蘇彥

（廣州市城市規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院，廣東廣州 510060）

0 引言

我國(guó)早時(shí)期的高校建設(shè)多選址于城郊地帶、與城市發(fā)展保持一定的距離，是一種邊界清晰、管理封閉的獨(dú)立單元。伴隨著城市空間的擴(kuò)張，高校與周邊社區(qū)已逐漸融合。然后高校周邊的社區(qū)由于初期并沒(méi)有采用具有前瞻性的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，歷經(jīng)多年后面臨著物質(zhì)的老化與功能性衰退，呈現(xiàn)出建筑質(zhì)量下降、配套設(shè)施不足、社區(qū)文化喪失等問(wèn)題，逐步淪為城市空間品質(zhì)提升的短板[1]。老舊社區(qū)的改造作為城市更新中重要的組成部分，近年來(lái)成為了我國(guó)城市建設(shè)的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。本文結(jié)合城市和社區(qū)更新、“老城市新活力”的宏觀背景，立足于有機(jī)更新理論，解讀高校周邊社區(qū)更新發(fā)展及改造的內(nèi)涵，探討高校周邊社區(qū)更新的理念、方法、內(nèi)容體系，由點(diǎn)及面探索社區(qū)活化、治理轉(zhuǎn)型的可行路徑。

1 有機(jī)更新理論與高校周邊社區(qū)更新需求

我國(guó)最早將有機(jī)更新理論與城市更新改造相結(jié)合的實(shí)踐，是20世紀(jì)80年代吳良鏞教授主持的北京菊兒胡同住宅改造工程，他認(rèn)為：“有機(jī)更新的內(nèi)涵，是在立足于適當(dāng)規(guī)模、合適尺度的基礎(chǔ)上，參照改造內(nèi)容與目標(biāo)要求，協(xié)調(diào)當(dāng)下與未來(lái)的關(guān)系，最終達(dá)到提升規(guī)劃設(shè)計(jì)品質(zhì)的目的”[2]。有機(jī)更新理論開(kāi)始進(jìn)入城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)專家和學(xué)者的視野中，并且在更多類型的更新、保護(hù)類項(xiàng)目中發(fā)揮了良好的作用。

1.1 有機(jī)更新理論的特點(diǎn)

有機(jī)整體性。“有機(jī)更新”強(qiáng)調(diào)社區(qū)應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體，高校周邊社區(qū)應(yīng)把高校、居住區(qū)等功能都視為一個(gè)有機(jī)整體空間形態(tài)，人員結(jié)構(gòu)各異的社區(qū)在整合過(guò)程中應(yīng)當(dāng)彼此關(guān)聯(lián)，相互服務(wù)，具有包容性、秩序與活力，共存于城市之中。

環(huán)境功能完善。有機(jī)更新的最終目的是社區(qū)功能與人文環(huán)境的改善。因此，在更新過(guò)程中應(yīng)秉承以人為本的原則，關(guān)心不同類型使用者的工作和生活需求，完善公共服務(wù)環(huán)境[3]。并保證空間環(huán)境協(xié)調(diào)共生的同時(shí)融入歷史與人文元素，以不同形態(tài)的功能區(qū)為介質(zhì)，促進(jìn)人與人之間的融合。

遵從內(nèi)生規(guī)律。高校周邊社區(qū)中不同形態(tài)的功能組團(tuán)有著不同的時(shí)代特色，如高校、新老居住區(qū)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)區(qū)，在更新中應(yīng)采用適當(dāng)?shù)囊?guī)模和合適的尺度，結(jié)合分階段、分片區(qū)、滾動(dòng)式的漸進(jìn)發(fā)展思路，使社區(qū)作為個(gè)體單元存在時(shí)具有有機(jī)性、連續(xù)性與可生長(zhǎng)性[4]。

