又是一年邁過(guò)去了，懷著2019年的溫情，燃起了2020年的激情。回顧過(guò)去的2019年，我們并不平凡;展望已來(lái)的2020年，我們?nèi)杂袎?mèng)想。在磕磕碰碰中，我國(guó)教育信息化度過(guò)了并不平凡的2019年;展望2020年，我們滿(mǎn)懷新的夢(mèng)想。

為了回顧2019，更是為了展望2020，本刊特別組織了本期專(zhuān)題。任何事物都是從過(guò)去而來(lái)，我們特別邀請(qǐng)了江南大學(xué)的劉向永博士追蹤了2019年教育信息化的熱詞——人工智能、STEAM教育、計(jì)算思維等，在熱中追求背后的緣由，在熱中冷靜地思考。已來(lái)的2020年才是我們真正要走的路，因此，我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)的李鋒博士、溫州中學(xué)的謝作如特級(jí)教師和無(wú)錫市電化教育館的顧筱玲主任，從信息技術(shù)教育、創(chuàng)客教育和STEAM教育、信息技術(shù)與教學(xué)融合等方面高屋建瓴地展望了教育信息化未來(lái)發(fā)展方向，在展望背后有專(zhuān)家的深度思考和積極建議。

2020年開(kāi)始了，我們滿(mǎn)懷新的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì)去想如何實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想是方向，讓我們充滿(mǎn)了力量，讓我們充滿(mǎn)了希望。為了夢(mèng)想而奮斗，2020年我們必然會(huì)收獲無(wú)數(shù)的碩果。為了夢(mèng)想而奮斗，讓我們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，把握今天，早做謀劃，去看那2020年底的美麗風(fēng)景！