雷育斌

她生活的小區(qū)，老舊，混亂，伴著交叉纏繞不休的老化了的電線。她每天從這個(gè)地方走出去，經(jīng)過一條泛著塵土夾著荒草的半水泥路，路過一個(gè)養(yǎng)著一只貓的書店，就看到了與小區(qū)截然不同的車水馬龍，高樓大廈。

僅僅是一路之隔，像楚河漢界劃分黑紅，隔開了現(xiàn)實(shí)與理想。

她常默默站在這個(gè)城市的分界線上，身后是蕭索破敗，眼前是五光十色。她覺得自己煢煢孑立行走在城市的邊緣，想逃離身后的世界，卻不得其法。

就像除了靠著自己努力進(jìn)入這個(gè)市重點(diǎn)高中之外，她的人生到目前為止，一無(wú)所有。她的父母屬于同父異母的弟弟，她的房間屬于公用的雜貨房，她只剩下抓住學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)，在搖搖欲墜。

剛進(jìn)來(lái)時(shí)攢積的自信已經(jīng)在這一年里被磨得只剩下迷茫。有些東西，差距太明顯了。同學(xué)小A放學(xué)回去有博士后畢業(yè)的父親母親幫她補(bǔ)習(xí);同學(xué)小B并不憂心高考，高中畢業(yè)后，他的目標(biāo)在國(guó)外;同學(xué)小C每天打鬧玩耍，每次考試成績(jī)卻能甩她好幾條街。她用一年的時(shí)間，認(rèn)清了自己比不上他們?nèi)魏我粋€(gè)人，然而她卻是這些人中，最迫切想要通過讀書來(lái)改變自己的那個(gè)人。她想追趕，但徒勞無(wú)力。

她的生活一成不變，要日復(fù)一日地花很多的時(shí)間去看書復(fù)習(xí)，每天是最早坐在教室，最晚離開教學(xué)樓的人。但她深刻意識(shí)到，終歸是有什么東西在悄然改變了。也許是每次看書走神的時(shí)間變多了，也許是心底的無(wú)力感愈發(fā)強(qiáng)烈了，也許是試卷上的紅筆記號(hào)越來(lái)越多了。這些改變，悄無(wú)聲息卻又沉重刻骨。

距離高考只剩下一年的時(shí)間，空氣中滿是焦慮。她找不到出路，在自己的世界里跌跌撞撞，滿是傷口。這些焦慮在每天回到小區(qū)后看到的那些碌碌無(wú)為的人生及為了柴米油鹽的喋喋不休的爭(zhēng)吵后，愈發(fā)的明顯。

班主任在這時(shí)進(jìn)入她的視野，站在窗外朝她招了招手。班主任帶著她走了一圈又一圈的田徑場(chǎng)，最后交給她三個(gè)對(duì)比表，留下了一段話：“據(jù)說世界上有一種花，叫風(fēng)雨蘭，瘦小柔弱，是江南極常見的一種地面植被，平日里相貌平平，只有在花季默默開花時(shí)才令人動(dòng)容，常在風(fēng)雨后突然開花?！?/p>

世上有玫瑰薔薇，亦有渺小如風(fēng)雨蘭。就像這個(gè)世界有出類拔萃的人，活得像太陽(yáng)也像月亮，在遙遠(yuǎn)的地方熠熠生輝。然而生活中有太多的普通人，他們像漫天的星辰，活得小心翼翼，在月亮的襯托下黯然失色，在云與霧中掙扎。

迷茫與自我懷疑，都太常見了。她覺得風(fēng)雨蘭，像極了自己。

而那三張對(duì)比表，一張剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的排名，一張高一結(jié)束的時(shí)候文理分科的排名，還有一張，是最近考試的排名。綠樹蔥蔥，天高云淡，白紙黑字，一切都無(wú)所遁形。

她開始回憶起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，那時(shí)候她知道自己沒有優(yōu)越的家庭，沒有別人引以為豪的智商，但是她想著，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好。她學(xué)得踏實(shí)，目標(biāo)明確，她不喜理科，把大多數(shù)精力分在文科上。她把每天的生活分成七份，叫語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地，還有理科。早上起來(lái)先回顧知識(shí)，晚上睡前再回想內(nèi)容，這些知識(shí)像一個(gè)個(gè)小蝌蚪游進(jìn)她的腦中，她對(duì)這些知識(shí)游刃有余不曾慌張。

客觀存在的東西都沒有變，但什么時(shí)候開始，原本踏實(shí)的腳印開始虛浮，松松軟軟地踩不到實(shí)地。她覺得自己像經(jīng)歷了一場(chǎng)“大躍進(jìn)”，畫一張很大的餅，每天拼命往里面填充知識(shí)，但是每天花了很多的時(shí)間，這個(gè)餅還是空虛的。原先的計(jì)劃被打破，沒有了明確目標(biāo)的她開始雜亂無(wú)章，哪科考試差，就復(fù)習(xí)哪科，顧此失彼，終成了現(xiàn)在的一盤散沙。

