李曉濛，韓鵬煜，劉 媛

(1.長江水利委員會網(wǎng)絡與信息中心 《人民長江》《水利水電快報》編輯部， 湖北 武漢 430010；2.長江水利委員會網(wǎng)絡與信息中心 水利發(fā)展研究所，湖北 武漢 430010)

科技期刊是學者思想交流和學術探討的平臺，也是科技工作者成果傳播的重要載體?？萍计诳庉嫵休d著期刊發(fā)展的責任和使命，科技期刊的目標和愿景最終也要借助科技期刊編輯實現(xiàn)[1]。黨的十九大報告中明確指出：“青年興則國家興，青年強則國家強”。在我國高等教育大眾化的背景下，青年編輯普遍具有較高的學歷、良好的學科背景和較為扎實的專業(yè)基礎。然而，他們也面臨著經(jīng)驗閱歷貧乏，編輯規(guī)范和學科專業(yè)知識儲備不足，溝通交流能力亟待提升等困境，以及傳統(tǒng)編輯出版轉型等諸多外部挑戰(zhàn)。如何提升科技期刊青年編輯的綜合能力，成為探求青年編輯自我培養(yǎng)路徑的關鍵。

一、科技期刊青年編輯的特點及面臨的挑戰(zhàn)

1.青年編輯的特點

(1)受教育程度高

當前，我國高等教育已進入普及化階段。調查數(shù)據(jù)顯示，我國編輯出版行業(yè)從業(yè)人員學歷層次較高，基本素質良好[2]。由于科技期刊的專業(yè)性，其對從業(yè)人員的學歷及專業(yè)要求相對更高。翁彥琴等[1]收集分析了336種中國科學院期刊數(shù)據(jù)，青年編輯(年齡在40歲及以下)從業(yè)人員學歷分布的高學歷特征明顯，本科及以上學歷從業(yè)人員占比高達93．63%，碩士及以上學歷從業(yè)人員占比近80.00 %；由學術背景和從事編輯工作關系的分析可知，約90．60% 的編輯認為原有的學術背景對實際工作具有深遠影響，學術屬性較為明顯。

(2)英語水平大幅提升

近30年來，我國高度重視英語基礎語言教育，青年編輯整體英語水平已有大幅提升。但由于科技期刊的專業(yè)性和學術性，對科技期刊英文專業(yè)術語的準確度和規(guī)范性具有較高要求，在實際運用中青年編輯的英語水平參差不齊，與專業(yè)程度還存在一定差距。

(3)具備基礎計算機網(wǎng)絡應用技能

在信息化時代，為實現(xiàn)編輯部辦公自動化，越來越多編輯部采用采編平臺系統(tǒng)處理稿件。大多數(shù)青年編輯已具備常用計算機軟件操作技能和基本網(wǎng)絡應用技能。社交軟件是目前青年編輯與讀者、作者建立聯(lián)系最常用的方式。編輯具備基本的網(wǎng)絡應用技能即可實現(xiàn)稿件學術不端查重檢測，送審稿、發(fā)送退修通知和錄用通知等一系列稿件處理流程的自動化。

(4)適應能力和學習能力較強

青年人思想開放，樂于接受新事物和新挑戰(zhàn)，即使是剛入職的青年編輯也能較快地適應編輯工作方式和編輯部工作節(jié)奏。青年編輯思維活躍，善于充分利用工具書、互聯(lián)網(wǎng)、社交等多種方式吸納知識，學習能力和領悟能力較強。

2.青年編輯面臨的挑戰(zhàn)

(1)政治素養(yǎng)仍待加強

1)理論學習的廣度不夠。初入職場的青年編輯，平時主要通過學習相關文件材料、關注網(wǎng)頁新聞等，來了解時事和理論時評，掌握的信息和知識碎片化，學習范圍較窄，尚未形成理論體系。

2)理論學習的深度不夠。青年編輯在理論學習中缺乏系統(tǒng)的鉆研精神，對于學過的內容沒有進行深刻反思，運用理論去指導編輯出版工作還不夠，進而導致自身站位不高，對于一些理論精髓的理解還不透徹，與黨中央提出的一系列高標準和嚴要求差距較大。

