劉驥翔 董鵬 董玲玉 李文中
(北京化工大學(xué),北京 100000)
實驗室是大學(xué)的心臟,是高校開展人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要場所[1]。數(shù)據(jù)顯示,70%的學(xué)術(shù)成果是在高校實驗室產(chǎn)生的。隨著國家教育和科研事業(yè)的飛速發(fā)展,高校實驗室的建設(shè)水平越來越高,規(guī)模也越來越大,對高校實驗室的安全管理也提出了更高的要求。近年來,高校實驗室安全事故時有發(fā)生,輕則造成財產(chǎn)損失,重則發(fā)生人員傷亡,實驗室安全已經(jīng)成為影響高校安全穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。危險化學(xué)品是實驗室中一類主要的危險源,據(jù)統(tǒng)計,由危險化學(xué)品引起的安全事故占實驗室安全事故的80%[2]。危險化學(xué)品,一般指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì),對人體、設(shè)施和環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他物質(zhì)或裝置[3]。高校危險化學(xué)品存在種類多、分布廣、使用頻繁等特點,加之實驗室研究項目多具有探索性、人員具有流動性等影響因素,加強(qiáng)實驗室?;钒踩芾沓蔀榻陙砀咝5墓沧R。
(1)管理制度不健全。近年來,國家相繼出臺了《危險化學(xué)品安全管理條例》、《危險化學(xué)品目錄(2015版)》等相關(guān)法規(guī),北京市發(fā)布了《實驗室危險化學(xué)品安全管理規(guī)范,第2部分:普通高?!返胤綐?biāo)準(zhǔn),對危險化學(xué)品管理提出了宏觀要求和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。但在高校實際管理過程中,存在照搬上級管理制度和文件、管理制度不夠細(xì)化、可操作性差等問題。相關(guān)管理制度能覆蓋危險化學(xué)品采購、儲存、使用、處置等環(huán)節(jié),但是在人員培訓(xùn)、應(yīng)急預(yù)案、專項檢查等方面往往被忽視。高校中二級學(xué)院危險化學(xué)品管理制度缺失也是較普遍現(xiàn)象。
(2)實驗室人員安全意識淡薄。人的不安全行為是導(dǎo)致實驗室安全事故發(fā)生的主要因素,強(qiáng)化實驗人員安全意識是減少人的不安全行為的重要途經(jīng)[4]。由于安全教育缺失,部分實驗室?guī)熒嬖趦e幸心理,沒有樹立正確的風(fēng)險意識和責(zé)任意識,防范危險化學(xué)品風(fēng)險能力不足,處置突發(fā)情況預(yù)案缺失,從而導(dǎo)致事故發(fā)生。
(3)安全檢查不嚴(yán)謹(jǐn)。開展安全檢查是發(fā)現(xiàn)實驗室違規(guī)采購、儲存、使用危險化學(xué)品、排查安全隱患的重要手段。在實際管理工作中,存在重視危險化學(xué)品的儲存與使用、忽視采購與處置,重視查找隱患、忽視隱患整改等現(xiàn)象,安全檢查沒有覆蓋危險化學(xué)品管理的全流程,也沒有形成管理閉環(huán),并沒有將安全隱患完全排除。因為危險化學(xué)品在高校實驗室分布廣,常規(guī)檢查頻次少、覆蓋面窄,也不利于隱患排查[5]。
(4)安全設(shè)施不完善。因為空間限制,實驗室存在危險化學(xué)品集中擺放、未分類存儲的現(xiàn)象,存放危險化學(xué)品的試劑柜沒有通風(fēng)或吸附裝置,腐蝕性化學(xué)品未使用防腐蝕性藥品柜,管制類化學(xué)品與其他危險化學(xué)品混放導(dǎo)致管制類化學(xué)品未執(zhí)行雙人雙鎖管理。實驗室沒有購置專用氣瓶柜存放高危氣瓶,易燃易爆、有毒有害氣體使用和儲存場所缺少氣體檢測器。實驗室排風(fēng)效果差、缺少安全護(hù)具的情況也普遍存在[6]。
(5)廢液處置不規(guī)范。危險化學(xué)品廢液以有機(jī)、無機(jī)廢液居多,這些廢液大多是有毒有害或易燃易爆的,是實驗室全管理中的危險源。廢液的隨意傾倒會對實驗室人員的健康造成損害,未貼表簽、隨意放置會對實驗室?guī)戆踩[患[7]。大多數(shù)高校未建危險廢液集中存放點,導(dǎo)致實驗室內(nèi)廢液過量堆積。
(6)信息化管理相對滯后。目前危險化學(xué)品信息化管理多停留在采購層面,還未建立針對實驗室危險化學(xué)品使用、盤點、消核的管理系統(tǒng)。因為危險化學(xué)品種類多、使用頻繁,傳統(tǒng)的手動錄入、人工更新的管理方法已經(jīng)不能滿足危險化學(xué)品精細(xì)化管理的要求。
營造平安和諧的校園環(huán)境,是高等學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證,實驗室危險化學(xué)品管理關(guān)系到人防、制防、技防的各個層面,是實驗室安全管理的重重之中。針對實驗室危險化學(xué)品的管理現(xiàn)狀,提出危險化學(xué)品安全管理的對策和建議。
