命題指向

現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于幸福的感受度普遍降低。目前，這個(gè)問(wèn)題不僅僅存在于社會(huì)生活，在我們的家庭生活中也普遍存在。中考作文緊跟時(shí)代發(fā)展，對(duì)于這個(gè)命題一直有所探討。很多時(shí)候不是生活中的幸福少了，而是人們感受幸福的能力降低了。怎么才能擁有幸福感呢？對(duì)自己的生活有控制力，更容易有幸福感;留意生活中看似微不足道的美好的事，容易增加幸福感;給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們感受更多幸福。

文題亮相一

請(qǐng)以“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路指導(dǎo)：

“幸福”是什么？幸福就是改變角度，重新審視生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要抓住“其實(shí)”來(lái)寫(xiě)：對(duì)親情的反思，對(duì)友情的思考……作文題目要表現(xiàn)幸福，就要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。文體以記敘文為最佳。要表現(xiàn)生活立體的幸福，就要針對(duì)“其實(shí)”的要求寫(xiě)生活的點(diǎn)滴小事，做到以小見(jiàn)大，在記敘描寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論點(diǎn)題。

這個(gè)題目最好寫(xiě)自己，用自己的視角寫(xiě)作，可以很好地運(yùn)用心理描寫(xiě)，來(lái)扣住“其實(shí)”“簡(jiǎn)單”，表達(dá)對(duì)生活的思考。

佳作展示

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

沈萬(wàn)億

“嘀，嘀——”我們一家人坐在爸爸的面包車(chē)上，一路歡聲笑語(yǔ)，向著幸福，出發(fā)！

好幾年前，爸爸就有了面包車(chē)，那時(shí)候的我覺(jué)得很有面子，坐在車(chē)內(nèi)，我常常搖開(kāi)窗戶(hù)，一路上對(duì)認(rèn)識(shí)的人擠眉弄眼，到處?kù)乓?/p>

隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，面包車(chē)變得隨處可見(jiàn)，一些同學(xué)家中甚至有了小汽車(chē)。爸爸那輛上了年紀(jì)，有些脫漆的面包車(chē)成了老古董。坐他的車(chē)，我不再覺(jué)得是件風(fēng)光的事，甚至感到有些丟人。所以每天都盡量避開(kāi)爸爸，讓媽媽接送我上學(xué)，以免同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們家那輛老掉牙的車(chē)。

有一天早上，媽媽出去買(mǎi)菜遲遲沒(méi)有回來(lái)。眼看快要遲到了，沒(méi)辦法，我只好讓爸爸送我去學(xué)校。我蜷縮在后排的座椅上，恨不得把頭縮到衣服里，把窗戶(hù)搖到最高，生怕被熟人看見(jiàn)。看到我的窘態(tài)，爸爸猜到了什么，欲言又止，我倆一路無(wú)言。

無(wú)巧不成書(shū)，就在我下車(chē)的時(shí)候，遇到了我們班有名的“大喇叭”。他夸張地捂著嘴偷笑，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“喲，坐汽車(chē)來(lái)上學(xué)呀，真是威風(fēng)！”頓時(shí)，我的虛榮心深受打擊，感到難堪極了，心情一下子降到了冰點(diǎn)，心里不禁埋怨爸爸，覺(jué)得他就是個(gè)“守財(cái)奴”——家里明明有錢(qián)，卻不肯換一輛新車(chē)，非要開(kāi)那輛破破爛爛的面包車(chē)，害得我被嘲笑。

中午回到家里，我不搭理爸，爸也不言語(yǔ)。吃飯時(shí)，爸給我?jiàn)A了我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜，溫和地說(shuō)道：“爸爸今天開(kāi)面包車(chē)丟你臉了？”我低著頭，沒(méi)回答，淚水卻不爭(zhēng)氣地滴落下來(lái)，打濕了衣襟、桌布……他幫我擦干淚水，撫摩著我的頭：“你知道，我為什么不換新車(chē)嗎？”我搖搖頭。

“咱家的車(chē)雖說(shuō)破舊了點(diǎn)，可它還能開(kāi)呀！過(guò)幾年，你要到外地上高中、上大學(xué)，學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、衣食住行，哪一樣不要花錢(qián)？”

他停了停，接著說(shuō)道：“你要知道，我們平時(shí)不節(jié)約積攢點(diǎn)，到時(shí)候要用錢(qián)上哪兒去借？現(xiàn)在花了不是必須花費(fèi)的錢(qián)，你覺(jué)得值嗎？”

“不要過(guò)度在意別人的眼光，自己的日子自己過(guò)，做好自己才最重要！”爸爸的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我這才知道他并不是“守財(cái)奴”——他的節(jié)儉原來(lái)是為了我以后有更好的學(xué)習(xí)、生活條件，對(duì)爸爸不滿(mǎn)都是自己的虛榮心在作怪。從那以后，我不再在乎面包車(chē)的破舊，重新感受到了幸福。

有時(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，或許因?yàn)槟尘湓?huà)，或許因?yàn)槟臣隆腋＃驮谀阄疑磉叄?/p>

【江蘇興化市安豐初級(jí)中學(xué)初三（1）班，指導(dǎo)老師：徐翔】

點(diǎn)評(píng)

