高校工程項目的主要作用是滿足教學(xué)、科研、學(xué)生食宿等需要,具有建設(shè)規(guī)模大、維修改造頻繁、工期緊張等特點,為實現(xiàn)造價、進(jìn)度、質(zhì)量等工程管理目標(biāo),審計監(jiān)督必可不少??蓚鹘y(tǒng)的工程審計模式主要針對招投標(biāo)、施工和竣工結(jié)算階段,忽略了對工程造價影響重大的決策和設(shè)計階段。全過程跟蹤審計延伸拓展了傳統(tǒng)審計,提早介入進(jìn)行監(jiān)督審查,能夠起到規(guī)范項目管理、提高資金使用效益、促進(jìn)參建各方履職盡責(zé)、防范廉政風(fēng)險等作用。
目前,大部分高校對全過程跟蹤審計的作用認(rèn)識不充分,覺得其主要目的是管控造價,未認(rèn)識其監(jiān)督、評價和管理功能,導(dǎo)致審計人員在跟蹤過程中,只關(guān)心與工程造價相關(guān)的事項,而對建設(shè)程序、項目管理、內(nèi)控制度建設(shè)及執(zhí)行情況等不太發(fā)表審計意見,未能完全發(fā)揮審計的監(jiān)督免疫作用。
眾多高校是在招標(biāo)階段或者施工階段才實施跟蹤審計,這個時候設(shè)計方案和圖紙等均已形成,工程造價也已基本確定,僅可以管控可能增加的新費用,而錯過了影響造價巨大的決策及設(shè)計階段,即便個別介入了,但受傳統(tǒng)審計觀念的影響以及審計人員專業(yè)能力的限制,導(dǎo)致無法深入,效果不好。
全過程跟蹤審計牽扯項目的方方面面,工作多、內(nèi)容細(xì),對人員的業(yè)務(wù)能力有著很嚴(yán)格的要求。但大部分高校內(nèi)部審計隊伍都是從財務(wù)和基建部門轉(zhuǎn)崗而來,具有系統(tǒng)管理理論、信息技術(shù)、財務(wù)知識、工程技術(shù)的復(fù)合型人才嚴(yán)重匱乏,導(dǎo)致跟蹤審計還只是限于計量和計價的基本工作,限制了其作用的發(fā)揮。
鑒于高校內(nèi)部審計力量嚴(yán)重匱乏,大部分高校都采用委托造價咨詢機(jī)構(gòu)的形式開展跟蹤審計??稍谶x擇咨詢機(jī)構(gòu)過程中,經(jīng)常會因為時間緊、任務(wù)重等原因,將報價高低作為遴選的唯一評審標(biāo)準(zhǔn),忽視對造價咨詢機(jī)構(gòu)業(yè)績和實力的深入考察及評判,特別是疏漏了對技術(shù)人員經(jīng)驗和能力的審查。選定咨詢公司后,高校內(nèi)部審計部門經(jīng)常做“甩手掌柜”,不管不問,在中介機(jī)構(gòu)更換項目負(fù)責(zé)人和成員時毫不知情,或者雖然發(fā)現(xiàn)了但仍放任不管,監(jiān)管的缺失,嚴(yán)重影響了審計效果。
全過程跟蹤審計在實施時,審計人員要經(jīng)常介入項目開展工作??呻S著時間的增加,常常發(fā)生審計人員參與到具體事項中,越權(quán)干涉管理部門,讓原本的審計監(jiān)督責(zé)任變質(zhì)。角色定位不明直接造成審計不能從專業(yè)的角度看待問題,影響?yīng)毩⒖陀^地監(jiān)督,增加審計風(fēng)險。
高校工程項目經(jīng)常為了趕工期,而越過跟蹤審計審批工程變更。由施工方提出變更申請后,直接經(jīng)設(shè)計方確認(rèn)后報學(xué)校管理部門,設(shè)計方往往不考慮項目實際情況,只是依據(jù)規(guī)范確認(rèn)變更,更不管對造價和工期的影響,而學(xué)校管理部門對設(shè)計確認(rèn)后的變更單基本上不會深究其原因以及對造價的影響。如此以來,待跟蹤審計知曉時,變更已基本成為事實,如果此時對已簽批確認(rèn)的變更處理不當(dāng),便會引起超預(yù)算、超概算的情況發(fā)生,甚至因此產(chǎn)生糾紛而發(fā)生訴訟。
高校在實施跟蹤審計過程中,經(jīng)常發(fā)生審計意見難被采納的情況。比如,招標(biāo)文件修改意見被采購部門無視,工程量清單審核意見不被采購代理認(rèn)可,承包合同審簽、施工現(xiàn)場等管理意見不被基建部門采納或采納不及時。審計意見難被采納或執(zhí)行力難保證的問題,嚴(yán)重影響跟蹤審計的效果。
投資決策階段,高校工程項目跟蹤審計的重點有項目建議書、可行性研究報告以及決策程序。審查項目與學(xué)校整體規(guī)劃發(fā)展是否相符,結(jié)合學(xué)校實際情況分析評價建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、投資效益等,通過分析核算經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)而判斷項目是否可行、投資規(guī)模和估算是否合理、項目資金是否落實到位,審查決策是否經(jīng)過多方案比選,監(jiān)督?jīng)Q策程序是否合規(guī)等。
