鄭才秀

期刊版式設(shè)計(jì)是期刊美術(shù)工作者的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，需要把握期刊整體表現(xiàn)風(fēng)格，提升視覺(jué)表現(xiàn)力，增強(qiáng)兒童的感官體驗(yàn)。對(duì)于少兒期刊來(lái)說(shuō)，版式設(shè)計(jì)更是重中之重，因?yàn)樯賰簩?duì)外界環(huán)境的反應(yīng)比較敏銳，容易受到環(huán)境的影響。優(yōu)秀的少兒期刊版式設(shè)計(jì)不僅能夠吸引少兒的眼球，還能提升其美學(xué)素養(yǎng)和審美能力。少兒期刊版式設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單地將圖形、圖片等堆砌在一起，它是一種有一定難度的設(shè)計(jì)，需要貼合少兒的心理成長(zhǎng)，符合少兒的審美，這樣才能讓期刊達(dá)到更好的傳播效果，讓期刊內(nèi)容對(duì)少兒產(chǎn)生積極影響。

一、目標(biāo)群體分析

少兒是社會(huì)重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)。少兒能否健康成長(zhǎng)直接決定著祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，同時(shí)也影響著自身未來(lái)的生活。所以，這一時(shí)期，對(duì)少兒的心理成長(zhǎng)施加正確的引導(dǎo)是不可或缺的。少兒心智發(fā)育比較快速，容易受到外界的影響，作為少兒長(zhǎng)期接觸的期刊，要嚴(yán)格把控版式設(shè)計(jì)，讓期刊能夠?qū)ι賰旱男睦戆l(fā)育起到積極的推動(dòng)作用。

（一）兒童生理和心理成長(zhǎng)的需要

少兒閱讀期刊主要分為三個(gè)階段，一是3～6歲的早期階段，二是7～10歲的中期階段，三是11～13歲的后期階段。在不同的階段，隨著心理的成長(zhǎng)，少兒的審美能力、喜好等都會(huì)發(fā)生變化。所以，期刊版式設(shè)計(jì)要適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，無(wú)論是封面設(shè)計(jì)風(fēng)格，還是內(nèi)頁(yè)排版，這些都要符合少兒的心理發(fā)育特征，跟上他們成長(zhǎng)的節(jié)奏。

3～6歲的早期階段，兒童的心智發(fā)育尚不成熟，其對(duì)事物的認(rèn)知比較片面，又對(duì)顏色、形狀等頗為好奇。所以，在設(shè)計(jì)以這一階段的兒童為目標(biāo)讀者的期刊時(shí)，設(shè)計(jì)人員需要適當(dāng)增加顏色的識(shí)別度，增加期刊版式設(shè)計(jì)中的形狀元素，以達(dá)到吸引幼兒的目的。

少兒進(jìn)入中期后，他們對(duì)圖形的興趣有所下降。由于幼兒園教師和家長(zhǎng)對(duì)文字的教育力度加大，這一階段的孩子開(kāi)始逐漸對(duì)文字產(chǎn)生興趣。所以，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)這一時(shí)期的少兒期刊時(shí)，版式設(shè)計(jì)要適當(dāng)增加文字的比重，適當(dāng)減少圖片的比重，幫助少兒培養(yǎng)閱讀能力。

后期階段，少兒的閱讀能力大幅提升，掌握的文字?jǐn)?shù)量也今非昔比。所以，在設(shè)計(jì)這一階段的少兒期刊時(shí)，版式設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)一步增加文字的比重，讓圖片作為文字的輔助，讓少兒著重通過(guò)對(duì)文字的閱讀來(lái)培養(yǎng)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

（二）注意培養(yǎng)少兒的觀察能力、記憶力和創(chuàng)造力

無(wú)論少兒身處哪一階段，其觀察能力、記憶力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都不可或缺。但是，少兒年齡段不同，培養(yǎng)其相關(guān)能力的側(cè)重點(diǎn)有所差異。低年齡段的少兒對(duì)事物的感知不夠完整，所以，培養(yǎng)這一年齡段的少兒的相關(guān)能力時(shí)，應(yīng)以顏色、形狀等元素為主。在幼兒年齡增長(zhǎng)到一定階段之后，他們的相關(guān)能力會(huì)得到提升，這時(shí)，版式設(shè)計(jì)要適當(dāng)增加更為復(fù)雜的元素，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，幫助幼兒形成初級(jí)的邏輯思維。

二、少兒期刊版式設(shè)計(jì)的主要形式和原則

（一）基本原則和形勢(shì)法則

期刊封面給少兒的第一印象是非常重要的，因?yàn)樗麄兪艿叫闹前l(fā)育的限制，對(duì)直接的感官刺激更加敏感，所以，對(duì)封面進(jìn)行版式設(shè)計(jì)的優(yōu)化是非常關(guān)鍵的。不過(guò)，要想讓期刊長(zhǎng)時(shí)間地受到少兒的喜愛(ài)，對(duì)內(nèi)容版式進(jìn)行設(shè)計(jì)也是必不可少的。

少兒期刊，顧名思義，其目標(biāo)讀者是少兒。所以，設(shè)計(jì)人員在對(duì)期刊版式進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮少兒的喜好和興趣點(diǎn)，這樣才能在形式上形成對(duì)少兒更為強(qiáng)烈的吸引。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)人員需要利用豐富的色彩、多樣的圖形和簡(jiǎn)單易懂的文字來(lái)對(duì)版式進(jìn)行優(yōu)化，讓版式圖文并茂地展現(xiàn)在少兒眼前。由于少兒天性活潑好動(dòng)，所以，設(shè)計(jì)版式要融入一些符合少兒這一天性的元素，如活潑的小動(dòng)物、嬉鬧的兒童等。

