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服務(wù)常態(tài)化是為了效果常態(tài)化

2020-01-18 02:26團(tuán)濰坊市委
中國(guó)共青團(tuán) 2020年24期
關(guān)鍵詞:小屋常態(tài)對(duì)象

在“希望小屋”項(xiàng)目中,團(tuán)濰坊市委嚴(yán)把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),目前已建成小屋315個(gè),在建50個(gè),超額完成年度目標(biāo);專門制定“1265”標(biāo)準(zhǔn),為結(jié)對(duì)兒童提供全方位、精細(xì)化關(guān)愛幫扶。同時(shí),在實(shí)踐中也形成了一些思考。

回歸服務(wù)對(duì)象的本質(zhì)

服務(wù)對(duì)象是誰、需要什么,是開展服務(wù)的首要問題。但在具體實(shí)踐中,卻有很多志愿服務(wù)組織、志愿者搞不清楚,忽視了服務(wù)對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn),人為添加標(biāo)簽,并以標(biāo)簽為切入開展服務(wù)。

部分志愿者說,不少“希望小屋”幫扶對(duì)象(8-14歲兒童)做完作業(yè)不收拾書桌,穿著鞋在床上爬來爬去,剛刷好的墻面,轉(zhuǎn)眼就涂上顏色,說了幾次,改觀不大。當(dāng)然,問題很多,原因也是多方面的。但在交流探討中,有些志愿者往往將根本原因,歸結(jié)為孩子的家庭因素,特別是貧困因素,并把這個(gè)作為標(biāo)簽,恰恰忽視了孩子的本質(zhì)和天性。

孩子是很容易認(rèn)定成年人給予的標(biāo)簽的,如果長(zhǎng)期把家庭、貧困等因素帶入服務(wù)中,服務(wù)對(duì)象也會(huì)不自覺地給自己貼上同樣的標(biāo)簽,把自己放在家庭的對(duì)立面,一些原本隨著孩子年齡增長(zhǎng)能夠妥善解決的表面問題,也有可能變成難以根除的根本性問題。應(yīng)該看到,這個(gè)年齡的孩子,大部分有些調(diào)皮、鬧騰,甚至有點(diǎn)叛逆,這都是正常的、應(yīng)有的,和孩子的家庭并沒有特別關(guān)聯(lián)。

他們本質(zhì)上就是缺少陪伴和關(guān)愛的孩子。如果以此為出發(fā)點(diǎn),以“孩子”而不是“弱者”的角度去理解他們,關(guān)注愛心,耐心教育,給予一些善意批評(píng),大部分問題就會(huì)在時(shí)間流逝中,逐步淡化、消除,就能得到預(yù)想的成效。

服務(wù)常態(tài)化是為了效果常態(tài)化

志愿服務(wù)是為了什么?是服務(wù)對(duì)象向預(yù)想的、好的方向改變,“希望小屋”志愿服務(wù)亦是如此。但我們的很多總結(jié)、經(jīng)驗(yàn),更多體現(xiàn)的是搞了多少次活動(dòng),服務(wù)對(duì)象變化說得比較少。

服務(wù)常態(tài)化是為了效果常態(tài)化。如果不談效果,要么火候不到,沒見到效果;要么是效果不好體現(xiàn),特別是用量化指標(biāo)體現(xiàn);要么本末倒置,“服務(wù)”成了目的,“效果”成了擺設(shè),這是最不可取的,卻也是很普遍的。

必要的、一定數(shù)量的服務(wù),是效果的基礎(chǔ)。但如果只關(guān)注服務(wù)本身,就可能會(huì)陷入“唯數(shù)量論”的怪圈,缺乏效果邊界和衡量標(biāo)準(zhǔn),只在數(shù)量上打轉(zhuǎn),成了加減乘除的專家,殊不知加減乘除最后也有個(gè)結(jié)果。

很多情況下,服務(wù)效果很難用量化指標(biāo)衡量。但也要看到,關(guān)愛、陪伴類型志愿服務(wù),更適合用定性指標(biāo)界定。比如,孩子更開朗,見到志愿者主動(dòng)打招呼了;學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服了。而且,這種變化,表述起來會(huì)更有溫度,更具感染力、吸引力,也是志愿服務(wù)的魅力所在。

