們閱讀質(zhì)量的責(zé)任。就像前面說的，因為碎片化閱讀帶來的是導(dǎo)致社會閱讀質(zhì)量的不斷下降，所以，圖書館必須做好優(yōu)化閱讀推廣工作，盡可能地避免由碎片化閱讀帶來的問題和風(fēng)險。與此同時，這也使得圖書館在新時代的背景下始終走在前列，給人們指引學(xué)習(xí)和閱讀的方向，這能夠使得圖書館體現(xiàn)了其作為人類命運共同體的價值，改進(jìn)了圖書館對社會的影響力，促使圖書館可以更好地為社會做出貢獻(xiàn)。

1 碎片化閱讀的定義和機理

1.1 碎片化閱讀的相關(guān)定義

什么是碎片化閱讀呢？不同的學(xué)者提出了不同的看法。比如，吳敬紅認(rèn)為碎片化閱讀時代有兩個主要的特點：首先是受眾閱讀到的內(nèi)容十分零散，其次是讀者對于同一條信息獲取的渠道十分豐富，表現(xiàn)出了閱讀時間的零散和碎片化。盧玉紅則總結(jié)出碎片化閱讀主要表現(xiàn)為時間的碎片化和內(nèi)容的短小化、碎片化。林元彪認(rèn)為碎片化閱讀是描述信息傳播與獲取情況的形象說法，總的來說，有兩種意思，第一就是對原始內(nèi)容的碎片化，第二就是比起連續(xù)閱讀時間他有著碎片化的特點。綜上所述，本文所認(rèn)為的閱讀碎片化需要表現(xiàn)在閱讀內(nèi)容和時間這兩方面的碎片化。

1.2 碎片化閱讀的成因

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人們提供了許多信息資源，豐富的閱讀渠道和方式。通過中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》可知，截止2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，從中可知目前人們對于互聯(lián)網(wǎng)的需求逐漸增大，受其影響也比較大。大多數(shù)人們都喜歡在電子設(shè)備上進(jìn)行閱讀，使得這些電子設(shè)備收到了一定的好評和歡迎，碎片化閱讀也是再這樣的大環(huán)境下由此產(chǎn)生的，他也是堵著門在信息量龐大的網(wǎng)絡(luò)中，快速獲取所需信息的一種選擇方式和最終趨勢。就像張研研學(xué)著等人在碎片化閱讀的定義中所提到的，碎片化閱讀式結(jié)合了電子書，電子設(shè)備等新型媒介來進(jìn)行的零散的，碎片化的月底模式，該定義著重強調(diào)了電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)式閱讀形式對于碎片化閱讀的重大作用和意義。首先，碎片化閱讀能夠更快更有效地幫助讀者擴(kuò)充他們的知識儲備，使得他們的只是容量達(dá)到一定的提升。由于我國社會目前給人們帶來的壓力不斷增加，需要人們快速地去接受和吸收各方面的相關(guān)知識，人們通過零散的時間去對知識進(jìn)行提煉，這可以更快地幫助讀者豐富自己的認(rèn)識和所見所聞，同時還能夠充實讀者的知識量，這就正好符合了新時代背景下的“干貨”分享形式。其次嗎碎片化閱讀提高了碎片時間的利用效率。因為一天中的各種碎片化時間不能讓讀者對那些篇幅較長、內(nèi)容深度較大的文章進(jìn)行閱讀活動，因此讀者往往會利用碎片化的時間來進(jìn)行分段分量的閱讀活動。碎片化閱讀可以幫助讀者合理運用和安排零散時間去完成閱讀任務(wù)和獲取信息，這樣一來不僅提高了時間的利用率，同時也保證了對文獻(xiàn)信息的使用效率。

