《化工職業(yè)技術(shù)教育》編輯部 吳 迪 于子桐

《化工職業(yè)技術(shù)教育》就改革試點(diǎn)賽與以往國(guó)賽相比的變化，采訪了本賽項(xiàng)的裁判長(zhǎng)、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)錢琛教授。他說(shuō)，今年舉辦的改革試點(diǎn)賽與以往國(guó)賽相比，還兼具選拔參加世界技能大賽選手的任務(wù)。目前，職業(yè)院校在世界技能大賽中的貢獻(xiàn)度還遠(yuǎn)低于技工學(xué)校、技師學(xué)院，這值得職業(yè)教育領(lǐng)域總結(jié)和每個(gè)具體賽項(xiàng)反思。國(guó)賽對(duì)接世賽，需要在精益求精的工匠精神、公平公正的核心觀念、綠色健康的價(jià)值理念等方面進(jìn)一步強(qiáng)化。

錢琛認(rèn)為，改革試點(diǎn)賽在改革思路上，既要對(duì)接世賽，還要保留國(guó)賽自身特色；在辦賽定位上，增加了服務(wù)世賽參賽需要，科學(xué)選拔人才，履行職業(yè)教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)；在賽項(xiàng)設(shè)計(jì)上，既要對(duì)接世賽標(biāo)準(zhǔn)，還要將技能評(píng)比向職業(yè)能力綜合考核轉(zhuǎn)變。另外，改革試點(diǎn)賽增加了賽題開(kāi)放性，只公布了競(jìng)賽樣題，樣題只公布了測(cè)試項(xiàng)目的主要內(nèi)容和要求，溶液濃度和產(chǎn)物質(zhì)量等具體數(shù)值均未公開(kāi)，正賽試題將在樣題的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定比例調(diào)整。

錢琛說(shuō)，改革試點(diǎn)賽與世界技能大賽的聯(lián)系在于參考世賽制定能力標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)選手應(yīng)知應(yīng)會(huì)進(jìn)行七個(gè)方面的規(guī)定：組織管理、溝通交流、專業(yè)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果評(píng)價(jià)、科學(xué)解決問(wèn)題、學(xué)科發(fā)展，每個(gè)方面在考核內(nèi)容中各占一定比重。能力標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范不僅是選手訓(xùn)練和準(zhǔn)備的指南，也是競(jìng)賽試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)編制的大綱。與世界技能大賽的區(qū)別在于對(duì)比世賽的6 個(gè)實(shí)操模塊、原國(guó)賽的2 個(gè)實(shí)操模塊，本次改革賽由3 個(gè)獨(dú)立模塊組成，且每個(gè)模塊的任務(wù)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)均不同；在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，化學(xué)分析、儀器分析模塊沿襲原國(guó)賽方案，新增了C 模塊為常見(jiàn)通用有機(jī)合成內(nèi)容。各模塊考核內(nèi)容大體一致，包括選手的項(xiàng)目理解、方案設(shè)計(jì)、溶液準(zhǔn)備、設(shè)備選擇、實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面的能力。

由于改革試點(diǎn)賽關(guān)注了世賽對(duì)健康、安全、環(huán)保的重視程度，因此對(duì)于各參賽隊(duì)而言，選手在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須完成相應(yīng)的措施和注意事項(xiàng)編制，實(shí)驗(yàn)結(jié)束還需要要完成一份包括實(shí)驗(yàn)中須做的健康、安全、環(huán)保措施，過(guò)程記錄、結(jié)果評(píng)價(jià)和問(wèn)題分析等內(nèi)容的工作報(bào)告。這是本次試點(diǎn)賽的最大改革，對(duì)選手的綜合素質(zhì)提出了更高要求。

賽后，錢琛教授點(diǎn)評(píng)說(shuō)，本次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革試點(diǎn)賽項(xiàng)前期準(zhǔn)備充分、組織服務(wù)到位、裁判執(zhí)裁公平公證，未發(fā)生任何安全事故，圓滿完成賽項(xiàng)承辦任務(wù)。選手賽場(chǎng)表現(xiàn)方面，總體來(lái)看能夠按照試題要求，獨(dú)立完成審題、藥品試劑選用和溶液配制、實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果分析；測(cè)定結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)品標(biāo)準(zhǔn)值偏離度小，體現(xiàn)了賽場(chǎng)硬件設(shè)備計(jì)量性能好、分析檢驗(yàn)技能水平高。然而，選手也存在著缺乏職業(yè)健康和安全防護(hù)方面的個(gè)人素養(yǎng)、對(duì)緩沖溶液配制計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作問(wèn)題和異常結(jié)果的分析能力不足、忽視報(bào)告規(guī)范編制訓(xùn)練等問(wèn)題。

通過(guò)本次改革試點(diǎn)賽很好地檢驗(yàn)了賽項(xiàng)的改革方向和賽題的可行性，既展現(xiàn)了選手在原國(guó)賽模式下練就的扎實(shí)操作技能，也放大了選手在對(duì)接世界技能大賽標(biāo)準(zhǔn)的新要求下職業(yè)素養(yǎng)中存在的弱項(xiàng)。因此，賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)需要及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)賽經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善競(jìng)賽內(nèi)容和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，把握好賽題和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的公開(kāi)尺度，更需要堅(jiān)持做好賽題設(shè)計(jì)的靈活性，引導(dǎo)院校人才培養(yǎng)模式的改革，推動(dòng)本賽項(xiàng)更好地對(duì)接世界技能大賽，為中國(guó)代表團(tuán)選拔優(yōu)秀選手。