投入就要有產(chǎn)出和成效。志愿者無償付出時(shí)間、精力,這種公益性的投入,必須要有更好的、更明顯的效果。服務(wù)要常態(tài)化,效果更要常態(tài)化。

用量變催生質(zhì)變

必要的、一定數(shù)量的服務(wù),是效果的基礎(chǔ),量變是質(zhì)變的準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的結(jié)果。拋開效果,只談服務(wù),屬于本末倒置,但如果不談服務(wù),只問效果,則成了空中樓閣。

近年來,許多好聽好看的概念、方法四處泛濫,似乎概念、方法就等同于效果和成績(jī),往往忽視了概念到效果、方法到成績(jī)之間,還有一個(gè)艱苦實(shí)踐以及量的積累的過程。

“希望小屋”志愿服務(wù)中,這種艱苦實(shí)踐,就像父母對(duì)子女的教育,不斷地努力,才能換來一點(diǎn)點(diǎn)改變。比如3次服務(wù)后,孩子熟悉志愿者了,5次之后,孩子發(fā)生改變了,7次之后,孩子能夠主動(dòng)聯(lián)系志愿者了,等等。在一點(diǎn)點(diǎn)改變基礎(chǔ)上,再轉(zhuǎn)入新一輪量變過程,以換取更大的改變,循環(huán)往復(fù),才能達(dá)到預(yù)想的效果。就像哲學(xué)課本說的,量變質(zhì)變相互交織、相互滲透。

在關(guān)愛、陪伴類型志愿服務(wù)中,志愿者所施加的,是一種“向前的量”,但服務(wù)對(duì)象本身,往往還存在一種“向后的量”。服務(wù)的過程,也是兩種不同特性的“量”比拼的過程,我們強(qiáng)一點(diǎn),服務(wù)對(duì)象就會(huì)向預(yù)想的方向改變,或改變得快一些;我們?nèi)跻稽c(diǎn),服務(wù)對(duì)象的改變就會(huì)慢一點(diǎn),甚至朝相反的方向改變。這更需要持續(xù)甚至艱苦的努力。

一次相遇、一段話語,就能改變一個(gè)人的情況,只存在于毒雞湯中。不持續(xù)努力和付出,是聽不到好消息的,服務(wù)效果更無從談起。

規(guī)范化是一條必由之路

如果向前回顧,現(xiàn)在很多平常的工作,都有一段相似的歷程。在原有基礎(chǔ)上,瞄準(zhǔn)新需求開展研究,拿出新思路,試點(diǎn)推廣,形成完備的標(biāo)準(zhǔn)要求、工作措施,最終變?yōu)槌R?guī)工作。

許多志愿服務(wù)組織的發(fā)展,也延續(xù)了這個(gè)模式,從圍繞細(xì)微的服務(wù)需求開展嘗試,到舉辦一定規(guī)模的活動(dòng),再到設(shè)計(jì)完整的項(xiàng)目,爾后再去探尋新的熱點(diǎn),再次嘗試,服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大,組織建設(shè)日趨完善。這個(gè)過程中,推動(dòng)因素有很多,但不可或缺的一條,就是走“規(guī)范化”道路,這個(gè)“規(guī)范化”既是一種狀態(tài)的體現(xiàn),更是一個(gè)過程的表述。

“希望小屋”志愿服務(wù)最初面對(duì)的,是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的個(gè)體和需求,需要用差異化方式開展服務(wù)、破解問題。如果想服務(wù)更多群體,提升服務(wù)效果,就必須從個(gè)性中提煉共性,從差異化問題中找到標(biāo)準(zhǔn)化方法。如果把初始階段的服務(wù)作為基礎(chǔ),那么亟需做的,就是在基礎(chǔ)之上,提煉符合大部分服務(wù)對(duì)象特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)、路徑。這種尋找提煉的過程,就是規(guī)范化的過程。

同時(shí),對(duì)組織本身來講,還需要同步考慮人員、資源等組織發(fā)展的基礎(chǔ)和瓶頸問題。能不能從若干個(gè)活動(dòng)、項(xiàng)目中,找到一致的方法,形成完整、標(biāo)準(zhǔn)的流程、體系,總結(jié)出適合自身道路,夯實(shí)基礎(chǔ),破除困境,更是一個(gè)考量組織是否“規(guī)范化”的重要標(biāo)準(zhǔn)。