(2)交流溝通能力仍有待提升

科技期刊編輯是聯(lián)結專家學者、讀者、作者等多元主體的橋梁，這就需要編輯具備良好的溝通能力，即針對不同人群特點采用不同方式的溝通，以及線上和線下的溝通。部分青年編輯由于剛入職，社會經(jīng)驗尤其是在人際交往方面的經(jīng)驗尚淺，加之5G時代人與人之間的溝通主要以線上為主，面對面的機會較少，而編輯工作中約稿、廣告經(jīng)營和發(fā)行等環(huán)節(jié)都需要與人溝通和交流。短期內完全適應編輯工作環(huán)境和模式，并熟練掌握溝通交流的方式和技巧，對青年編輯尚具一定挑戰(zhàn)。

(3)專業(yè)素養(yǎng)和學術能力有待提升

科技期刊編輯工作的各個環(huán)節(jié)，從策劃選題、組稿約稿、專業(yè)審稿到編輯審讀加工等，都需要編輯根據(jù)自身學科知識儲備、專業(yè)素養(yǎng)及鑒別能力，對學術成果進行全方位審視和加工，以保證期刊的科學性。同時，還要求編輯對所在學科的研究進展和行業(yè)動態(tài)擁有較高敏銳性和預見性，這關系到期刊內容對于學科學術研究的創(chuàng)新價值及其對科技成果轉化的促進作用。大多青年編輯在學歷層次和學科基礎知識上具備一定優(yōu)勢，但由于編輯閱歷經(jīng)驗尚淺，難以準確把握編輯各環(huán)節(jié)工作核心要點，且對專業(yè)學科的認識并非僅停留在理論層面，更多的是理論在實際中的應用，需要編輯常年累月的摸索、積累和學習。青年編輯如何在熟悉編輯工作各環(huán)節(jié)的同時，緊密跟蹤所在學科研究進展和行業(yè)動態(tài)，并將其與期刊編輯的各項工作相結合，是青年編輯面臨的又一重要挑戰(zhàn)。

(4)英語水平亟待進一步提高

為充分發(fā)揮我國科技期刊在全球范圍內的科研成果宣傳和推廣作用，越來越多的中文科技期刊開始對論文題名、摘要、目錄和圖表名等要素采用雙語標注。即便英文在中文論文中占比較小，但科技論文仍是世界了解中國科學動態(tài)和進展的窗口，正確、規(guī)范的英文表達尤為重要。2019年8月，《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》的出臺，為推動我國科技期刊的改革發(fā)展指明了方向[3]。同年，《中國科技期刊發(fā)展藍皮書(2019)》出版，也提出了鼓勵創(chuàng)辦英文期刊，使其在數(shù)量規(guī)模和質量水平均達到世界先進水平[3]的發(fā)展策略。目前，我國主辦的英文科技期刊僅占我國科技期刊總數(shù)的6%，而同為英語非母語國家的日本，其英文科技期刊數(shù)量約占20%，德國的英文科技期刊數(shù)量約占50%[3]。這表明創(chuàng)辦英文期刊、雙語期刊日益成為我國科技期刊發(fā)展的趨勢，而扎實深厚的英語閱讀、寫作、翻譯能力是青年編輯所必須的技能。

(5)新媒體技術應用能力尚需加強

隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，尤其是在“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出后，國內部分科技期刊已經(jīng)開始探索向數(shù)字出版、多媒體融合出版、新媒體運營平臺的全媒體出版轉型發(fā)展。這對青年編輯提出了更高要求，他們既要繼承傳統(tǒng)編輯出版的獨特優(yōu)勢，又要嘗試學習各種新興媒體技術。如何緊跟時代步伐，優(yōu)化傳統(tǒng)編輯工作的方式方法，進一步提高工作效率，主動尋求轉型以適應行業(yè)改革發(fā)展，成為當代青年編輯需要思考的現(xiàn)實問題。

二、科技期刊青年編輯自我培養(yǎng)路徑探究

青年編輯自身綜合素質提升是其自我培養(yǎng)的關鍵，有必要對青年編輯自我培養(yǎng)的路徑進行深入研究和探討。

1.加強理論修養(yǎng)

編輯的政治涵養(yǎng)直接決定著出版事業(yè)的發(fā)展方向和出版物的政治導向。

(1)強化思想理論武裝?？萍计诳嗄昃庉嫳仨毎押谜侮P，始終堅持為人民服務，為社會主義服務的方向，堅持中國共產黨的基本路線，遵守國家法律、法規(guī)[4]。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，青年編輯應加強對國家大政方針和相關法律法規(guī)的學習，深入領會習近平總書記關于青年人才培養(yǎng)的豐富內涵，并將其作為編輯出版工作的根本遵循和行動指南。

