天津渤海職業(yè)技術(shù)學院 黎志東（通訊員）

3月15日，天津渤海職業(yè)技術(shù)學院收到泰國大城技術(shù)學院來函，泰國“魯班工坊”二期建設(shè)的3個國際專業(yè)人才培養(yǎng)方案通過了泰國教育部職業(yè)教育委員會（VEC）認證。泰國“魯班工坊”一期、二期建設(shè)的機電一體化國際專業(yè)、新能源汽車國際專業(yè)、機械制造與自動化 CNC國際專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)國際專業(yè) 4個國際專業(yè)相繼通過認證，成為泰國教育行政主管部門認可的學歷教學標準，納入泰國國民教育體系。

扎實開展技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓，畢業(yè)生的國際競爭力日益增強

目前，天津渤海職業(yè)技術(shù)學院通過泰國“魯班工坊” 4個國際專業(yè)共招收學歷教育留學生151人，其中機電一體化國際專業(yè) 89人，新能源汽車國際專業(yè) 31人，機械制造與自動化 C NC國際專業(yè)4人，物聯(lián)網(wǎng)國際專業(yè) 27人 。已畢業(yè)的 19名泰國留學生中，11人 就業(yè)、6人 到本科院校深造、1人服兵役、1人在其他行業(yè)從業(yè)，就業(yè)率達100%。

泰國“魯班工坊”除面向泰國師生學習訓練外，還對東盟國家職業(yè)院校師生開放，目前已累計交流培訓學生4000余 人次，教師 456余人次。馬來西亞和印度尼西亞學生到泰國“魯班工坊”學習，回國后參加各自國家的自動化生產(chǎn)線技能大賽，有的獲得一等獎。泰國學生在“魯班工坊”學習后，有的 2016年獲得第 11屆東盟技能大賽“工業(yè)自動化系統(tǒng)”競賽獎牌；有的 2018年獲得第 27屆泰國國家勞動技能大賽工業(yè)自動化專業(yè)賽項金牌冠軍獎；有的獲得泰國第 2屆國際職業(yè)院校學生創(chuàng)新項目大賽優(yōu)秀獎；有些獲得第 2屆國際職業(yè)學生創(chuàng)新項目大會創(chuàng)新獎 1項、創(chuàng)業(yè)獎 1項、三等獎 2項 。2019年泰國留學生回國參加泰國首屆“職業(yè)教育寶石王杯”大賽，有的榮獲金牌冠軍詩琳通公主寶石王杯。

推廣工程實踐創(chuàng)新項目教學模式，提升中國現(xiàn)代職教國際話語權(quán)

工程實踐創(chuàng)新項目（以下簡稱“EPIP”）教學模式是一種中國原創(chuàng)的先進教學模式，天津渤海職業(yè)技術(shù)學院作為 EPIP國際教育聯(lián)盟發(fā)起和推廣單位，將打造 EPIP國 際教育聯(lián)盟、EPIP教學研究中心、中泰職業(yè)教育研究中心三大高端平臺，讓中國優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育教學模式在海外落地生根，與世界共享。

泰國“魯班工坊”采取工程實踐創(chuàng)新項目教學模式，是在中國職業(yè)教育教學實踐和理論研究基礎(chǔ)上，廣泛吸取中國古代、近現(xiàn)代教育思想，借鑒國際先進教育教學理念創(chuàng)立的，適合技術(shù)技能人才培養(yǎng)的一種教學模式，已經(jīng)有 20余年的實踐。EPIP教學模式，是以實際工程為背景，以工程實踐為導向，以能力培養(yǎng)為目標，以工程項目為統(tǒng)領(lǐng)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式；是創(chuàng)新性、復合型、應用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域深化產(chǎn)教融合，密切校企合作的具體措施和招法。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學院作為工程實踐創(chuàng)新項目國際教育聯(lián)盟主任單位，積極推廣 EPIP教學模式。目前該聯(lián)盟聘任新加坡、英國、美國、德國、法國、芬蘭、波蘭、泰國、柬埔寨、巴基斯坦、葡萄牙等國家的 60多 名國際專家和 20余名中國專家為工程實踐創(chuàng)新項目教育聯(lián)盟成員。

注重國際專業(yè)教學資源開發(fā)建設(shè)，推動職業(yè)教育國際標準走出去

泰國“魯班工坊”國際專業(yè)的立體化教學資源由彩色紙質(zhì)教材、數(shù)字資源光盤、空中課堂教學資源等部分組成。經(jīng)過探索，形成了“將競賽理念、內(nèi)容、考核方式融入日常教學，將現(xiàn)代生產(chǎn)流程、技術(shù)標準、服務(wù)規(guī)范引入實踐教學，將生產(chǎn)過程和教學過程結(jié)合”的教學資源轉(zhuǎn)化模式。目前，公開在中國出版中英文雙語教材《機電一體化技術(shù)》《工程制圖與 CAD》《電工基礎(chǔ)》《自動化生產(chǎn)線裝調(diào)教程（安裝版）》等4種；編寫《PLC與工業(yè)機器人》《虛擬傳感器儀器技術(shù)》《可編程控制器程技術(shù)》《數(shù)控編程技術(shù)》《物聯(lián)網(wǎng)實訓技術(shù)》等校本教材 5種。信息化教學資源建設(shè)中，制作課件 81個，動畫 60個，視頻時長 300分 鐘，開發(fā)雙語模擬軟件 2個?！伴_發(fā)國際化專業(yè)教學標準創(chuàng)設(shè)‘魯班工坊’職業(yè)教育國際合作的研究與實踐”榮獲職業(yè)教育國家級教學成果一等獎，“中泰職業(yè)教育研究與探索”榮獲2018年天津市職業(yè)教育教學成果一等獎。