1.3 碎片化閱讀的潛在問題

碎片化閱讀同時也存在著一定的風(fēng)險，比如會導(dǎo)致“淺閱讀”現(xiàn)象的出現(xiàn)。然而什么是“淺閱讀”？“淺閱讀”就是讀者的大腦缺乏積極性，參與度低，導(dǎo)致對閱讀內(nèi)容的掌握程度不高，沒有更深層次地去理解閱讀內(nèi)容，只是閱讀地比較表面化。碎片化閱讀獲取的大量片段信息因為沒有得到一定的加工處理，相互之間依舊非常獨立，不存在相互聯(lián)系性，所以導(dǎo)致閱讀內(nèi)容無法被牢牢地記在腦海里，在接收到新的閱讀內(nèi)容之后就會對其進(jìn)行更新和遺忘。碎片化閱讀是妨礙了“閱讀腦”的發(fā)展。兒童發(fā)展心理學(xué)教授瑪麗安娜·沃爾夫?qū)㈤喿x中的大腦稱為“閱讀腦”。她覺得，閱讀的核心關(guān)鍵在于“超越文本”，不管在哪個方面，閱讀都會促進(jìn)讀者超越信息的禁錮，創(chuàng)造出無限美好的思想。數(shù)字化閱讀是把互聯(lián)網(wǎng)作為一個基礎(chǔ)，在互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的信息十分繁瑣復(fù)雜，所以這會導(dǎo)致讀者的閱讀注意力受到一定的影響。讀者面對大量的信息時，往往都是以被動接受的方式去閱讀，而不是自己主動去汲取知識，這樣一來讀者的思維會慢慢退化，閱讀層次變得淺薄。

2 圖書館的閱讀推廣工作

圖書館閱讀推廣指的是圖書館通過各種創(chuàng)新性的想法或策劃來吸引讀者，把讀者的注意力從大范圍的館藏吸引到小范圍的館藏，這為的是能夠提高館藏的人流量和利用率的活動。比如例如，美國的“一城一書”（One City， One Book）閱讀項目，讓整個城市或整個社區(qū)都一起讀同一本書，這個閱讀活動在全美各地十分受歡迎，使得整個圖書館行業(yè)都在此基礎(chǔ)上設(shè)計和提出了越來越多的新項目。除此之外，隨著時間的推移，在全國各地都出現(xiàn)了大量的類似閱讀推廣活動，很快的影響了整個世界。中國圖書館年會2013年的主題是“書香中國—閱讀引領(lǐng)未來”，就在這一年，中國圖書館學(xué)會把全民月度工作寫入了年度的計劃中，這被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是中國圖書館學(xué)會自覺推動閱讀推廣的起點。通過建立、引導(dǎo)、改造讀者的閱讀行為和方式的服務(wù)，幫助讀者提高了對圖書館、圖書館的各項資源設(shè)備的利用率，從而使得讀者的閱讀質(zhì)量得到了提高，這樣一來使得讀者對于圖書館的認(rèn)識和評價得到了重新的認(rèn)識。閱讀推廣工作還能夠加強人民對他們自己基本權(quán)利的一個認(rèn)知，使得圖書館的服務(wù)更加深入人心，擴(kuò)大了服務(wù)面積，加強了公眾對圖書館的了解，提高了圖書館在社會上的影響。

3 碎片化閱讀時代圖書館閱讀推廣工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)

3.1 圖書館閱讀推廣工作的機遇

碎片化閱讀的模式已經(jīng)在大眾范圍內(nèi)做到了普及，并且在一定程度上對讀者的喜好和習(xí)慣有著一定的影響，現(xiàn)在逐漸成為人們喜聞樂見的一種閱讀模式。相比于傳統(tǒng)閱讀，碎片化閱讀能夠提高讀者的閱讀興趣，提高閱讀率。圖書館應(yīng)該在這個背景下順應(yīng)時代的變化，提高自身服務(wù)，在個性化需求的服務(wù)上做出創(chuàng)新，更好地給讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。碎片化閱讀場景多樣化，載體多樣化。從前圖書館能提供的閱讀服務(wù)都是局限于在圖書館內(nèi)進(jìn)行閱讀活動，而現(xiàn)在的碎片化閱讀對時間和場所沒有任何限制，大家可以在任何時候任何地點進(jìn)行閱讀，這就把圖書館的閱讀服務(wù)延伸到了場館之外，擴(kuò)大了服務(wù)面積和范圍，使得圖書館服務(wù)逐漸走進(jìn)人們的視線，被更多的人所熟知。讓越來越多的讀者感受到圖書館的個性化服務(wù)，讓圖書館服務(wù)走向更大的舞臺，引領(lǐng)讀者需求挖掘潛在讀者，促使圖書館在采用新的傳播媒介、提供個性化的用戶服務(wù)平臺方面做出更多嘗試。

