這近乎教育的兩種縮影，同處一個太陽下，由于地域、家庭環(huán)境的不同，一部分孩子的業(yè)余生活被豐富的興趣愛好充斥，他們用腳步丈量世界，用畫筆記錄美好，用音樂抒發(fā)情緒；而另一部分孩子，除了學(xué)校教授的課本知識外，陪伴他們的只有無限的寂靜?；A(chǔ)教育帶給了他們知識，卻還是無法改變眼界帶來的巨大鴻溝。

一場行動，讓這一切開始發(fā)生改變。

讓貧困家庭的孩子看到更遠(yuǎn)的世界

時至今日，談起“小葵花看西安”活動，李文悅?cè)噪y掩激動，“我覺得自己的思維比原來開闊了很多，在看到一個說法時腦子里可以立馬產(chǎn)生一些相關(guān)的畫面”，經(jīng)歷的缺乏限制了孩子的想象力，自2019年7月接觸團(tuán)西安市委開展的“小葵花”關(guān)愛行動以來，她改變了很多。

豐富的活動不但開闊了李文悅的眼界，也在她心里悄悄地種下了一顆名為“未來”的種子，她想要成為一名英語老師，在之后依靠自己的努力去看更遠(yuǎn)的世界。在今年的考試中，她英語考了100分。

像李文悅一樣受益的孩子，還有很多。對外，他們都有一個共同的名字——“小葵花”?！啊】ㄔ⒁饬羰貎和?、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女以及特殊兒童。”陜西小蜜蜂職業(yè)體驗中心負(fù)責(zé)人張小娟告訴記者，城鄉(xiāng)兒童最大的區(qū)別在自信心方面，鄉(xiāng)村孩子生活中缺乏更多的體驗。

張小娟以自身經(jīng)歷舉例。她幼年時所在縣城距西安有8個小時車程，有次周末老師帶了全班50多位學(xué)生來西安游覽，外面世界的多彩，激發(fā)了這些少年對未來的想象。“有位同學(xué)說，我們以后不能只待在一個地方，我們要走出來”——20年后的今天，張小娟所在班級同學(xué)走出來的比其他班級多很多。

“這個行動并不是三五年會見效的事情，也許在10年或更遠(yuǎn)的時間后，曾經(jīng)的這段經(jīng)歷會在隱隱約約中影響孩子的一些決定?！睆埿【暾f。

山村里的少年宮

如果說“小葵花看西安”是為孩子們打開了一扇眺望世界的窗戶，少年宮則把這個多彩的世界攤開擺放在他們面前，讓他們觸手可及。

王顏玉是藍(lán)田縣后鎮(zhèn)中心學(xué)校的一名學(xué)生，一年多以前，她和中國很多山村里的孩子一樣，業(yè)余生活除了網(wǎng)絡(luò)帶來的觸不可及的虛擬世界外，別無其他。但自從今年在村里的少年宮參加手工課以來，她第一次有了興趣愛好，癡迷于用水果作為原材料制作電池。

在城市孩子看來習(xí)以為常的實踐活動課，卻是很多像她一樣的山村孩子不可想象的事情?！柏毟F限制了想象力，但是現(xiàn)在有了‘小葵花少年宮，孩子們的業(yè)余生活豐富多了?！彼{(lán)田縣東咀村村支部書記宋小莉很高興看到這個變化。

在沒有任何輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的山村里辦一所少年宮，郭建的想法不免有些理想主義，39歲的他是團(tuán)西安市委駐藍(lán)田縣厚鎮(zhèn)東咀村工作隊的一名聯(lián)絡(luò)員，“今年疫情期間學(xué)校停課，我看到村里很多孩子在家無事可做，于是萌生了想要建立少年宮的想法。”得知郭建的設(shè)想后，團(tuán)西安市委非常重視，鼓勵他放開手腳，大膽去干。

想法、規(guī)劃均已完備，但想要使項目成功落地仍屬不易。東咀村地處深嶺區(qū)，由于地域限制，村子基礎(chǔ)設(shè)施落后，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，買物資，找人工，都是一件難事。一路走來，郭建碰過很多釘子，也遇見過很多溫暖。少年宮內(nèi)小到一本圖書，大到一架鋼琴的來由，他都記得一清二楚。“教育扶貧雖然是個慢功夫，但長遠(yuǎn)來看，這種方式，既扶志又扶智，有溫度也有深度?！惫▽Υ松钚挪灰?。

9月30日，“小葵花少年宮”正式“揭牌”，這座建筑面積約260平方米的場地內(nèi)，設(shè)有團(tuán)隊活動室、小葵花圖書室、愛國主義教育服務(wù)站、小葵花書畫院、小葵花藝術(shù)團(tuán)和小葵花大講堂六大功能區(qū)，成為了陜西省首家專門面向留守兒童的村級少年宮。每個周末，孩子們從學(xué)校返家后，便可以在這里接觸來自市青少年宮藝術(shù)課教師、高校社團(tuán)志愿者和優(yōu)秀校外活動專家的專業(yè)指導(dǎo)。

“現(xiàn)在來少年宮上課的不止有東咀村的孩子，還有很多外村的孩子”，郭建欣喜地說道，“希望少年宮在未來可以形成一定示范效應(yīng)，持續(xù)發(fā)揮‘造血作用，惠及更多山村兒童。”

扶“今天”更要扶“明天”

不論是“小葵花看西安”，還是“小葵花少年宮”，這些活動的初心都在于“志智雙扶”。2015年，習(xí)近平總書記在中央扶貧開發(fā)工作會議上指出：“治貧先治愚，扶貧先扶智，要對農(nóng)村貧困家庭幼兒特別是留守兒童給予特殊關(guān)愛?！本珳?zhǔn)扶貧，關(guān)鍵在人，捐錢捐物，僅能解一時之困，要想得到長遠(yuǎn)發(fā)展，就要緊緊抓住教育扶貧的根本。

團(tuán)西安市委書記汪國棟至今仍清晰地記得自己在臨潼周邊農(nóng)村調(diào)研時的情景，“走在路上隨口問路邊的幾個小孩子是否見過兵馬俑，孩子們都說沒有?！边@讓他心里有種說不出的難過，“兵馬俑是我們陜西的、國家的文化符號，可是生活在陜西的孩子卻沒有機(jī)會走近它，我當(dāng)時就想，有一天一定要讓更多的孩子看看身邊的國寶，讓他們開闊眼界的同時，也對自己家鄉(xiāng)的文化擁有更多自信?！?/p>

近幾年，汪國棟的心愿已經(jīng)實現(xiàn)，“小葵花看西安”活動開展以來，共覆蓋西安市5個涉貧區(qū)縣和部分城區(qū)，累計吸引約4000余名“小葵花”參與。另據(jù)統(tǒng)計，自2013年3月開始，團(tuán)西安市委聯(lián)合多家單位開展的“小葵花”系列活動之愛心之旅、愛心心愿、愛心捐贈、愛心陪護(hù)、愛心市場，已有6萬余人次的“小葵花”加入，每年開展活動1萬余場，新增200個關(guān)愛流動兒童伙伴單位、2萬名青年志愿者和1萬名兒童家長志愿者。