設(shè)計階段,高校工程項目跟蹤審計的重點有設(shè)計招標(biāo)、限額設(shè)計、設(shè)計深度、優(yōu)化設(shè)計及相關(guān)分析等。主張通過招標(biāo)確定設(shè)計單位,對招標(biāo)文件進(jìn)行審查,確保全面準(zhǔn)確地表述學(xué)校的實質(zhì)性要求,審核設(shè)計合同主體是否合法、收費標(biāo)準(zhǔn)及索賠約定是否合理。實行限額設(shè)計,利用價值工程優(yōu)化方案,用價值系數(shù)選擇最佳方案,審核價值工程運用是否科學(xué),審核設(shè)計方案是否與施工工藝相匹配、是否存在可能導(dǎo)致后期變更返工的漏洞,審核概算構(gòu)成是否完整、預(yù)算是否合理。對發(fā)現(xiàn)的不合理、不經(jīng)濟(jì)之處,綜合各方意見后提出審計建議,最大程度地避免設(shè)計錯誤、遺漏或設(shè)計功能不合理的問題。加強對設(shè)計變更的審查,將其控制在合理的范圍內(nèi)。
招投標(biāo)階段的關(guān)鍵任務(wù)是選擇方方面面可靠的承包方。高校工程項目跟蹤審計的重點內(nèi)容有招標(biāo)的條件、方式和程序、招標(biāo)文件、工程量清單、攔標(biāo)價、投標(biāo)方資格、商務(wù)標(biāo)以及承包合同等。審查項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工圖紙、招標(biāo)文件,對招標(biāo)范圍、供應(yīng)商資質(zhì)、評審規(guī)則等進(jìn)行把關(guān),避免出現(xiàn)資質(zhì)小于要求、評審規(guī)則傾向性嚴(yán)重等問題。審核工程量清單是否符合規(guī)范,是否缺項漏項或重復(fù)。做好市場調(diào)研,充分了解行情,采用“先編后審”或“背靠背共同編制”的方式,審查招標(biāo)控制價的編制是否合理。依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)對招標(biāo)過程進(jìn)行審計監(jiān)督,對發(fā)現(xiàn)的問題,提出審計意見,并督查負(fù)責(zé)招標(biāo)的職能部門或代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改,直到符合規(guī)定。審查供應(yīng)商的商務(wù)標(biāo)等內(nèi)容,提前掌握其是否使用不平衡報價等可能對學(xué)校不利的策略。
合同是承發(fā)包雙方權(quán)利義務(wù)的具體體現(xiàn),是保證工程順利實施的關(guān)鍵。跟蹤審計要對合同的內(nèi)容和簽訂過程進(jìn)行監(jiān)督,重點審查合同范圍是否界定明確、內(nèi)容是否描述清晰,合同中有關(guān)工期、結(jié)算、付款方式等主要條款是否與招標(biāo)文件一致,合同雙方的權(quán)利、義務(wù)、違約責(zé)任、糾紛解決方式是否約定明確。
施工階段,高校工程項目跟蹤審計應(yīng)實時監(jiān)控施工進(jìn)程,及時跟進(jìn),嚴(yán)把關(guān)卡,審核程序的合規(guī)性、費用的合理性,重點關(guān)注隱蔽工程、工程變更、現(xiàn)場簽證、新材料、新工藝、索賠費用、進(jìn)度款等。隱蔽工程大多涉及建筑主體結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部分,跟蹤審計要深入現(xiàn)場進(jìn)行勘查、測量、拍照、攝像、記錄,審查是否按照圖紙及標(biāo)準(zhǔn)實施,審查簽證內(nèi)容和工程量是否屬實、簽字蓋章是否完善等。工程變更是項目竣工結(jié)算價與簽約合同價差異的重要原因,審計組要在變更和簽證提出之初、確認(rèn)之前,就對可能產(chǎn)生的費用進(jìn)行分析,并持續(xù)跟蹤審批程序和事項的實施,做好相關(guān)記錄和價款的審核。對已完成的變更及時辦理簽證并留存,保證簽證單的有效性、真實性及竣工資料的完備性,避免虛假變更及高價變更情況的發(fā)生,為后期快速結(jié)算、減少索賠做好鋪墊。審查工程索賠的真實性、費用的合理性,減少損失。對新工藝、新材料進(jìn)行取證,咨詢其價格,作為結(jié)算依據(jù)。審核工程進(jìn)度,出具進(jìn)度審計報告,核算付款額度,避免超付款。
竣工結(jié)算階段是整個項目非常關(guān)鍵的階段,這一階段的跟蹤審計,需要學(xué)校招標(biāo)采購、基建后勤等部門的積極協(xié)助和配合,重點審查現(xiàn)場施工情況是否按照招標(biāo)及答疑文件、設(shè)計方案圖紙、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)實施,審查竣工資料內(nèi)容是否真實,審核施工單位報送的竣工結(jié)算是否合理,出具審計報告和管理建議書。