3.2 圖書館閱讀推廣工作的挑戰(zhàn)

圖書館閱讀推廣工作在一定程度上也迎來了一定的挑戰(zhàn)，碎片化閱讀的內(nèi)容容易出現(xiàn)難以控制、十分零散無序的現(xiàn)象，容易演變成“淺閱讀”。這會導(dǎo)致讀者對內(nèi)容的思考力下降，只停留在表面閱讀。甚至有一部分閱讀設(shè)備為了擴(kuò)大自身利益，與廣告商合作，向讀者推送給廣告信息，使得閱讀質(zhì)量收到了極大的影響。除此之外，碎片化閱讀對于圖書館的資源建設(shè)也給出了新方向，圖書館內(nèi)收藏的大部分都是紙質(zhì)版資源，而碎片化閱讀開始傾向于網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，使得讀者可以通過各種電子設(shè)備進(jìn)行閱讀，閱讀的形式也出現(xiàn)了多樣化的特征。碎片化閱讀大環(huán)境下圖書館的優(yōu)化閱讀推廣工作是對圖書館員的考驗。碎片化閱讀時代的推廣需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段，不斷地加以創(chuàng)新，借此來吸引更多的讀者。

4 碎片化閱讀時代優(yōu)化圖書館閱讀推廣工作

4.1 強化圖書館閱讀推廣目標(biāo)

和傳統(tǒng)的圖書館閱讀推廣工作相比，碎片化時代的閱讀推廣工作更加要求工作人員對內(nèi)容的關(guān)注，要加強知識之間的聯(lián)系性，放眼于內(nèi)容的處理、組織和重建，要求對推廣形式做出一定的改變，豐富它的形式，并且作出一定的加工處理，為了能夠提供多元化的資源和服務(wù)。同時，依據(jù)學(xué)科體系、著錄章節(jié)、研究主題等方式將碎片化的信息組織成系統(tǒng)化的信息，進(jìn)一步引導(dǎo)讀者如何利用碎片化時間進(jìn)行閱讀，獲取優(yōu)質(zhì)的資源和服務(wù)，從而提高資源利用、知識獲取效率。

4.2 提升圖書館閱讀推廣平臺

碎片化閱讀時代，網(wǎng)絡(luò)平臺的地位逐漸上升。傳統(tǒng)圖書館主要以推廣活動為主，主要開展線下的一系列活動，忽略了線上的平臺建設(shè)。尊重讀者的閱讀習(xí)慣，碎片化閱讀就要求我們更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺所能給予的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，更多地關(guān)注信息傳播和共享機制的建立，擴(kuò)大對線上閱讀的推廣和宣傳，提高網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)的質(zhì)量。與此同時，合理地利用社交媒體的多元化，結(jié)合文字、圖片、視頻、音頻，使其相互融合，豐富推廣內(nèi)容，使其更加地吸引讀者，增加生動性和趣味性。跨地域、跨時間推廣信息，實現(xiàn)圖書館閱讀推廣與用戶生產(chǎn)生活的融合。

4.3 豐富圖書館閱讀推廣形式

改變被動的信息服務(wù)者，向個性化開發(fā)者轉(zhuǎn)型。我們應(yīng)該充分發(fā)揮圖書館員的專業(yè)知識和能力，提高專業(yè)意識。在碎片化時代，讀者渴望得到簡短概括性的信息，這就要求圖書館員事先完成加工的工作，在確保信息完整真實的情況下簡化信息內(nèi)容，符合碎片化時代的閱讀模式?，F(xiàn)代圖書館、檔案館的工作人員不應(yīng)只是信息專家，也應(yīng)是信息使用的向?qū)Ш皖檰?。圖書館員應(yīng)該主動走在前面，成為眾人的指路人，而不只是被動地去服務(wù)別人。應(yīng)該充分結(jié)合自身專業(yè)知識，推薦更有深度、更有意義的碎片化知識，在信息冗雜的互聯(lián)網(wǎng)時代開辟一片靜謐的閱讀空間，為碎片化時代的讀者提供高質(zhì)量閱讀服務(wù)途徑。