1.2 高校周邊社區(qū)更新需求

近年來(lái)隨著城市開(kāi)發(fā)邊界的拓展，高校與城市的空間邊界己逐漸模糊，原本位于郊區(qū)的高校已經(jīng)逐漸融入到城市建成區(qū)中。受到城市空間格局改變的影響，加上城市產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的調(diào)整，高校逐步由封閉走向開(kāi)放，與社區(qū)的關(guān)聯(lián)日益凸現(xiàn)——經(jīng)濟(jì)、文化、人需求之間的互動(dòng)更為緊密。高校重新回歸城市，成為城市中的發(fā)展引擎，對(duì)周邊社區(qū)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化氛圍凝聚提升發(fā)揮了重要作用。在郊區(qū)城市化、高校與外部交流緊密的大環(huán)境下，高校周邊社區(qū)也產(chǎn)生了更新的需求。

（1）經(jīng)過(guò)一定時(shí)期城市的空間擴(kuò)張，高校從位于郊區(qū)到片區(qū)中心，表面上與城市環(huán)境的交接面在不斷擴(kuò)大加深，但實(shí)際由于承襲傳統(tǒng)規(guī)劃模式及現(xiàn)實(shí)管理因素，在空間上依然與其他社區(qū)相隔離。高校管理上的獨(dú)立封閉破壞了社區(qū)空間的完整性，產(chǎn)生了一些城市問(wèn)題：如隔斷城市交通網(wǎng)絡(luò)、交通節(jié)點(diǎn)擁堵、校園空間排外化、建設(shè)風(fēng)貌缺乏協(xié)調(diào)等。

（2）作為產(chǎn)學(xué)研核心，高校周邊社區(qū)的建筑密度普遍較高，加上周邊高昂的地價(jià)，可繼續(xù)開(kāi)發(fā)利用的空間非常有限；并且由于產(chǎn)業(yè)類型固化、用地類型越來(lái)越單一，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新學(xué)科無(wú)法外溢和轉(zhuǎn)化，相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重受限，缺乏支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的空間。另外，高校的校園環(huán)境與社區(qū)空間都擴(kuò)張困難，也給彼此進(jìn)一步融合帶來(lái)阻力。

2 高校周邊社區(qū)的更新策略

有機(jī)更新理論適用于高校周邊社區(qū)的改造更新和發(fā)展。高校周邊社區(qū)中，各功能組團(tuán)都可以認(rèn)作為生物細(xì)胞，在更新中強(qiáng)調(diào)整體性，在完善環(huán)境功能的基礎(chǔ)上激活文化內(nèi)涵，最終實(shí)現(xiàn)外部物質(zhì)與文化內(nèi)涵的雙提升[5]。同時(shí)，結(jié)合有機(jī)更新理論的內(nèi)涵制定更新策略時(shí)，還應(yīng)充分考慮“高?！焙汀吧鐓^(qū)”兩要素的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，從而提出更新思路。

2.1 均衡完善社區(qū)公共服務(wù)。

根據(jù)更新過(guò)程中，通過(guò)調(diào)整控制性詳細(xì)規(guī)劃等方式對(duì)高校周邊片區(qū)用地性質(zhì)進(jìn)行優(yōu)化，有針對(duì)性地增加相應(yīng)公服設(shè)施的比重。根據(jù)社區(qū)公共服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，確定公共服務(wù)供給，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃，植入新時(shí)代的公共服務(wù)功能，重點(diǎn)關(guān)注人口老齡化、“互聯(lián)網(wǎng)+”和體育文化需求等因素。

加強(qiáng)高校校園與社區(qū)間的功能互動(dòng)。將校園部分公共設(shè)施和功能進(jìn)一步向外延伸，與城市社區(qū)形成共享，不僅可以有效的緩解城市交通或公共服務(wù)設(shè)施的壓力，從整體上提升片區(qū)公共服務(wù)的活性。而且能夠改善校園自身的處境，有助于大學(xué)高校與其周邊片區(qū)之間形成一種有機(jī)融合、互動(dòng)生長(zhǎng)的關(guān)系。