高校工程項目管理全過程需要多個單位和部門的參與,經(jīng)常因為科學(xué)統(tǒng)籌不到位,導(dǎo)致監(jiān)管出現(xiàn)盲區(qū)。因此高校推行實施全過程跟蹤審計,首先,需要校領(lǐng)導(dǎo)給予足夠的重視,以及有關(guān)單位的理解和配合;其次,完善高校內(nèi)部審計制度,制定全過程跟蹤審計實施細(xì)則和操作規(guī)程,根據(jù)項目的實際情況,制定具體的工作方案;然后,在實施過程中,要依法依規(guī)獨立地開展審計工作,提供建設(shè)性的意見和咨詢服務(wù),不得越權(quán)干涉項目的管理和決策。
介入點的選擇對于跟蹤審計的實施效果至關(guān)重要,不能一概而論,要遵循成本效益原則,結(jié)合項目的實際情況和學(xué)校審計資源,科學(xué)進(jìn)行選擇。學(xué)校采購和基建部門、設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位等共同參與工程項目的實施,依據(jù)工作職責(zé)掌握一定的決策權(quán)并承擔(dān)其責(zé)任,跟蹤審計作為獨立的第三方,只擁有監(jiān)督評價與建議權(quán)并承擔(dān)其責(zé)任,應(yīng)特別注意“工作到位而不越位”,明確監(jiān)督者而非決策者的身份,把握好監(jiān)督建議的職能,做到積極參與而不干預(yù)其他參建部門負(fù)責(zé)的工作。對于需要審計介入的事項,應(yīng)盡量避免口頭直接回復(fù),要安排的合理時間進(jìn)行分析,以書面的形式出具審計意見和建議,采納與否由相關(guān)部門決定。
高校實施全過程跟蹤審計,應(yīng)建立健全工程項目評審機(jī)制,構(gòu)建有跟蹤審計介入的項目管理聯(lián)席機(jī)制,通過集體討論后形成意見和建議供決策參考,減少項目實施過程中的決策失誤。積極拓展審計內(nèi)容、延伸對象,要涉及決策、設(shè)計、合同審簽、質(zhì)量安全、中期變更、工程款支付等多方面情況,要延伸到采購部門、基建部門、財務(wù)部門、設(shè)計方、監(jiān)理方等。不僅僅要關(guān)注“審造價”,還要重視“審內(nèi)控”,做到審價審計并重,真正實現(xiàn)過程全覆蓋、內(nèi)容和對象全覆蓋。
鑒于內(nèi)部審計力量的匱乏,高校應(yīng)采取內(nèi)外結(jié)合的模式實施全過程跟蹤審計,聘請外審咨詢公司充實審計力量,充分發(fā)揮內(nèi)審和外審各自的優(yōu)勢。在組建跟蹤審計組時,應(yīng)強調(diào)內(nèi)審部門的主導(dǎo)地位,加強對中介咨詢機(jī)構(gòu)的監(jiān)管,建立審計例會制度,安排專門人員對咨詢公司的工作進(jìn)行全過程的檢查和管理。
為防止施工單位隨意變更,應(yīng)建立工程變更會簽機(jī)制,便于跟蹤審計及時跟進(jìn),審核出具意見,以聯(lián)系單形式及時反饋學(xué)?;ü芾聿块T,由其上報校領(lǐng)導(dǎo)。變更確認(rèn)后,再按照程序辦理變更簽證單,將變更資料按照變更原因進(jìn)行分類和編號,避免重復(fù)或混亂,便于動態(tài)分析工程造價。為保證審計結(jié)果的應(yīng)用,審計意見應(yīng)采用書面的形式出具,要求相關(guān)管理部門逐條回復(fù)落實情況,并持續(xù)跟蹤檢查其是否全面落實到位。
BIM技術(shù)以多維模型的形式涵蓋項目設(shè)計、建造、造價、管理等信息,同時又是共享資源庫,各參建方在授權(quán)后都可以對模型反映的職責(zé)范圍內(nèi)信息進(jìn)行處理,在不同階段參與數(shù)據(jù)信息的錄入、提取以及協(xié)同合作。利用BIM技術(shù),跟蹤審計可隨時介入,隨時分析項目建設(shè)情況,信息的透明化,能夠減少違法違規(guī)以及工程量計算誤差等情況,保障審計質(zhì)量。
高校內(nèi)部審計部門應(yīng)重視外審咨詢公司的監(jiān)管,采取定期、不定期的方式,對選派的項目負(fù)責(zé)人和專業(yè)技術(shù)人員出勤進(jìn)行抽查,及時掌握審計工作進(jìn)展,如發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、營私舞弊,嚴(yán)格追究其經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。落實執(zhí)行復(fù)審制度,在咨詢合同中明確復(fù)審事項,預(yù)留部分咨詢費作為質(zhì)量保證金,根據(jù)復(fù)審結(jié)果決定扣除或支付。