王鐘的

據(jù)說(shuō)，在自媒體行業(yè)超過(guò)28歲，就要算老年人了。有研究報(bào)告顯示，中年職場(chǎng)危機(jī)問(wèn)題在中國(guó)呈現(xiàn)早齡化趨勢(shì)，原本45歲的中年分水嶺，很可能在未來(lái)5到10年提前至35歲。

2020年對(duì)第一批90后來(lái)說(shuō)，一定是意義非凡的一年，因?yàn)樗麄兗磳⒖缭?0歲的門檻。少年時(shí)，我們用著奔騰3處理器的電腦，“奔三”還是一句玩笑，而今，“奔三”則成了欲說(shuō)還休的殘酷現(xiàn)實(shí)。

但是，比數(shù)字概念的年齡更加令人憂慮的，是周邊環(huán)境對(duì)“年輕”這一價(jià)值維度的執(zhí)著與偏見(jiàn)。90后產(chǎn)生“中年危機(jī)”，在很大程度上也來(lái)源于這種外部的壓力。這不是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的矯情，而是對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的直觀反饋。

不久前，某家大型互聯(lián)網(wǎng)公司爆出人力資源丑聞。身患重病的前員工撰文指責(zé)公司人力的無(wú)情，為企業(yè)付出了最寶貴的青春，最后卻以“績(jī)效不合格”為名粗暴地開(kāi)除了自己。不是每個(gè)人都會(huì)在這樣的年紀(jì)身患絕癥，但是，關(guān)注此事的30歲上下的年輕人，回應(yīng)著“感覺(jué)身體被掏空”的吶喊，他們的額頭上都明明白白地寫著“共情”二字。

從企業(yè)的角度，對(duì)于同樣的日常工作，無(wú)疑更愿意雇用剛出校門、對(duì)薪酬要求不高、更能夠接受無(wú)薪加班的年輕人。告別了傳統(tǒng)的匠人時(shí)代，產(chǎn)品導(dǎo)向的現(xiàn)代企業(yè)設(shè)置了嚴(yán)密的流水線，每個(gè)人都是執(zhí)行KPI的螺絲釘，因此隨著年齡增長(zhǎng)而積累的經(jīng)驗(yàn)顯得一無(wú)是處。在某種意義上，對(duì)公司的過(guò)度“熟悉”，對(duì)行業(yè)規(guī)則的“經(jīng)驗(yàn)”，成了一個(gè)人的負(fù)資產(chǎn)。

與此同時(shí)，公共輿論似乎越發(fā)認(rèn)同年輕，把那條衡量年齡的水位線越降越低。

在美劇《新聞編輯室》中，中老年主播撐起重磅新聞節(jié)目。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)中我們更多地看到青春靚麗的“主持人”，她們?nèi)狈φ{(diào)度指揮整檔節(jié)目的能力與經(jīng)驗(yàn)，只能在鏡頭前對(duì)著提詞器說(shuō)話。更多年輕人模仿著心目中的創(chuàng)業(yè)偶像，把校園與創(chuàng)業(yè)緊密銜接，可一旦企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生問(wèn)題，他們又無(wú)力直面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任與代價(jià)。

年輕真的等同于競(jìng)爭(zhēng)的資本嗎？很多時(shí)候，困擾人們對(duì)年齡價(jià)值判斷的，不是相應(yīng)代際群體的真實(shí)表現(xiàn)，而是刻板的社會(huì)審美。

隨著人均預(yù)期壽命的增加，醫(yī)療健康技術(shù)的改善，人們的年齡意識(shí)本該隨之往后調(diào)整。何況，面對(duì)人口老齡化的趨勢(shì)，社會(huì)理應(yīng)接受更多崗位上的“資深工作者”。這一切，對(duì)畢業(yè)不到10年的90后來(lái)說(shuō)，明明還很遙遠(yuǎn)。

70歲的村上春樹(shù)，在幾十年如一日的長(zhǎng)跑中，給人留下永遠(yuǎn)年輕的印象。跑馬拉松、開(kāi)酒吧、做電臺(tái)DJ，村上春樹(shù)的多面性，實(shí)踐著比“斜杠青年”更酷炫的“斜杠中老年”，也擊碎了那句“諾貝爾獎(jiǎng)陪跑者”的不懷善意的嘲諷。

當(dāng)人們津津樂(lè)道于“哈佛輟學(xué)創(chuàng)業(yè)”的段子時(shí)，恐怕忽視了也有不少赫赫有名的企業(yè)家，人到中年才切換跑道，克服人生履歷貧乏的焦慮，走出前半輩子的舒適區(qū)，開(kāi)辟令人羨慕的商業(yè)江山。相應(yīng)地，那些大談奉獻(xiàn)、大談理想的企業(yè)，又有什么理由，驅(qū)逐為了它付出最美好年華的員工。

年齡僅僅是衡量人生階段的數(shù)字，而不是限制人生的閥門。一個(gè)不為年輕人提供機(jī)會(huì)的社會(huì)是沒(méi)有希望的，但一個(gè)把年齡當(dāng)成價(jià)值指標(biāo)的社會(huì)也是缺乏涵養(yǎng)的。不能只歌唱著后浪對(duì)前浪的追逐，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)潮水平靜以后的回響。不對(duì)人生設(shè)置刻板的讀數(shù)，才是對(duì)青春最大的尊重。