開展系統(tǒng)化標準化國際師資培訓，為工坊日常運營提供堅強保障

泰國“魯班工坊”的師資隊伍是以泰國大城技術(shù)學院的專業(yè)教師為主體的。天津渤海職業(yè)技術(shù)學院負責對泰國大城技術(shù)學院的教師團隊進行培訓，以便更好地發(fā)揮“魯班工坊”在合作國培養(yǎng)本土技術(shù)技能人才的作用。培訓以面授形式，有將泰國教師“請進來”和中國教師“走出去”兩種形式，目前已培訓師資 60人次。

“魯班工坊”建設(shè)前期，泰國大城技術(shù)學院接受天津渤海職業(yè)技術(shù)學院的專門培養(yǎng)培訓。培訓內(nèi)容包括對海外合作單位的教學團隊、管理團隊進行系統(tǒng)化、階梯式培養(yǎng)培訓，使其掌握職教新理念、教學新模式、技術(shù)新應用，具備實際操作裝備能力，能夠培養(yǎng)學生掌握專業(yè)技術(shù)技能綜合應用，培訓企業(yè)員工掌握崗位技術(shù)技能實踐應用，每次培訓時間3個月。

實施過程中，天津渤海職業(yè)技術(shù)學院每年選派教師到泰方進行培訓，培訓內(nèi)容主要是對其教師團隊的教育理念、技術(shù)水平進行提升，每次培訓時間2周。

開發(fā)職業(yè)教育國際技能賽項資源，舉辦多個高水平國際技能比賽

天津渤海職業(yè)技術(shù)學院充分發(fā)揮“魯班工坊”與國際職業(yè)教育深度交融的優(yōu)勢，將“魯班工坊”作為“國賽”對接“世賽”的交點，通過“魯班工坊”提升大賽的國際參與度和影響力，建成參加世界技能大賽的培訓基地?！棒敯喙し弧辈粌H是當?shù)貐^(qū)域進行職業(yè)教育教學活動的場所，同時也是我國每年一度的職業(yè)院校技能大賽的延伸場館，進一步推動我國職業(yè)院校技能大賽的國際化發(fā)展。

連續(xù)四年舉辦 IEEE電腦鼠走迷宮國際邀請賽暨世界 APEC電腦鼠大賽中國選拔賽。先后吸引英國、新加坡、泰國、蒙古、巴基斯坦等國家的高校以及南開大學、天津大學、北京交通大學、河北工業(yè)大學等國內(nèi)高校參加。開發(fā)了“魯班鎖”國際技能大賽，實現(xiàn)了現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)技藝同臺競技。

持續(xù)深化國際產(chǎn)教合作協(xié)同育人，助推中國企業(yè)國際競爭力提升

“魯班工坊”有力地促進了我國企業(yè)的服務(wù)和產(chǎn)品輸出。天津圣納科技有限公司研發(fā)的新能源汽車教學設(shè)備成為“魯班工坊”輸出設(shè)備的標準配置，該企業(yè)成為了泰國大城的新能源汽車改造指定供應商。東方亨瑞科技發(fā)展有限公司承接了空中課堂教學設(shè)備項目，目前，該公司提供的交互智能平板注冊了國際品牌 MAXHUB，已經(jīng)進入泰國市場。“729”創(chuàng)意文化體驗中心也入駐泰國“魯班工坊”，成為“魯班工坊”的標配設(shè)施。

“魯班工坊”叫響中國職業(yè)教育品牌，中國職教國際影響力持續(xù)增強。天津渤海職業(yè)技術(shù)學院被泰國政府授予“詩琳通公主紀念獎?wù)隆保﹪蟪羌夹g(shù)學院榮獲“國王獎”；泰國大城技術(shù)學院原院長哲仁榮獲 2020年天津市“海河友誼獎”；天津渤海職業(yè)技術(shù)學院榮獲 2016、2018年職業(yè)教育國際影響力 50強，2018年亞太地區(qū)50強。“魯班工坊”自創(chuàng)建以來，備受各級政府支持和社會各界的廣泛關(guān)注，人民日報、光明日報，以及泰國各大媒體相繼對“魯班工坊”建設(shè)歷程進行了深度報道。

“魯班工坊”是落實習近平主席提出的共建“一帶一路”倡議，高起點定位，高水平謀劃，用中國優(yōu)秀職業(yè)教育行動方案與世界分享的產(chǎn)物；是實施國際化、品牌化需求導向的合作布局而繪就的“大寫意”，更是服務(wù)國際產(chǎn)能合作、服務(wù)構(gòu)建人類命運共同體，中國職業(yè)教育高質(zhì)量開放發(fā)展，實施轉(zhuǎn)型升級而繪制的“工筆畫”。“魯班工坊”的建立乘勢而上、順勢而為，為“一帶一路”國家培養(yǎng)適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的應用型技術(shù)人才正在發(fā)揮積極作用，推動“一帶一路”建設(shè)行穩(wěn)致遠。