曹叢 徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的智能化是對(duì)傳統(tǒng)的人工管理模式的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新、優(yōu)化與革新。是為了創(chuàng)造更好的、有利的、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境和校園信息化數(shù)據(jù)工作氛圍。管理離不開靠制度，制度需要人來配合和執(zhí)行，在合理節(jié)約人工成本的前提下，提升管理人員的素質(zhì)與能力，提高師生參與使用的積極性，促進(jìn)教學(xué)資源共享平臺(tái)環(huán)境的完善。

一、高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理優(yōu)化的意義及地位

在國(guó)內(nèi)，盡管高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的基礎(chǔ)建設(shè)都比較完善，包括軟件和硬件等配套設(shè)施技術(shù)也都算是與時(shí)俱進(jìn)的，但或多或少還是存在管理上的疏漏，例如：學(xué)生的實(shí)際實(shí)踐利用率不高、維護(hù)與損耗浪費(fèi)、管理與使用存在脫節(jié)現(xiàn)象等不足。不斷優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理是有效提高校園的信息化技術(shù)普及和利用率的重要途徑之一，也能更好地服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新、科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化、專業(yè)技能鞏固、科技創(chuàng)新發(fā)展的資源共享與交流。高校計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)校正常運(yùn)行的重要組成部分，更是整個(gè)校園管理系統(tǒng)和教學(xué)平臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)中樞神經(jīng)功能。隨著在線教育平臺(tái)的逐漸成熟，慕課、微課、精品課程在高校的運(yùn)用程度和覆蓋面越來越廣，對(duì)高校計(jì)算機(jī)機(jī)房信息技術(shù)平臺(tái)，信息、軟件、硬件的管理與維護(hù)人員，以及參與的師生用戶都提出了更新更高的要求，其各個(gè)環(huán)節(jié)的管理與安全都是需要強(qiáng)有力的技術(shù)人才支持的。優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理能夠有效提升高校機(jī)房教育教學(xué)資源的利用率、提高工作人員的工作效率與質(zhì)量、延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)設(shè)備使用壽命、提高互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在校園的普及程度、提升師生信息技術(shù)運(yùn)用的能力和素質(zhì)。

二、高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理優(yōu)化思路探究

（一）高校計(jì)算機(jī)機(jī)房高效節(jié)約型管理思路

智能化發(fā)展是信息化數(shù)據(jù)資源高效節(jié)約的有效路徑，但是智能化發(fā)展對(duì)人才、軟件、硬件、數(shù)據(jù)等資源的整合需要大量的人力物力投入。因此，實(shí)施高校計(jì)算機(jī)機(jī)房高效節(jié)約型管理，是有效推進(jìn)高校計(jì)算機(jī)機(jī)房智能化的催化劑，有效降低運(yùn)營(yíng)成本、人才管理成本、信息維護(hù)成本、軟硬件更新成本。智能化是對(duì)教育技術(shù)的挑戰(zhàn)，也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校計(jì)算機(jī)機(jī)房建設(shè)和管理朝著智能化發(fā)展路徑是必然趨勢(shì)，智能化平臺(tái)的建設(shè)與發(fā)展需要人才、資源、環(huán)境的整合共享。高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的智能化是未來教育技術(shù)信息化的內(nèi)在要求，也是高等教育人才培養(yǎng)和教育改革的必然趨勢(shì)。隨著線上教育、慕課、微課、精品課程等在高校的運(yùn)用程度和覆蓋面越來越廣，對(duì)高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的智能化的需求是不可或缺的。高效節(jié)約不僅是管理員和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作任務(wù)，更需要全體使用者和參與者積極、主動(dòng)地配合執(zhí)行相應(yīng)的操作流程和規(guī)章制度，自覺、自發(fā)的降低管理與維護(hù)成本，有效實(shí)現(xiàn)高效節(jié)約的既定目標(biāo)。

（二）高校計(jì)算機(jī)機(jī)房安全穩(wěn)定型管理思路

機(jī)房數(shù)據(jù)的安全與穩(wěn)定關(guān)系到整個(gè)高校校園的管理、教育、教學(xué)的正常秩序的保障。保護(hù)工作。機(jī)房數(shù)據(jù)庫平臺(tái)是全校師生運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的核心物質(zhì)保障。一方面，學(xué)校需要引進(jìn)和培養(yǎng)高素質(zhì)的機(jī)房管理人才，定期全面對(duì)機(jī)房數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫軟硬件進(jìn)行檢查、維護(hù)、更新的保護(hù)工作。另一方面，兩條腿走路，兩手共抓。所謂兩條腿走路，兩手共抓就是要管理層常規(guī)監(jiān)督的前提下，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的監(jiān)控檢測(cè)體系，做到實(shí)時(shí)了解和掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的變化情況。再一方面，不斷加強(qiáng)和完善機(jī)房數(shù)據(jù)使用期間的安全意識(shí)培養(yǎng)，尤其是防止內(nèi)在人為損壞和外來病毒入侵的危險(xiǎn)，降低數(shù)據(jù)受損及丟失的風(fēng)險(xiǎn)。確保教學(xué)設(shè)備的數(shù)據(jù)備份與保護(hù)環(huán)節(jié)受到細(xì)致入微的保護(hù)、開發(fā)、使用。

（三）高校計(jì)算機(jī)機(jī)房創(chuàng)新實(shí)用型管理思路

云計(jì)算服務(wù)功能在高校計(jì)算機(jī)機(jī)房創(chuàng)新實(shí)用型管理中的應(yīng)用，推動(dòng)了軟硬件系統(tǒng)功能升級(jí)，對(duì)師生教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)的需求進(jìn)行了智能匹配，為機(jī)房的管理成本控制和工作環(huán)境提供了更大發(fā)展空間，為高校共享教學(xué)資源庫建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。高校計(jì)算機(jī)機(jī)房創(chuàng)新實(shí)用型管理實(shí)用主要是體現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、科研、創(chuàng)新等活動(dòng)的特殊需求。

（四）高校計(jì)算機(jī)機(jī)房服務(wù)型管理思路分析

高校計(jì)算機(jī)機(jī)房主要服務(wù)于全校師生的教育、教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、科研活動(dòng)，服務(wù)內(nèi)容廣闊涉及各個(gè)專業(yè)的學(xué)生、不同專業(yè)內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)需求。使用者人流量較大、信息素養(yǎng)差異較大、個(gè)人綜合素質(zhì)有高有低，這也無形中增大了高校計(jì)算機(jī)機(jī)房服務(wù)的難度和工作量。努力的有效解決計(jì)算機(jī)機(jī)房服務(wù)的難度大和工作量大這一突出矛盾，可以考慮將學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生及信息技術(shù)愛好者的實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合，在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生及信息技術(shù)愛好者群體中選拔自愿參加培訓(xùn)、實(shí)習(xí)的學(xué)生協(xié)助管理員參與到實(shí)際工作中來，既可以讓他們?cè)趯?shí)踐中得到操作技術(shù)提高，又能為管理員在服務(wù)工作中得到支持。