2.2 空間環(huán)境的協(xié)調(diào)更新

在建筑風(fēng)貌方面，遵循修舊如舊的原則對(duì)建筑立面、景觀環(huán)境進(jìn)行整治修繕；有條件地改善形式僵硬的封閉邊界，實(shí)現(xiàn)空間的流動(dòng)性。對(duì)于建筑衰敗危舊需要整體重建的社區(qū)或新建的商品房社區(qū)，在設(shè)計(jì)階段應(yīng)充分順應(yīng)城市肌理并盡量與地區(qū)風(fēng)貌特征保持一致，從體量、外觀、尺度等方面與周邊既有社區(qū)相協(xié)調(diào)，使舊建筑烘托片區(qū)氣質(zhì)，新建筑展現(xiàn)時(shí)代特色。

在公共空間方面，應(yīng)考慮邊角環(huán)境的重新利用，開(kāi)放高校校園部分公共空間，引導(dǎo)各類功能區(qū)公共空間形成互補(bǔ)，最終增加公共空間的數(shù)量[6]。開(kāi)放空間的功能品質(zhì)提升也至關(guān)重要，配置相應(yīng)數(shù)量的休憩設(shè)施、器材小品，結(jié)合“生態(tài)修復(fù)”保護(hù)各空間內(nèi)的古樹(shù)名木、增設(shè)景觀植被，打造尺度宜人、可達(dá)性高、多樣化的綠地空間，促進(jìn)不同群體的交往共融。

在交通環(huán)境方面，在現(xiàn)有道路網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，結(jié)合出行熱點(diǎn)等大數(shù)據(jù)分析，提煉出社區(qū)的主要通行線路。在此基礎(chǔ)上：①疏浚功能區(qū)內(nèi)道路，將僅為原有社區(qū)服務(wù)的道路整合、開(kāi)放，發(fā)揮聯(lián)結(jié)作用，有機(jī)組合與有序銜接各個(gè)功能組團(tuán)。②疏導(dǎo)高校與城市道路交叉口的交通流量、發(fā)展片區(qū)的步行化網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)造多層次的交通空間。③優(yōu)化道路比例尺度，落實(shí)上層次規(guī)劃，對(duì)于承擔(dān)疏散車流的城市干道，可以采取通過(guò)壓縮部分人行空間，來(lái)實(shí)現(xiàn)干道車行路面的拓寬目的，保證干道通行的順暢。

2.3 人文活力的延續(xù)激發(fā)

參考社區(qū)營(yíng)造的思路，引導(dǎo)公眾參與。將政府、社區(qū)居民、學(xué)生和其他群體進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，積極參與并創(chuàng)造社區(qū)的文化特色，重塑社區(qū)文化的可持續(xù)[7]。在近期階段可以從物質(zhì)因素入手，通過(guò)視覺(jué)形式的可視化表達(dá)、文化元素的提煉與植入等方式，以提高社區(qū)的文化風(fēng)貌和整體形象。在長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)階段，從社區(qū)外部補(bǔ)充相關(guān)功能、引入活力源，對(duì)老舊社區(qū)公共空間的再開(kāi)發(fā)、實(shí)現(xiàn)業(yè)態(tài)的整合與提升，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)多樣性發(fā)展，調(diào)節(jié)社會(huì)各階層在空間分布上的利益分配，保持城市社區(qū)活力，也有益于帶動(dòng)周邊地區(qū)乃至城市發(fā)展。

3 結(jié)語(yǔ)

高校周邊社區(qū)更新屬于城市更新改造的范疇，終極目標(biāo)指向地域復(fù)興和可持續(xù)發(fā)展，具有多維度內(nèi)涵，需要統(tǒng)籌考慮高校和社區(qū)，在地域、空間與社會(huì)、行動(dòng)與機(jī)制的關(guān)系，通過(guò)激發(fā)內(nèi)生活力，由點(diǎn)及面推動(dòng)宜居社區(qū)到宜居城市的嬗變，探索高校周邊社區(qū)的更新策略對(duì)激活地區(qū)發(fā)展、推動(dòng)城市治理轉(zhuǎn)型等方面有著積極意義。這種有機(jī)更新理論下的更新策略，希望在相關(guān)類型的社區(qū)內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐與推廣，未來(lái)有望形成城市的改造模式，為其他城市類似地區(qū)提供參考借鑒。