發(fā)布公告、資格審查、筆試、公投、面試……各個嚴格執(zhí)行的環(huán)節(jié)，原本是廣西師范大學學生會換屆的“例行程序”，然而2020年有所不同的是，對于想要報名的候選人來說，事先還需提交個人成績單，并且附上輔導員和學院黨委副書記的簽字。在走完往年的關(guān)口之后，還增加了由學校團委老師成立的學生骨干考察小組對候選人進行德、能、勤、紀、廉等方面的綜合考察，這使得整個換屆工作歷時一個多月。

真改：打造過硬的學生組織隊伍

學生會改革，不能只是一陣風。要改就要動真格，要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”的主題教育，回到學生會的職能定位上來。要認真思考學生會的初心使命，對于有違初心使命的，該改就改，該廢就廢；對于體現(xiàn)初心使命的，定要加倍努力、精益求精。

廣西師范大學黨委對于學生會改革工作高度重視。校黨委書記鄧軍親自掛帥，指導學生會改革工作，明思想，定原則，把方向，理思路，搭框架，做學生會改革的“設(shè)計師”。

“學校黨委常委會專門研究討論了《廣西師范大學學生會（研究生會）改革實施方案》，高位推動學生會、研究生會的改革?！睆V西師范大學團委負責人表示。

在“高規(guī)格”改革方案的指導下，學生會、研究生會精簡優(yōu)化組織機構(gòu)，進行了“大瘦身”：學生會主席團成員人數(shù)縮減了50%，工作部門由8個減為6個，工作人員由73人縮減為23人，“瘦身”比例高達68.5%；學生會對于候選人的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等各方面的要求也相應(yīng)提高；當選之后的學生會成員要定期向評議會述職，評議會將從政治態(tài)度、道德品行、學習情況、工作成效、紀律作風等方面對學生骨干進行全面客觀的評價。

歷經(jīng)3個多月的層層選拔，沒有點兒真本事的學生，還真的是難以“過五關(guān)斬六將”。而這種“動真格”的改革，確實也對學生會工作的提質(zhì)增效起到了明顯的促推作用。

實干：做廣大同學的青春知心人

做好廣大同學的青春知心人，是學生會的重要職能定位。在正式出臺學生會改革方案之前，改革的理念便已經(jīng)成為學生會工作創(chuàng)新發(fā)展的共識，切實地融入到工作的每一個環(huán)節(jié)。

廣西師范大學學生會不斷改革，真抓實干，為充分發(fā)揮好“橋梁”和“紐帶”的作用，無論事情大小，學生會都認真傾聽每一位同學的要求，積極向老師和有關(guān)部門反饋信息。

學校利用寒暑假開工近60個項目，投入近1200萬元對三校區(qū)宿舍進行了升級改善，建設(shè)了“恬園學生社區(qū)”，打造了社區(qū)共享廚房、流動圖書館（共享學習空間）、黨團之家、思政家園、運動長廊、社區(qū)自習室等，新開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社區(qū)、獨秀書房，增設(shè)了校園代步車微信掃碼付款功能、更新了共享單車、升級了門禁系統(tǒng)……一系列的舉措極大地改善了同學們的學習生活環(huán)境，也讓學生們切切實實感受到了學?！耙陨鸀楸尽钡睦砟?。

為更好發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)作用，在學校團委等單位的指導下，學生會積極打造“我與書記面對面”“校長有約”等品牌活動。學校黨委書記、校長等校領(lǐng)導與本科生、研究生代表們面對面暢談，聽取意見和建議，為同學們答疑解惑，成為學校里廣受歡迎的溝通平臺。近兩年來，“校長有約”活動已從各學院收到570份學生提案，27份提案被納入議題精編，超過65%的提案已得到解決或正在解決?！靶ｉL有約”已成功舉辦50期，策劃的系列活動在全區(qū)高校中產(chǎn)生熱烈反響，得到《廣西日報》的專門報道。

學生會還推出了鏈接大學生“熱搜”話題的原創(chuàng)街訪欄目“下課鈴響”，欄目通過新奇有趣的問答方式，更加及時靈活地了解學生的心聲，為學生代言，做青年學生的“青春知心人”，深受青年學生的歡迎。

唯有實干，才能讓改革落地。求真務(wù)實的學生會通過一個個具體的行動，贏得了廣大青年學生的信任。

善成：當好同學成長路上的引航人

在“干部”二字上做文章，是廣西師范大學學生會改革的重要著力點。學生會“干部”，不是一身“官僚氣”的“領(lǐng)導”，而是敢于擔當實干的榜樣。

如何讓學生會成員敢擔當會作為，成長為真正有責任有能力的學生骨干，成為改革的關(guān)鍵所在。機構(gòu)改革與制度改革，成為形成完善人才培養(yǎng)體系的推動力。

廣西師范大學在學生會組織改革的框架下，著重配套體制機制創(chuàng)新，先后出臺了《廣西師范大學學生會干部管理條例（試行）》等規(guī)章制度。力求把好學生會的“入口關(guān)”，進一步規(guī)范學生會領(lǐng)導機構(gòu)的產(chǎn)生方式，著力加強對于學生會成員的培養(yǎng)，促使其快速成長，當好“引航人”的角色。

“學生干部的經(jīng)歷，成就了我個人的成長?！?020屆法學院畢業(yè)生石毅坦言：“平時在研究生會策劃各種活動、項目，撰寫工作總結(jié)，制作PPT匯報，都使自己的綜合能力得到了較大的提升?！辈痪们埃愠晒δ玫搅酥袊嗣胥y行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行的入職通知。他說：“是學生干部的工作經(jīng)歷，讓我在面對各種場合時變得更加自信?！?/p>

如今，在學校的培養(yǎng)下，不少曾于學生會歷練過的成員已成長為激勵、引領(lǐng)同輩的青春榜樣，成為品學兼優(yōu)、能力出眾、老師信任、同學認可的“排頭兵”“領(lǐng)頭羊”。

在教育培養(yǎng)的同時，廣西師范大學學生會還建立健全嚴格規(guī)范的學生骨干退出機制，如存在違反校規(guī)校紀、道德失范等問題，或者對于那些缺乏群眾意識、責任意識、奉獻意識的成員，經(jīng)批評教育仍不見效的，必定堅決予以清退。

“能進能退能上能下”的暢通機制是學生會永葆青春活力的關(guān)鍵，也是改革的本質(zhì)內(nèi)涵之一。

“加入這個組織，不能先問我能獲得什么，而是要先問問我能為大家做點兒什么。”學生會成員袁安邦如是說。

廣西師范大學學生會里，正是這么一批敢做善成的青年學子，通過自身的努力，一點一滴地踐行著同學成長“引航人”這一角色定位，才使得學生會的改革煥發(fā)出勃勃生機。