周群芬

踏上工作崗位已三年，也已經(jīng)做了三年的班主任兼中隊輔導員，但我至今還沒有弄清楚中隊輔導員和班主任的工作區(qū)別，當少先隊工作布置下來時，我常常一籌莫展。中隊輔導員究竟有哪些具體的工作職責？怎樣做好一名中隊輔導員？是一直縈繞在我心頭的困惑，盼得到解答。

輔導員：小雅

答疑解惑△

小雅，你的困惑我深有體會。當年，我從師范畢業(yè)走上工作崗位時，和你一樣，既是班主任又是中隊輔導員，也是傻傻搞不清。后來，我就一邊向身邊的老班主任請教，一邊自己暗暗琢磨，終于弄清楚了班主任和中隊輔導員的那點區(qū)別。

我自己總結(jié)了一個“十步法”，分享給你，那就是：搞清“兩定”、具備“三心”、落實“五責”。理清這“十步”，你就清清楚楚知道自己應該做什么，怎么去做了。

先和你說說“兩定”：定自己的身份，定自己的角色。你知道中隊輔導員是怎么產(chǎn)生的嗎？《中國少年先鋒隊章程》（以下簡稱《隊章》）第十六條中規(guī)定，我們的輔導員：由共青團選派優(yōu)秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰(zhàn)線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。在學校里面中隊輔導員一般都是由黨團組織選派擔任的，每學年還要舉行聘請儀式。所以，中隊輔導員的身份是“少先隊工作者”，角色是“少先隊員親密的朋友和指導者”，屬于少先隊組織。這個身份和角色的關鍵之處是——占領隊員的思想陣地，對他們進行思想引領和政治啟蒙，這是我們作為中隊輔導員的主責主業(yè)和鮮明特征。因為少先隊是少年兒童學習共產(chǎn)主義的地方，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，中隊輔導員要教育隊員們愛國愛黨，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

再來說班主任的“兩定”，學校根據(jù)教育教學活動的實際需要組建班級，任命班主任，以便實施有目的、有計劃和有組織地教學和管理。所以班主任的身份是“班級的組織者、管理者”，角色是“學生成長的引路人、優(yōu)良班風的培育者”，屬于教育行政管理。班主任的主責主業(yè)是搞好班級日常組織管理工作，培養(yǎng)良好的班風、班貌、班紀、班規(guī)。

現(xiàn)在，你知道中隊輔導員和班主任的那點區(qū)別了吧？一句話概括他們兩者的區(qū)別就是：中隊輔導員管思想、搞活動，班主任管日常、樹班風;以中隊輔導員的身份參加隊的活動時，要佩戴紅領巾。他們兩者也有共同之處，那就是教育對象、育人目標是一致的。

“三心”是什么？簡單說就是責任心、愛國心和工匠心。責任心是做好一切工作的基礎，愛國心是中隊輔導員的基本素養(yǎng)，工匠之心是做好一切事情的關鍵。這些就不多說了，我相信，這“三心”你都具備。

小雅，你—直困惑自己的工作職責到底有哪些，我?guī)湍闶崂砹恕拢饕俏鍌€方面，簡稱“五責”：

1.指導隊委會開展中小隊長工作。具體做什么呢？一是指導中、小隊長根據(jù)大隊工作計劃制訂中、小隊的活動計劃。這些計劃可以采用簡明清晰的表格式，結(jié)合本中、小隊的實際情況，做到目標明確、主題突出、活動具體、措施有力，而且有吸引隊員積極參與的激勵機制。二是指導中、小隊長召開工作例會，討論具體工作等。

2.指導中小隊進行組織建設。這是一個增強隊員熱愛少先隊情感，培養(yǎng)組織觀念的過程。由于少先隊組織建設是按照《隊章》的規(guī)定進行建設，所以，你作為中隊輔導員就要盡快熟知《隊章》，按《隊章》的要求給中、小隊一些科學的指導。你還要知曉少先隊歷史、少先隊文化、少先隊禮儀，你的少先隊專業(yè)素養(yǎng)強了，對隊員才會有更大的影響力和號召力。你還要特別重視小隊建設，小隊一活躍，中隊就朝氣蓬勃，科學編隊、選好隊長、安排好崗位是關鍵。

3.指導中小隊搞好活動建設。我們對隊員進行組織教育、民主教育、集體教育都需要通過隊的活動才能完成。你組織中、小隊活動時，應該從隊員的生活實際和思想實際出發(fā)，盡量符合他們的身心成長特點和接受能力，這樣，才會受到隊員歡迎。開展節(jié)日活動、主題活動、志愿活動、競賽活動、假日活動之時，是我們作為中隊輔導員發(fā)揮個人魅力的好時機，也是鍛煉隊員各項能力的好機會。

4.幫助隊員學會當家作主。如果說少先隊是少先隊員自己的組織，那么中隊就是隊員自己的家，隊員人人都是小主人，要想方設法幫助隊員學會自我教育，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選，讓隊員充分發(fā)揮當家作主的權(quán)利，感受到中隊的溫暖與活力。你適當做一些指導，為隊員做小主人創(chuàng)造條件，不要包辦代替。

5.指導中小隊發(fā)揮隊組織功能。如果你只是班主任，有時難免會有“居高臨下”式的教育，與學生產(chǎn)生心與心之間的距離;可是，當你既是班主任又是中隊輔導員時，你有很多機會與學生平等交流。隊組織鮮明的屬性和特質(zhì)，非但不會影響班級的建設，反而能促使班集體充滿活力，學生的精神面貌和思想素養(yǎng)都會有提升。

當然，這“五責”說說簡單，要全部做到還是挺不容易的，需要一段時間的摸索?？梢韵戎攸c做好某一個方面，然后逐步去掌握其他方面。在這個過程中，不要忘了你的“后援團”——家長志愿輔導員和隊員們，他們都是你的好幫手，把他們緊緊拉住，巧用他們的智慧和力量，你的中隊輔導員工作肯定會做得非常棒。

加油！小雅。盡管目前你還沒有完全掌握這一塊面的工作方法，但我相信，假以時日，你一定會越來越出色的。