(1)構(gòu)建行之有效的安全管理制度體系。建立完善的制度體系,是做好實驗室安全管理工作的基礎(chǔ)。高校應(yīng)該針對實驗室危險化學(xué)品安全管理的各個環(huán)節(jié),建立全覆蓋、易執(zhí)行的制度體系,為危險化學(xué)品精細(xì)化安全管理提供制度保障。針對不同學(xué)科和不同類型的實驗室,出臺更具有針對性的二級單位安全管理制度。同時,明確學(xué)校、學(xué)院、實驗室三級管理主體的安全管理責(zé)任,推動管理制度落實執(zhí)行,使危險化學(xué)品安全管理的各項工作有章可循、有據(jù)可依,從而構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的安全管理機(jī)制。
(2)加強(qiáng)安全教育和安全培訓(xùn)。高校師生應(yīng)該牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念,從根本上認(rèn)識實驗室危險化學(xué)品管理與師生的切身利益息息相關(guān)。通過加大實驗室安全宣傳警示,形成“我要安全”的文化氛圍;開設(shè)危險化學(xué)品相關(guān)選修課程,提高學(xué)生的安全技能;組織危險化學(xué)品事故演練,提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力;各實驗室針對研究項目中使用的危險化學(xué)品開展專項培訓(xùn),了解危險化學(xué)品使用、儲存、處置等環(huán)節(jié)的潛在風(fēng)險,將危險化學(xué)品管理從思想意識轉(zhuǎn)化為行動自覺。
(3)開展危險化學(xué)品專項檢查。組建校、院兩級實驗室安全檢查隊伍,開展危險化學(xué)品專項檢查。校級檢查側(cè)重于制度落實,院級檢查關(guān)注各實驗室危險化學(xué)品使用的具體細(xì)節(jié)和實際操作。抓住開學(xué)、期末、重大節(jié)假日等關(guān)鍵時間節(jié)點,開展危險化學(xué)品專項檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報,在提交整改報告后進(jìn)行現(xiàn)場核查,形成隱患整改閉環(huán),確保專項檢查取得實效。建立危險化學(xué)品專項檢查數(shù)據(jù)庫,對于多次存在隱患的實驗室給予相應(yīng)處理。
(4)完善危險化學(xué)品安全設(shè)施。多方籌措資金不斷加強(qiáng)實驗室安全管理經(jīng)費投入。根據(jù)易制毒、劇毒、易制爆、腐蝕性等分類為實驗室配備專用藥品柜;根據(jù)實驗需求,完善實驗室通風(fēng)系統(tǒng)和噴淋設(shè)施。根據(jù)不同危險化學(xué)品的滅火要點,有針對的配備滅火器、滅火毯、滅火沙。針對有毒有害、易燃易爆氣瓶,安裝氣體報警器,對危險氣體的使用和儲存進(jìn)行監(jiān)測。構(gòu)建危險化學(xué)品技防體系,并定期對相關(guān)安全設(shè)施進(jìn)行巡檢維護(hù),保證技術(shù)防范精準(zhǔn)、有效。
(5)妥善處置廢液。廢液處置是危險化學(xué)品管理的終端環(huán)節(jié)。各實驗室內(nèi)應(yīng)劃定專用廢液暫存區(qū),并設(shè)有明確區(qū)域標(biāo)識。暫存的廢液應(yīng)張貼標(biāo)簽,分類收集,性質(zhì)相忌的廢液應(yīng)分開存放。建立廢液處置臺賬,做到廢液可追根溯源。建設(shè)校級廢液暫存庫,減少實驗室中廢液存量,降低實驗室安全隱患。
(6)完善信息化建設(shè)。積極引入信息化管理平臺,為危險化學(xué)品添加RFID標(biāo)簽,利用信息技術(shù)實現(xiàn)對危險化學(xué)品采購、使用、儲存、盤點、處置等全過程管理,對危險化學(xué)品進(jìn)行全周期動態(tài)監(jiān)測。推動危險化學(xué)品管理平臺與財務(wù)管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、實驗室分級評價系統(tǒng)、安全檢查和培訓(xùn)系統(tǒng)有效對接,將危險化學(xué)品信息化管理納入實驗室安全管理體系中,提高危險化學(xué)品安全管理的準(zhǔn)確性和時效性。
危險化學(xué)品安全管理是實驗室安全管理的重要內(nèi)容,實驗室中危險化學(xué)品種類多、用量大、使用頻繁等特點,必然要求對危險化學(xué)品進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、信息化管理,這也是做好實驗室危險化學(xué)品管理的發(fā)展趨勢。通過完善管理制度、開展教育培訓(xùn)、加強(qiáng)安全檢查、強(qiáng)化安全設(shè)施、開展信息化建設(shè)等具體舉措,可以有效排除實驗室危險化學(xué)品帶來的安全隱患,大幅降低實驗室安全風(fēng)險,營造安全、和諧的實驗室環(huán)境,為教學(xué)科研事業(yè)發(fā)展提供有力保障。