宋懿 貴州廣播電視大學(xué)（貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

為了全面貫徹職業(yè)教育的相關(guān)意見和要求，既要培養(yǎng)學(xué)生的理論素質(zhì)，也要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。校企合作這一教學(xué)模式備受推崇，在推進(jìn)校企合作教學(xué)方法時(shí)必須要掌握相關(guān)的內(nèi)涵，并且做出科學(xué)合理的構(gòu)架，才能夠真正的深入推進(jìn)高職院校的校企合作工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)[1]。

一、要進(jìn)一步明確相關(guān)的指導(dǎo)思想

在推進(jìn)高職院校校企合作教學(xué)模式時(shí)，應(yīng)該進(jìn)一步明確相關(guān)的指導(dǎo)思想，應(yīng)該堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。只有堅(jiān)持新的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作工學(xué)結(jié)合，才能夠創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在進(jìn)行高校校企合作教學(xué)模式時(shí)應(yīng)該進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)思想的創(chuàng)新和改革，并且能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供高技能性的人才。

二、要進(jìn)一步明確校企合作的工作內(nèi)容

在推進(jìn)高職院校校企合作工作時(shí)也要明確相關(guān)的內(nèi)容，具體包括四個(gè)方面：

（一）人才培養(yǎng)的合作。高校可以與企業(yè)簽訂訂單，實(shí)施訂單培養(yǎng)，向行業(yè)內(nèi)輸入綜合素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀的人才，可以對(duì)企業(yè)設(shè)置一些獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，為學(xué)校提供實(shí)習(xí)就業(yè)的培訓(xùn)基地，也保證了高效各項(xiàng)專業(yè)的開展。

（二）科技合作?？梢耘c相關(guān)企業(yè)聯(lián)合申報(bào)或者是公關(guān)一些科研話題以及產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目，以此促進(jìn)科技的研發(fā)，以及為學(xué)生們提供相應(yīng)的研究基地。

（三）隊(duì)伍建設(shè)合作。企業(yè)不僅能夠?yàn)楦咝Ｌ峁╁憻挼膱?chǎng)所，為教師鍛煉提供方便的條件，同時(shí)也可以為高校選派一些技術(shù)人才作為兼職教師。高職院校既可以為企業(yè)培養(yǎng)在職人員，也可以為企業(yè)的在職人員提供一些技能培訓(xùn)以及技能鑒定方面的服務(wù)[2]。

三、加強(qiáng)校企合作的有效舉措

為了全面推進(jìn)高職院校的校企合作教學(xué)，應(yīng)該采取以下有效措施：

（一）要充分的認(rèn)識(shí)到校企合作工作的重要意義。校企合作作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然選擇，而且能夠保證學(xué)校教學(xué)水平的提升，也能夠使得人才培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。通過進(jìn)行校企合作，能夠使得學(xué)生適應(yīng)崗位的需求，進(jìn)一步縮短技能型人才培養(yǎng)的周期，也能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)發(fā)展需求的相結(jié)合，避免了人才培養(yǎng)的盲目行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了供給和需求培養(yǎng)和就業(yè)的有效統(tǒng)一，因此高職院校要充分認(rèn)識(shí)到校企合作的重要意義。建立校企合作工作制度是滿足市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展的一種運(yùn)行機(jī)制。通過加強(qiáng)高職院校和企業(yè)的對(duì)接，能夠?qū)崿F(xiàn)不同環(huán)境不同資源之間的整合，有利于全面提升技能人才的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力以及社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）學(xué)校要全面加強(qiáng)校企工合作的工作領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。為了充分發(fā)展校企合作教學(xué)模式，學(xué)校應(yīng)該完善組織機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。通過建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，全面落實(shí)人才需求的預(yù)定專業(yè)的設(shè)置，以及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等工作崗位的確定等一系列工作。學(xué)校通過結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求，制定校企合作的整體規(guī)劃，明確階段性的目標(biāo)和相關(guān)任務(wù)，并且確定具體的工作進(jìn)程以及相關(guān)的步驟。同時(shí)要定期開展相關(guān)會(huì)議、落實(shí)相關(guān)方案，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的有效管理，并且對(duì)雙師型教師隊(duì)伍進(jìn)行有效的考核。通過完善規(guī)章制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校企合作的教學(xué)模式能夠真正有效推進(jìn)[3]。