設(shè)計(jì)人員應(yīng)該注意在設(shè)計(jì)過(guò)程中突出期刊主題。由于少兒期刊每一期的主題都會(huì)有所差異，所以要想讓期刊在形式表現(xiàn)上和主題產(chǎn)生良好的協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)人員需要在版式設(shè)計(jì)中注意突出每一期的主題，以便讓期刊在整體上呈現(xiàn)出一種統(tǒng)一的表現(xiàn)風(fēng)格。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員可以利用適當(dāng)?shù)囊曈X(jué)元素來(lái)突出主題，比如，可以用較大字號(hào)的藝術(shù)字來(lái)突出標(biāo)題，如果期刊是以副標(biāo)題作為每一期的主要內(nèi)容闡述方式，那么，設(shè)計(jì)人員還可以根據(jù)主題的差別，對(duì)副標(biāo)題進(jìn)行設(shè)計(jì)。比如，如果某一期少兒期刊以海邊旅行的安全教育作為主題，那么，設(shè)計(jì)人員就可以在封面上對(duì)標(biāo)題進(jìn)行藝術(shù)字的處理，讓標(biāo)題像浪花一樣浮在海面上，給人一種清涼、愉悅的感覺(jué)，還能通過(guò)與眾不同的字體設(shè)計(jì)來(lái)吸引少兒的眼球。不僅如此，對(duì)標(biāo)題的字體進(jìn)行藝術(shù)處理還能更好地突出主題，讓兒童在最短的時(shí)間內(nèi)記住標(biāo)題所要表達(dá)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)人員還要注意對(duì)封面和內(nèi)文的字體主次關(guān)系進(jìn)行明確，主要的內(nèi)容字號(hào)應(yīng)稍大，而次要內(nèi)容或者附注說(shuō)明性的文字，其字號(hào)應(yīng)稍小。這樣設(shè)計(jì)對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣大有幫助。另外，圖片的排布也是一種技術(shù)，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)圖片內(nèi)容、圖片和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，合理安排圖片的位置，讓少兒在閱讀某一段內(nèi)容時(shí)能夠順利地將視線轉(zhuǎn)移到圖片上，以讓圖片的內(nèi)容更好地幫助少兒理解文字的內(nèi)容。

（二）少兒期刊中的符號(hào)

少兒期刊的版式設(shè)計(jì)離不開(kāi)符號(hào)，這是因?yàn)樯賰簩?duì)于符號(hào)等直觀視覺(jué)元素較為敏感，妥善地利用視覺(jué)符號(hào)能夠起到事半功倍的效果。其實(shí)，在少兒的眼中，文字也是一種符號(hào)。少兒對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)是文字的形狀優(yōu)先于文字的意義的，所以，在設(shè)計(jì)少兒期刊版式時(shí)，可以適當(dāng)對(duì)文字進(jìn)行美化，讓文字既符合期刊的主題和內(nèi)文的內(nèi)容，又符合少兒的審美，以便引導(dǎo)他們更好地對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行理解。比如，設(shè)計(jì)人員可以選擇一些活潑可愛(ài)的、靈動(dòng)的字體，這樣不僅能夠讓期刊整體的風(fēng)格更活潑，還能讓文字在第一時(shí)間吸引少兒。

另外，設(shè)計(jì)人員還要注意對(duì)插圖進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。在不同的年齡階段，插圖在期刊中的作用是不同的，年齡較小的少兒在閱讀期刊時(shí)，對(duì)于插圖的興趣往往大于文字，而隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)插圖的興趣漸漸降低，這時(shí)，設(shè)計(jì)人員可以適當(dāng)降低插圖的比例，讓少兒將更多的注意力放在文字上。不過(guò)，無(wú)論是哪一時(shí)期，插圖在期刊中都是非常重要的，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)插圖的版式時(shí)，要盡量讓插圖表現(xiàn)出活潑、天真的一面，避免讓插圖在期刊中表現(xiàn)過(guò)于呆板，這樣才能給少兒營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氣氛，讓少兒能夠懷著更大的興趣進(jìn)行閱讀。同時(shí)，設(shè)計(jì)人員還要注意讓圖文協(xié)調(diào)統(tǒng)一，讓插畫(huà)完成其輔助說(shuō)明的作用，讓插畫(huà)將少兒帶入文字營(yíng)造的環(huán)境中，提高少兒閱讀的代入感。文字和插圖的風(fēng)格應(yīng)盡量保持一致，在美學(xué)風(fēng)格上盡量協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這樣不僅更加方便少兒進(jìn)行閱讀，還能在潛移默化中影響少兒的審美，讓他們形成美學(xué)認(rèn)知上的習(xí)慣，這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)和生活都會(huì)起到一定的積極作用。

三、結(jié)語(yǔ)

少兒期刊伴隨著少兒的成長(zhǎng)，尤其在我國(guó)設(shè)計(jì)和印刷水平快速提高的大背景下，對(duì)少兒期刊進(jìn)行更加科學(xué)的設(shè)計(jì)是必不可少的。優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)不僅能夠吸引少兒，還能讓少兒懷著更強(qiáng)烈的興趣進(jìn)行閱讀，對(duì)少兒良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成作用巨大。本文簡(jiǎn)單分析了少兒期刊的設(shè)計(jì)原則，希望對(duì)廣大少兒期刊美術(shù)工作者有所幫助，共同推動(dòng)我國(guó)少兒期刊設(shè)計(jì)水平的提高。