(2)提高政治站位。將馬克思主義哲學作為看家本領，進一步掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，以此來指導實際工作。以水利科技期刊編輯審稿工作為例，要堅定不移把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記對長江生態(tài)環(huán)境治理形勢的科學判斷上來，統(tǒng)一到黨中央關于長江經(jīng)濟帶發(fā)展的決策部署上來，把修復長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，做好長江大保護“辯證法”，不忘初心、履職盡責，積極發(fā)揮水利科技期刊編輯的優(yōu)勢，加強對流域管理、長江經(jīng)濟帶建設和長江保護的重大問題等科研成果的宣傳和推廣，為深化流域水利改革發(fā)展和長江大保護提供服務。

2.提高職業(yè)素養(yǎng)

期刊編輯的職業(yè)素養(yǎng)包涵諸多方面，敬業(yè)精神、奉獻精神、責任意識等均是編輯應具備的基本職業(yè)素養(yǎng)。作為新時代的青年編輯應著重從增強服務意識、創(chuàng)新意識和團隊意識三個方面提高自身職業(yè)素養(yǎng)。

(1)服務意識?？萍计诳庉嫷姆諏ο笾饕ㄗ髡?、讀者，其滿意度及評價在一定程度上會對期刊發(fā)展產生影響。只有讓讀者和作者獲得了初次良好的發(fā)文體驗，才有可能為期刊爭取到更多優(yōu)質的稿源。因此，青年編輯需要樹立服務意識，提高服務的質量和效率是關鍵。以稿件編輯加工環(huán)節(jié)為例，編輯加工的前提條件是與作者建立充分溝通；編輯加工講求適度，充分尊重作者的寫作風格，對于稿件中存在的問題，編輯要正確行使修改權，既不能不予以處理，也不能一味強調“文責自負”，讓作者明確修改的目的是為了提高稿件的學術價值，從而獲得作者的理解和支持[5]。

(2)創(chuàng)新意識。編輯的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力是期刊可持續(xù)發(fā)展的源泉和動力。欄目策劃、版式設計、廣告經(jīng)營等環(huán)節(jié)通常最能體現(xiàn)科技期刊編輯的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。期刊欄目設置在短期內不會經(jīng)常變動，但不代表一成不變，要在基本保持穩(wěn)定的同時開設新欄目，以滿足讀者的新需求。這就需要編輯進行創(chuàng)造性思考和頭腦風暴。編輯還應重點關注行業(yè)相關熱點、難點，并從中汲取精華，挖掘創(chuàng)新點。在欄目名稱設計的過程中，包括期刊版式和封面等要素設計，不僅需要編輯具有一定的審美能力，還需要較強的創(chuàng)新能力，才能使期刊足夠“吸睛”。 編輯的創(chuàng)新意識不是沒有依據(jù)的腦洞大開，而是以現(xiàn)有的理論和實踐經(jīng)驗為基礎，結合新形勢新要求,通過反復科學論證,對編輯工作各環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新，這也是一個不斷積累和學習的過程。

(3)團隊意識?？萍计诳木庉嫻ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程, 涉及組約稿、審校稿件、編發(fā)稿件、對外宣傳聯(lián)絡等環(huán)節(jié), 且每一環(huán)都與期刊質量息息相關。青年編輯應當培養(yǎng)團隊精神和合作精神，充分認識到每位編輯在閱歷、專業(yè)背景、知識水平等方面的差異，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，注重與他人交流，虛心請教，協(xié)同合作，從而最大化地發(fā)揮團隊優(yōu)勢。

3.強化業(yè)務能力

大多數(shù)青年編輯在從事編輯工作前并未對編輯學科進行系統(tǒng)學習，但科技期刊編輯出版是一項專業(yè)性較強的技術性工作。因此，青年編輯開展系統(tǒng)性編輯知識和規(guī)范學習十分必要。

(1)新入職的青年編輯可以通過備考出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試，對編輯出版行業(yè)整體有較清晰的認識?！冻霭鎸I(yè)基礎· 中級》《出版專業(yè)實務· 中級》作為考試輔導教材，詳細介紹了出版專業(yè)基礎理論和從事出版工作所必備的相關學科基本原理，以及有關理論在實際工作中的應用和規(guī)范性操作。具備一定基礎的青年編輯在工作中也可將其作為工具書時常翻閱，為實際工作提供指導。

