国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高校家具設計專業(yè)“工匠精神”培養(yǎng)路徑研究

2020-02-15 09:25YiFei
家具與室內裝飾 2020年8期
關鍵詞:工匠精神家具工匠

■易 菲 Yi Fei

(中南林業(yè)科技大學家具與藝術設計學院,湖南長沙 410004)

目前中國是全球最大的家具制造國和出口國,在廣東和上海形成了具有國際影響力的家具家居行業(yè)。但是客觀地講,中國家具產業(yè)的優(yōu)勢體現在中低端產品上,原創(chuàng)設計和品牌競爭力亟待提高,這不僅需要從技術上增加投入,更需要從傳統文化的角度重新審視和厚植“工匠精神”。正如李硯祖教授所言:“在文化心理學視野下,工匠精神是社會文化的重要組成部分,工匠傳承既是工匠文化的傳遞,又是心理模塑行為。”[1]而作為培養(yǎng)家具設計師的搖籃,高校的家具設計專業(yè)也必然要將“工匠精神”作為人才培養(yǎng)的內容之一。

1 中華傳統“工匠精神”的美學內涵

提到“工匠精神”,人們常常會想到德國的精工制造或者日本的匠人文化,事實上,中華文化中有著悠久而深厚的工匠精神,本文通過對典籍和實物的探究,將中華傳統工匠精神的美學內涵總結為三個方面。

第一,“虔誠克己”的道德修養(yǎng)。工匠精神首先是一種精神上的自我約束。具體到操作層面,這種“虔誠克己”的道德修養(yǎng)體現為誠信制器和對法度的遵從。

中國春秋戰(zhàn)國以前的工匠主要服務于王公貴族,春秋以后逐漸民間化[2]。無論為公還是為私,工匠都要堅持誠信制器,不唯利是圖,如《呂氏春秋·貴信》云:“百工不信,則器械苦偽,丹漆染色不貞”[3]。工匠們一旦失信,所做的器物必然質地粗劣,色彩也不純正?!惰魅藗鳌分v述建筑木工:“不屈吾道,是誠良梓人耳。其或嗜其貨利,忍而不能舍也,喪其制量,屈而不能守也。棟橈屋壞,則曰:’非我罪也?!珊踉??可乎哉!”[4]。一名優(yōu)秀的木工,除了技術純熟,更重要的是堅持造物的法度,即便是服務對象提出的建議,只要違背造物法度,都堅決不能屈膝聽從。明代民間漆藝大師黃大成,所制的漆器能與當時的宮廷作品媲美,他在《髹飾錄》中尤其強調“二戒”“三法”“四失”等法度,這些規(guī)約是幾千年來工匠精神得以傳承的關鍵。

第二,“追求卓越”的技術信仰?!吨芏Y·天官冢宰第一·染人》記載:“凡染,春暴練,夏纁玄,秋染夏,冬獻功”[5]。為了達到最佳效果,反復試驗,總結出氣候溫度對色彩染制的影響,不同季節(jié)染制不同色彩,絕不急功近利?!秹粝P談·器用》談到造鏡:“復量鑒之小大,增損高下,常令人面與鑒大小相若”[6]。細細地衡量鏡面凹凸曲度與人面的比例關系,確保人在使用鏡子的時候,既能最大限度地照見全臉,又不至于變形失真。這種對鏡面的精微處理,直到今天依然被人們廣泛用于交通和監(jiān)察領域。

不僅如此,為了保證細節(jié)的完美,古代的工匠有著非常嚴格而細致的分工。《淮南子·主術訓》記錄:“故古之為車也,漆者不畫,鑿者不斫,工無二伎,士不兼官,各守其職,不得相奸,人得其宜,物得其安”[7]。在車的制作過程中,漆、畫、鑿、斫,各由專人負責,確保將每一個環(huán)節(jié)的工藝做到極致。