（三）要打造雙師型教師隊(duì)伍。推進(jìn)校企合作教學(xué)模式需要教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，因此要重點(diǎn)打造雙師型的教師隊(duì)伍，能夠每年安排一定數(shù)量的專業(yè)學(xué)生教師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā)，進(jìn)行科研，同時(shí)要積極的引進(jìn)企業(yè)的一些高級(jí)技術(shù)人才進(jìn)行講座，充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。為了更好地推進(jìn)校企合作教學(xué)模式，有必要進(jìn)一步打造雙師型的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師之企業(yè)的有效對(duì)接[4]。

（四）要建立實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。高職院校開展校企合作教學(xué)模式是為了全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力，因此，要進(jìn)一步建設(shè)更多的實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生們提供實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鍛煉的機(jī)會(huì)，高職院校要以建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，加強(qiáng)與企業(yè)的對(duì)接，積極地引入相關(guān)的市場(chǎng)機(jī)制。教師擔(dān)任為基地的負(fù)責(zé)人，既能夠聽取企業(yè)的意見和建議，也能夠聘請(qǐng)企業(yè)的專家進(jìn)行項(xiàng)目的指導(dǎo)和幫助。進(jìn)一步提高實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)設(shè)備，做好物品的采購以及安裝調(diào)試等一系列工作，保證學(xué)生實(shí)踐能力得到有效的培養(yǎng)，滿足實(shí)踐教學(xué)的需求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）進(jìn)一步完善校企合作的具體舉措。在推進(jìn)校區(qū)合作模式時(shí)，要充分的了解合作的內(nèi)涵，全面對(duì)開展教學(xué)改革創(chuàng)新，要進(jìn)行專業(yè)上的建設(shè)，同時(shí)要進(jìn)行課程上的改革。通過創(chuàng)造一些具有特色的專業(yè)，保證“人無我有、人有我優(yōu)”的辦學(xué)模式，同時(shí)要根據(jù)校企合作的相關(guān)需求，探索相關(guān)的管理制度和辦法。通過完善學(xué)籍管理以及教學(xué)管理，通過推進(jìn)學(xué)分制，為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。要開展一些職工培訓(xùn)，企業(yè)可以為學(xué)校提供就業(yè)場(chǎng)所，而學(xué)校也可以為企業(yè)員工提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過組織內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提高企業(yè)現(xiàn)有人員的綜合素質(zhì)，最后要加強(qiáng)對(duì)技能的培訓(xùn)以及考核的鑒定，只有取得相關(guān)資格證書才能夠滿足實(shí)踐教學(xué)的需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力的提升。

（六）要全面創(chuàng)新校企合作的模式。在落實(shí)校企合作工作時(shí)，要進(jìn)一步貫徹校企合作的相關(guān)原則，積極地開發(fā)一些新專業(yè)以及課程模塊，全面實(shí)施人才培養(yǎng)的相關(guān)計(jì)劃，共同打造一些實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，真正地為企業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)人才。在進(jìn)行校企合作形式創(chuàng)新時(shí)，可以采取訂單式企業(yè)冠名式以及教學(xué)合作式的教學(xué)方法，同時(shí)也可以采取半工半讀、工學(xué)交替等合作的模式，通過創(chuàng)新方式方法，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)[5]。

（七）要做好考核工作，進(jìn)行深入的調(diào)研。為了保證校企合作教學(xué)模式的實(shí)際效果，應(yīng)該建立相關(guān)的考核機(jī)制，通過完善考核評(píng)價(jià)體系，保證學(xué)生專業(yè)技能以及實(shí)踐能力的雙提升，最后要堅(jiān)持解決實(shí)際問題為基礎(chǔ)，對(duì)于當(dāng)下的校企合作模式進(jìn)行深入的研究和調(diào)研，能夠真正的進(jìn)行深入的探索，保證校企合作取得新的成果。校企合作模式需要不斷深化，既要保證考核的實(shí)際效果，也能夠積極有效的推進(jìn)，可以建立相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，完善科研成果的創(chuàng)作，為學(xué)校和企業(yè)的發(fā)展提供金融保障。

四、總結(jié)

高職院校在推進(jìn)校企合作工作時(shí)，首先應(yīng)該明確相關(guān)的指導(dǎo)思想，同時(shí)確定基本的思路，然后要針對(duì)合作的內(nèi)容進(jìn)行有效的確定，通過制定相關(guān)任務(wù)加強(qiáng)開展校企合作，并且采取一系列有效舉措。尤其要充分地了解校企合作的內(nèi)涵，通過創(chuàng)新校企合作的方式和方法，確保培養(yǎng)出適合崗位需求的高精尖人才，滿足高校的全方位發(fā)展。