王老師：《橋》一文中描寫洪水時(shí)多處用了擬人和擬物的修辭手法，同學(xué)們快來找一找！

周正：我找到了?！吧胶榕叵本褪??！芭叵钡囊馑际谴蠛鸫蠼?，通常是憤怒的情緒下產(chǎn)生的反應(yīng)。一般形容人的暴怒喊叫，也可以表現(xiàn)野獸的吼叫。現(xiàn)在用來形容洪水的奔騰轟鳴，十分猛烈。

吳罕：我也找到了，“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了”。“跳舞”一般指人在舞蹈。舞蹈時(shí)，人們會(huì)感到高興。把洪水說成是“跳舞”，可見洪水來勢(shì)多么猛烈，多么迅速。難怪“人們又瘋了似的折回來”。

鄭山：“死亡在洪水的獰笑聲中逼近”也是擬人句?！蔼熜Α敝竷春莸年庪U(xiǎn)的笑，是貶義詞，一般用于反面人物。一個(gè)“狂笑”把洪水當(dāng)成得勢(shì)的壞人來描寫。面對(duì)洪水，人們?nèi)缤媾R死亡，可見洪水是多么厲害。

王漢：再看這一句“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰”?！胺潘痢敝溉我庾鳛椋患泳惺?“舔著”是用舌頭舔。這都是人的行為動(dòng)作，以此來形容水漲得快，說明人們已處在十分危險(xiǎn)的境地里。

王老師：大家都說得很好，課文把洪水的面目刻畫得入木三分。人們除了面對(duì)洪水的無奈，還有一樣?xùn)|西也顯得很無奈，它是什么呢？

馮曉：那還用說嗎？是橋呀！當(dāng)村民們準(zhǔn)備過橋時(shí)，“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟”。既襯托了洪水的兇猛，又反襯了老書記的無私與無畏。結(jié)果老書記和他的兒子沒有過了這座橋，被洪水吞沒了。是洪水戰(zhàn)勝了人們嗎？不，是人戰(zhàn)勝了洪水！