第三,“敏銳務實”的創(chuàng)新精神。中華傳統工匠精神既注重傳承,也強調創(chuàng)新。漢代的青銅虹管燈,以人物、動物為造型,燈體內部空心,使用的時候注入清水,導煙管連接燈罩和燈體,燈點燃之后,煙霧順著導煙管進入燈體并溶于水中,起到了凈化空氣的作用,在工藝史上可謂改善生活的精細創(chuàng)新?!稓v代名畫記》記載唐朝織錦紋樣設計家竇師倫:“凡創(chuàng)瑞錦、宮綾、章彩奇麗,蜀人至今謂之’陵陽公樣’?!盵8]竇師倫大膽地突破自戰(zhàn)國以來傳統的菱形圖案,吸收異域風格的紋樣,采用圓形構圖,創(chuàng)制了對鳥、對獸、聯珠等新紋樣,畫面充實飽滿,成為寶貴的藝術遺產。這種敏銳務實的創(chuàng)新精神是中華工匠精神的靈魂,時至今日依然具有積極的現實意義。

2 高校家具設計專業(yè)倡導“工匠精神”的必要性

第一,國家制造業(yè)轉型的內在要求。2014年12月,中國政府提出“中國制造2025”這一宏大計劃,國務院總理李克強在政府工作報告上專門鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產,培育精益求精的“工匠精神”,旨在改變中國制造業(yè)“大而不強”的困境。中國的家具制造業(yè)在經歷了早期粗放式發(fā)展之后同樣面臨著產業(yè)轉型升級,升級不僅意味著從“勞動密集型”向“勞動+技術密集型”轉變,也意味著在設計上更多地體現原創(chuàng)精神和中國特色,在高校家具專業(yè)倡導“工匠精神”,是研究和傳承中華傳統工藝文化遺產,打造中國氣派與中國精神的內在要求。

第二,提高家具設計專業(yè)文化內涵的必由之路。中國高校的家具專業(yè)最早可追溯到1980年中南林業(yè)科技大學創(chuàng)立的“家具設計與制造”專業(yè)。近四十年來,互聯網技術飛速發(fā)展、智能制造興起、制造材料不斷革新,高校家具專業(yè)也在專業(yè)方向設置、實踐教學模式、產學研合作等方面有諸多變革。但是現代的中國家具設計一直以模仿國外的作品為主,飽受詬病,這與長期以來不重視傳統文化研究甚至自我否認有一定關系。中國從夏王朝開始便有了成熟的匠作文化和嚴謹管理體系,一直延續(xù)到明清。對傳統工匠精神的重新審視,不是意味著照搬過去的匠作傳統,但是能在一定程度上提升高校家具專業(yè)學生的設計品質和文化內涵。

第三,家具設計師個人成長的精神動力。家具設計師的成長不僅是操作技術的嫻熟,職業(yè)精神的成長也至關重要。作為一種人文品格,工匠精神旨在使設計師獲得認知優(yōu)化、提升價值取向、遵守職業(yè)規(guī)范、塑造理想人格,最終通過作品積極地反作用于社會。高校家具設計專業(yè)是未來家具設計師的搖籃,在大學階段厚植工匠精神,幫助學生塑造職業(yè)信仰和人文品格,是家具設計專業(yè)的責任和義務。

3 高校家具設計專業(yè)“工匠精神”的培養(yǎng)路徑

第一,重視設計理念層的基礎課程建設。國內高校家具設計專業(yè)課程通常分為三類:設計理念層(設計文化、美學、概論等);設計原理層(設計心理學、人機工程學等);設計表達層(構成、造型、工藝等)。其中設計理念層的課程見效慢、理論性強,因而所占的比重最小,長期不受重視。事實上,理念知識是設計的內涵所在,傳統的哲學美學思想雖然不具體指導家具設計,卻是一個民族家具設計作品區(qū)別于其它民族的根源所在。中國傳統的工匠精神正是傳統哲學美學思想在工藝創(chuàng)作過程中的積淀。因此,在課程的設置上,應重點建設一門設計文化、設計美學類課程,根據家具設計專業(yè)的學科特點設計教學內容,將傳統工匠精神的內容,如《周易》的“道器關系”、莊子的“心齋坐忘”“技進于道”等思想融入教學,錘煉匠心,增強學生的文化自信和設計底蘊。

