可不可以通過看電影的方式提高語文成績？

了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，新修訂的高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)十八個(gè)任務(wù)群中設(shè)置了“跨媒介閱讀與交流”的任務(wù)群，賦予語文核心素養(yǎng)更多的時(shí)代氣息和更豐富的內(nèi)涵。跨媒介閱讀與交流，就是指運(yùn)用文字、聲音、圖畫、影像等多種媒介來開展信息的閱讀和表達(dá)。電影就是這些媒介中的一種，觀看優(yōu)秀的電影作品，顯然能夠助力我們的語文學(xué)習(xí)。

電影中的經(jīng)典臺詞可以引用或化用到作文中。有心去積累富有哲理的電影臺詞并將它運(yùn)用到作文中，無疑能讓人眼前一亮。

電影本身以及有關(guān)電影制作的內(nèi)容都可以成為我們的作文素材。以電影《戰(zhàn)狼2》為例，電影的情節(jié)、拍攝過程中的故事、熱映后的評論以及吳京的影視事業(yè)，這些內(nèi)容都能成為作文素材，并運(yùn)用到相應(yīng)的論述中。

優(yōu)秀的電影作品往往基于一個(gè)好的電影劇本，我們可以將電影當(dāng)成文學(xué)類文本來鑒賞評價(jià)，比如概括電影主旨、分析情節(jié)手法、人物形象等，從而提高閱讀水平。不少優(yōu)秀的電影還有精彩的原著小說，如《傲慢與偏見》《辛德勒的名單》等，感興趣的同學(xué)可以閱讀原著，感受文字與影像在表達(dá)上的區(qū)別。

要提醒同學(xué)的是，語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，如果你想僅靠看電影的方式提高語文成績，是不可取的，還是要盡量抓住課堂上的時(shí)間，并在課后積極消化所學(xué)知識點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

答疑：平湖中學(xué) 王 蓓