常言道，愛(ài)美之心，人皆有之。其實(shí)，虛榮之心何嘗不是這樣？小作者能夠解剖自己，敢于正視自己的虛榮心，其勇氣實(shí)在讓人佩服。

本文對(duì)父親形象的刻畫(huà)采用了欲揚(yáng)先抑的手法，突出了父愛(ài)的深沉。父親明明有錢(qián)，卻不肯買(mǎi)新車(chē)。作者原以為父親是個(gè)“守財(cái)奴”，后來(lái)隨著情節(jié)的展開(kāi)，讓讀者看到了父親的“守財(cái)”原來(lái)是為了“我”以后有更好的學(xué)習(xí)、生活條件。吝嗇的背后藏著濃濃的父愛(ài)！

文題亮相二

請(qǐng)以“無(wú)言的褒獎(jiǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路指導(dǎo)：

“無(wú)言的褒獎(jiǎng)”有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“無(wú)言”“褒獎(jiǎng)”?！鞍?jiǎng)”是主要敘述的內(nèi)容、表現(xiàn)的主旨?！鞍?jiǎng)”是指“我”或別人受到的“表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)”的意思，這就表明作文是寫(xiě)受到褒獎(jiǎng)的過(guò)程及感受;“無(wú)言”是受到“褒獎(jiǎng)”后一件無(wú)聲的禮物，還是默默傳遞的一份情感呢，需要考生在作文中重點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。

面對(duì)該題目，我們要想一想受到的是什么褒獎(jiǎng)？為什么要受到褒獎(jiǎng)？這是一份怎樣的褒獎(jiǎng)？為何是無(wú)言的呢？理清這幾個(gè)問(wèn)題，基本上也就搞清楚了選材和寫(xiě)作思路?！鞍?jiǎng)”其實(shí)包含的內(nèi)容很多，可寫(xiě)的內(nèi)容很多，考生要采用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，把受到“褒獎(jiǎng)”的過(guò)程以及自己的感受表達(dá)出來(lái)。

佳作展示

無(wú)言的褒獎(jiǎng)

李佳潤(rùn)

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出真誠(chéng)的微笑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是最好的褒獎(jiǎng)。

——題記

中午的食堂總是熱鬧的，大家一下課都去“搶”飯吃。

“又去晚了……”我端著盤(pán)子直沖門(mén)口的一個(gè)座位。望著門(mén)口來(lái)來(lái)往往的人群，突然一摞“小山”——放在桶中的碗引起了我的注意。只見(jiàn)同學(xué)們將自己的碗筷胡亂地堆在上面，而最上面的那幾個(gè)碗早已顫顫巍巍——“山”快倒了……

她穿過(guò)人群急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)：“別再往這個(gè)桶里放了！”但好像并沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，她剛想將那個(gè)桶拿開(kāi)換個(gè)新的，“咣”的一聲，不知是哪個(gè)調(diào)皮的碗跳了出來(lái)，“山”瞬間失去了平衡，倒了。她趕緊去撿散落一地的碗筷。

我放下手中的筷子去幫忙，很多同學(xué)見(jiàn)了也來(lái)幫忙。調(diào)皮的碗筷一個(gè)接一個(gè)被安全地送回了“家”，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一會(huì)兒，我走到水龍頭旁邊洗手，她跟著也來(lái)了。

她端詳了一下我，我也望向了她。那蒼老的面龐透露出生活的艱辛，但那雙眼睛，卻格外明亮，透出無(wú)限的謝意。她朝我微微地笑了笑，雖不是很燦爛，但卻像陽(yáng)光一樣溫暖。我也回了她一個(gè)微笑，覺(jué)得只是舉手之勞，不必放在心上。那一刻，我們兩個(gè)都在用心交流。我明白，她是在用眼神和微笑悄悄告訴我：“你真是個(gè)善良的好孩子，謝謝你……”

自從發(fā)生了這件小事之后，她好像記住了我。我去買(mǎi)飯時(shí)，每次見(jiàn)到我，她并不說(shuō)話(huà)，但總是露出真誠(chéng)的微笑，甚至還會(huì)邊笑邊給我的盤(pán)子里多放幾塊排骨，多夾幾個(gè)丸子……

冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”在日常的生活中，我們也應(yīng)該常懷一顆善良的心，為他人灑下美麗的種子，讓別人收獲溫暖的同時(shí)，也溫暖自己。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她那充滿(mǎn)善意的微笑，不會(huì)忘記她對(duì)我無(wú)言的褒獎(jiǎng)。

【山東濟(jì)南市平陰縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（5）班，指導(dǎo)老師：李燕】

點(diǎn)評(píng)

古人說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄拔摇钡囊粋€(gè)小小的舉動(dòng)，贏得了無(wú)言的贊賞。一方面，這顯現(xiàn)了新時(shí)代青少年的精神面貌;另一方面，體現(xiàn)了食堂師傅的溫和態(tài)度。本文以小見(jiàn)大，主題積極。在寫(xiě)法上，以特寫(xiě)鏡頭開(kāi)頭，既照應(yīng)題目，又為下文留下懸念，吸引讀者急于閱讀下文。