第二,創(chuàng)建工作室制度,為“工匠精神”的培育提供基礎。家具專業(yè)教學工作室由行業(yè)內有豐富經驗的專職教師負責創(chuàng)建,傳統的班級教學授課內容具有普適性,以一般原理和程式化操作方法為主,而工作室制度有更具體的專業(yè)風格和主攻方向。工作室的教師可以根據學生的特點與學生進行雙向選擇,最大程度地避免學生在學習過程中的盲目發(fā)展。學生在完成學校規(guī)定的課程之外,可以進入工作室進行更深入的學習,彼此磨合領悟,教師不僅向學生傳授家具設計的經驗和技術,他們自身的思想境界、精神品格也會潛移默化地影響學生。

由于高校的主要特色是前沿理論研究,市場敏感度低于企業(yè),家具制作方面的實驗設備受限。因此,工作室不局限于高校內部,也可以拓展到社會,與校外優(yōu)秀的家具設計工作室或企業(yè)開展廣泛的合作。學生在校外的工作室中近距離接觸到一線的優(yōu)秀設計師和匠人,感受設計師們執(zhí)著、精益求精的態(tài)度,了解具體生產層面所體現的工匠精神。

第三,以設計競賽提升學生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是工匠精神的內在要求。新理念、新設計不是僅依靠靜態(tài)的冥思苦想便能獲得,而是在無數次高水平競賽中歷練而來的。首先,嚴格甄別各層次競賽。以“金斧杯”“為坐而設計”為主,再適當地選擇幾項企業(yè)舉辦的設計競賽,引導學生有計劃地參加設計競賽。其次,在堅持課程整體設計的前提下,適當地將競賽內容與相關課程教學結合起來,使學生的學習貫穿課內與課外,在“創(chuàng)新-實踐-修正-再創(chuàng)新”的過程中提升思維水平和動手能力。

第四,以嚴格的考核制度保障工匠精神的傳承?!按蠼痴d人必以規(guī)矩,學者亦必以規(guī)矩”[9],中國古代的工匠文化中有著一整套嚴苛的考核標準,內容涉及組織機構、百工制度、工匠個人的德與能等。目的在于提醒百工遵循法度禮儀,明確造物觀,激勵他們勤于思考,不斷創(chuàng)新。現代家具設計教育不同于古代工匠體制,但最重要的考核標準依然是品德、價值觀與專業(yè)技能。首先,在信息時代,要嚴格遵循誠信原則,設計作品杜絕任何形式的抄襲造假。其次,參考傳統工匠文化,在家具專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中制定系統而具體的考核標準,嚴進嚴出,使學生在工匠精神的指引下樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。

4 結語

中國古代的家具設計曾經取得了舉世矚目的成就。中國當下也并不缺家具設計師,但是卻沒有世界級家具設計師和家具品牌,這與我國家具設計教育忽視傳統文化、人才培養(yǎng)模式粗放、職業(yè)道德教育缺失等有一定的關系。有學者指出:“‘工匠精神’作為一種信仰、一種生存方式、一種生活態(tài)度,已經超越“工匠”和“工匠文化”,成為了人類社會健康發(fā)展的巨大精神驅動力”[10]。因此,重新審視工匠文化,倡導工匠精神,對當前高校家具設計專業(yè)人才培養(yǎng)具有積極的借鑒意義。

猜你喜歡
工匠精神家具工匠
90后大工匠
工匠風采
家具上的“神來之筆”
現代家具創(chuàng)新化研究
工匠神形
向日常生活敬:2018danishdesign MAKERS家具展
工匠贊
德日“工匠精神”,中國怎么學
政府官員也需要“工匠精神”
家具
沂南县| 寻乌县| 龙门县| 宣恩县| 白银市| 湘乡市| 连城县| 钦州市| 阿克陶县| 郯城县| 华安县| 伊川县| 岳西县| 原阳县| 肇源县| 娱乐| 九龙城区| 盖州市| 辛集市| 左云县| 柯坪县| 南宁市| 大新县| 通州市| 贞丰县| 厦门市| 共和县| 广德县| 安多县| 吉木乃县| 宜都市| 屯留县| 道孚县| 合江县| 酒泉市| 石景山区| 常山县| 辛集市| 巴南区| 枣阳市| 巴彦淖尔市|