按照古人的觀點(diǎn),“道”似乎比“器”更重要,但實(shí)踐中更需相輔相濟(jì),既要精于某一類活動(dòng)、項(xiàng)目,更要注重從中提取規(guī)律和準(zhǔn)則。

考慮志愿者的承載力

志愿者在服務(wù)中,是有一定限度承載力的。這種承載力,就是他們所能付出的極限值,包括時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、精力,以及很難評(píng)估的心理承受和抗壓能力。

志愿者是一個(gè)“兼職”的身份,利用相對(duì)瑣碎的業(yè)余時(shí)間參與活動(dòng),往往只能就近就便、見縫插針。但許多組織和機(jī)構(gòu),工作安排并不完全合理,或頻次過高,或過程復(fù)雜,或附帶性任務(wù)過多,仔細(xì)算下來,即便志愿者用盡全力,好像連基本任務(wù)都完成不了,遑論提升服務(wù)質(zhì)量。對(duì)志愿服務(wù)而言,統(tǒng)一和規(guī)范是必須的,但必須是在志愿者可承載和尊重差異化基礎(chǔ)上的統(tǒng)一和規(guī)范。如果只是單方面提出要求,長(zhǎng)此以往,大家的熱情勢(shì)必受到影響,服務(wù)效果也會(huì)大打折扣。

從經(jīng)濟(jì)上講,絕大部分志愿者是單純的“付出者”,盡管許多項(xiàng)目設(shè)定了保險(xiǎn)、補(bǔ)貼,盡管志愿者并不在意一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的付出,但一些“循環(huán)式”的活動(dòng),也讓志愿者不堪其擾。少部分機(jī)構(gòu),不重視志愿者實(shí)踐參與,不注重外部資源調(diào)動(dòng),過分依賴內(nèi)部循環(huán)和機(jī)構(gòu)內(nèi)封閉循環(huán),志愿者加入進(jìn)來,好似進(jìn)了一個(gè)填不滿的“無底洞”。

志愿者平凡而高尚,但他們也只是平凡的社會(huì)一員,有本職工作,有需要照顧的老人孩子,承擔(dān)著家庭和工作重任。相較于其他人,志愿者承擔(dān)了更多的社會(huì)責(zé)任,很多志愿者特別是志愿服務(wù)組織負(fù)責(zé)人工作受影響、家人不理解,志愿服務(wù)和工作生活保持著一種微妙的平衡。

在服務(wù)中收獲助人的喜悅,但有些委屈和壓力,也是難以體會(huì)的。如果一味強(qiáng)調(diào)志愿者的單方面付出,不設(shè)身處地地考慮志愿者的家庭、工作,協(xié)助他們協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系,這種平衡是很容易被打破的。這種平衡一旦被打破,帶給志愿者本人、志愿者家庭的影響,或許才是最為嚴(yán)重的。

一切都會(huì)更好

思考只有一個(gè)目的,就是讓服務(wù)更加精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)、有效、規(guī)范。我們所思考的,是如何干得更好,而不是糾結(jié)于干與不干,這是所有思考的前提。

決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)背景下,“希望小屋”后續(xù)服務(wù)十分急迫,服務(wù)對(duì)象是誰、需要什么,看似簡(jiǎn)單,卻很難找尋最準(zhǔn)確的回答??v然需要不斷地探索,但我們堅(jiān)信,只要與這些孩子緊緊站在一起,離他們近一點(diǎn)、再近一點(diǎn),即便有挫折、有反復(fù),這項(xiàng)工作總會(huì)展現(xiàn)出預(yù)想的模樣。

我們并不孤單,我們最大的動(dòng)力,來自于無數(shù)普通的志愿者;也許他們常見生活的困苦和艱辛,但卻從未因此心生灰暗,而是一直向著美好的方向努力。我們最大的倚靠,是那些默默支持的力量,許許多多的愛心單位和個(gè)人,即使不為人知,卻為這份事業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展,提供了最堅(jiān)實(shí)的依靠。

也許,即使再去思考,也無法準(zhǔn)確預(yù)知未來到底怎樣,那就不妨從眼前的事情做起,腳踏實(shí)地,有一分光,就發(fā)一分光,未來總會(huì)按時(shí)到來。新的領(lǐng)域和探索,既充滿挑戰(zhàn),更充滿希望,這份希望不在別處,就在我們的奮斗之中,我們?cè)鯓?,這項(xiàng)事業(yè)就會(huì)怎樣。一起加油吧!

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