這個(gè)最新的成績(jī)單，完全不及她入學(xué)考試的成績(jī)，她兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走了一圈，連原地都找不到了。她突然驚醒過來(lái)，玫瑰有玫瑰的艷麗，松竹有松竹的傲骨，風(fēng)雨蘭也有自身的堅(jiān)韌。她不明白為什么自己要拿風(fēng)雨蘭跟玫瑰比，也不理解自己為什么跟松竹較勁，且愈是對(duì)比愈是自卑，這些玫瑰與松竹梅都成了假想敵。

她曾躲在黑暗中尋找光明，卻拒絕陽(yáng)光的靠近，她不知道，默默無(wú)聞卻一直努力的自己曾是多少人眼中的風(fēng)景。

自那天之后，她跟自己達(dá)成了什么意見，誰(shuí)也不知道。她把課桌上貼的那個(gè)T大的目標(biāo)簽?zāi)玫?，課桌上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只貼了三張對(duì)比表。

那個(gè)默默無(wú)聞的女孩依舊默默無(wú)聞。但是她每天走到城市的分界口后沒有再去看身后的世界，她義無(wú)反顧匯入眼前的車水馬龍;她也沒有拿自己的成績(jī)單跟排名第一的小A小B小C對(duì)比，在遇到不理解的題目、成績(jī)止步不前時(shí)，也開始試著尋求幫助。

她的生活開始撒下細(xì)碎的陽(yáng)光，深深淺淺連成一片又一片。

后來(lái)有一次在練習(xí)本上看到同桌小A在她一直琢磨不透，反復(fù)犯錯(cuò)的一道數(shù)學(xué)題目上，寫下了幾種難易不一的解題思路和詳細(xì)的說明，她茫茫然看著同桌，在同桌的眼中，她看到了澄澈的真誠(chéng)。因家里的困窘，她每天不得已在大半個(gè)城市來(lái)來(lái)回回，在班里更像一個(gè)獨(dú)行俠，自卑與孤獨(dú)感一直伴隨著她，并將她排擠在一個(gè)叫班集體的名詞外。同桌沒有以優(yōu)越者的姿態(tài)給予她幫助，她也沒有用自卑的聲音說謝謝。但未言明的都在這相視一笑中，曾經(jīng)耿耿于懷的家庭、生活、經(jīng)歷與成績(jī)的差距造成的隔閡，都像風(fēng)吹過一樣，了無(wú)痕跡。

其實(shí)人與人之間的隔閡都來(lái)自心魔，而赤誠(chéng)的18歲都該坦坦蕩蕩，只關(guān)乎夢(mèng)想。

慶幸的是那個(gè)縮在自己世界掙扎的女孩，跌跌撞撞的卻從未想過放棄。她遇到了一個(gè)關(guān)注著她的良師，用四兩撥千斤的語(yǔ)言把她拉了回來(lái)，她也遇到一些知道她的自卑與敏感連著倔強(qiáng)不屈的同學(xué)，暖心又無(wú)聲的幫助。

高考像一個(gè)巨大的魔獸讓人為之恐慌，但她已然做好揮刀斬劍的準(zhǔn)備，有時(shí)她會(huì)想起曾經(jīng)那個(gè)倔強(qiáng)的學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的小女孩，在06年的夏天，坐在天微曉的校園路燈下，拿著手掌大小的英語(yǔ)單詞書，小聲背誦。身后是被拉長(zhǎng)的影子和飄落的楓葉，紅白相間的跑道穿過校園，盡頭是天邊連著地平線，新的一輪日出，在緩緩升起。她確信的一切又回來(lái)了，奮斗改變命運(yùn)，努力會(huì)有回報(bào)，而希望，就藏在那些埋首苦讀的日夜里。

不知怎么在電腦上打出這些字的時(shí)候眼眶就模糊了，明明也沒有經(jīng)歷怎樣的苦痛，明明也算實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可是那些過往再次浮現(xiàn)的時(shí)候還是忍不住流下了眼淚。

桌上被打濕的考研資料提醒著我把高三找回來(lái)，把那個(gè)倔強(qiáng)的小女孩找回來(lái)，真的無(wú)比懷念那個(gè)極平凡又普通的自己，從不敢將清華北大訴之于口，卻以自己的韌性與歲月博弈，幫助我走到這里，可以向更遠(yuǎn)更高處求索。

我好想問一問她，這一次，敢不敢試試清華北大？