4.4 優(yōu)化圖書館閱讀推廣內(nèi)容

1）內(nèi)容模塊化、系統(tǒng)化。將推廣內(nèi)容進(jìn)行模塊化處理，對其進(jìn)行拆分，拆分成單獨簡短的知識內(nèi)容。對長篇的著作進(jìn)行歸納整理，給讀者提供提綱和內(nèi)容概述等服務(wù)。對于理解難度較大的內(nèi)容，建議加入音頻視頻或者圖片等內(nèi)容去輔助讀者理解，同時也可以增加閱讀的趣味性，吸引更多的讀者，使得內(nèi)容變得更加直觀明了。通過社交媒體多樣化的呈現(xiàn)，豐富了文本的表達(dá)形式。通過靜態(tài)文字與動態(tài)視頻的融合使用，使得推廣內(nèi)容變得更加生動，給讀者帶來了最佳的閱讀體驗。

2）內(nèi)容個性化、精確化。通過在網(wǎng)絡(luò)平臺上的互動交流，根據(jù)讀者的相關(guān)背景資料和信息中可以對讀者的閱讀信息等內(nèi)容來進(jìn)行分析，進(jìn)而滿足讀者的個性化需求，積極、準(zhǔn)確、及時地進(jìn)行閱讀推廣，提高讀者的閱讀質(zhì)量，滿足他們的個性化需求。

4.5 培養(yǎng)圖書館閱讀推廣

閱讀推廣館員需要構(gòu)建科學(xué)知識框架，創(chuàng)造學(xué)習(xí)引擎，梳理經(jīng)驗體系，探索事物本質(zhì)規(guī)律。與此同時，他們也要去探究怎么樣撰寫和編輯文案、對外如何宣傳和吸引讀者們等等內(nèi)容，這些內(nèi)容的主要目的都是為了能夠吸引更多的讀者，更好地推廣圖書館閱讀推廣。作為一名閱讀推廣館員而言，他們不僅僅要去滿足讀者的需要，給他們提供一定的服務(wù)，也需要通過和讀者交流溝通去發(fā)掘讀者潛在的興趣愛好，帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們可能喜歡的閱讀領(lǐng)域，拓展閱讀邊界。

5 結(jié)語

本文研究和探討了碎片化閱讀給圖書館閱讀的推廣所帶來的挑戰(zhàn)和難題，從推廣目標(biāo)、推廣平臺、推廣形式、推廣內(nèi)容和推廣館員五個方面進(jìn)行了分析并且針對具體工作提出了有效建議和措施。碎片化閱讀作為一種新型閱讀模式，開始被許多讀者所接受，可是隨著時代的發(fā)展，其中也存在了不少的問題。圖書館是使得文化傳承和建設(shè)的重要媒介，在碎片化閱讀的形式下，需要發(fā)揮圖書館閱讀模式的自身優(yōu)勢和力量取推動它為讀者服務(wù)，豐富讀者的日常生活，并且能夠很好地提高讀者的文化知識。這樣一來，圖書館可以在閱讀方式轉(zhuǎn)變的大背景下重新進(jìn)入讀者們的視線，提升它的社會影響力。碎片化閱讀的形式給圖書館閱讀的推廣帶來了很大的幫助，在特定的環(huán)境中圖書館深度閱讀推廣的特性十分明顯。所以，這就要求圖書館要隨著時代的發(fā)展和用戶需求的改變來做出相應(yīng)的調(diào)整和完善，針對圖書館深度閱讀推廣方面遇到的難題和挑戰(zhàn)，做出相應(yīng)的解決措施，這將對新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展起到重要的作用。

在推動深度閱讀推廣實現(xiàn)的過程中， 圖書館要從閱讀推廣的深度、內(nèi)涵和效率等方面認(rèn)識到目前閱讀推廣所存在的難題和原因，要從深度閱讀推廣碎片化集成、效率應(yīng)用、推廣模式和功能的科學(xué)化搭建、推廣運營管理的組織化等方面， 沖破目前的發(fā)展困境，有效地解決這些難題，為了更好地去滿足新時代發(fā)展的需求，從而更好地實現(xiàn)我國社會主義精神的建設(shè)。