(2)青年編輯日常工作中，應勤于查閱資料和相關規(guī)范，虛心向前輩請教，并注重記錄和積累。同時，積極爭取參與編輯規(guī)范手冊和內部學習手冊等資料的編制。通過梳理編輯出版行業(yè)相關法律法規(guī)及標準，學習借鑒前輩在長期工作中的經(jīng)驗，有益于青年編輯熟悉科技期刊編輯工作流程，深化自身在稿件學術價值、規(guī)范程度以及專業(yè)性等方面的認識。

(3)青年編輯應積極參加編輯部門內部或行業(yè)學會、協(xié)會組織的交流學習活動。向資深同行請教是獲取編輯知識, 提高編輯技能的重要途徑。通過分析討論編輯實際案例，針對自身短板積累經(jīng)驗。同時，與同行交流，還可以借鑒學習到其他優(yōu)秀期刊在提升期刊學術質量、擴大影響力等方面的辦刊經(jīng)驗。

4.提升學術能力

面對科技期刊行業(yè)激烈競爭形勢，青年編輯需要在提高編輯業(yè)務素養(yǎng)的同時，不斷加強學科專業(yè)知識的學習，提升自身學術及科研能力，爭當學者型編輯。張輝潔等[6]等提出了學者型編輯的內涵，學者型編輯既是學科專家，也是編輯出版專家。

(1)積極參與科研項目，提供文獻支持是科技期刊編輯從事科學研究的一種有效途徑?？蒲许椖坎粌H限于與編輯學或相關學科，還可以延伸至相關行業(yè)或領域。青年編輯通過充分發(fā)揮其在信息檢索、信息收集、統(tǒng)計分析等方面的優(yōu)勢，協(xié)助科研人員完成課題申報書編寫以及項目中涉及數(shù)據(jù)分析的部分工作，并整理形成報告，為科研項目前期工作提供信息支撐[7]。

(2)參加國內外學術會議是跟蹤學術發(fā)展前沿，把握學科發(fā)展動態(tài)的良好方式。大型學術會議通常會邀請業(yè)內專家、學界領軍人物進行學術交流報告,其在各自學科領域的科學研究方向具有一定的代表性，密切關注這些專家、學者的最新學術成果，在較大程度上有利于把握當前學術發(fā)展方向。

(3)大量閱讀國內外高水平期刊論文，撰寫學術論文。通過閱讀高水平學術論文，可以拓寬編輯專業(yè)知識面的廣度，了解專業(yè)的學科前沿進展，從而提高青年編輯對稿件的鑒賞能力以及對稿件創(chuàng)新性的判斷能力。閱讀優(yōu)秀論文也為青年編輯撰寫學術論文提供了新穎的論述觀點和優(yōu)質的研究背景資料。同時，編輯出版又是一項實踐性很強的工作，需要青年編輯將所學的知識融會貫通到實踐。寫作不僅有助于深化青年編輯對相關規(guī)范的理解，檢驗編輯知識的掌握情況，還能提高其文字表達能力和文學素養(yǎng)。

5.爭做復合型編輯

立足于新媒體時代的背景，為更好地服務科技期刊轉型，青年編輯應爭做復合型編輯?；ヂ?lián)網(wǎng)思維是全媒體時代青年編輯必須具備的一種能力，唯有真正具備互聯(lián)網(wǎng)思維，科技期刊編輯才能緊跟時代步伐，主動尋求轉型，迎接挑戰(zhàn)[8]。青年編輯不僅要熟練運用計算機進行收稿、查重、審稿、編校等傳統(tǒng)編輯工作，還要掌握相關新興技術，將其作為深層次開發(fā)資源的數(shù)字化手段，并善于運用數(shù)字化平臺擴大期刊影響力。青年編輯應充分利用大眾接受度較高的新媒體平臺，如微信公眾號、微博、手機APP、短視頻、知識服務平臺等,結合刊物自身特點，對期刊服務對象進行屬性分析并劃分為若干個群體，有針對性地為各個群體選取合適的平臺，以充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，達到理想的宣傳和推廣效果。

三、結語

青年編輯是我國實現(xiàn)培育世界一流科技期刊戰(zhàn)略目標的中堅力量。在傳統(tǒng)編輯出版行業(yè)向數(shù)字化出版轉型的改革之際，青年編輯自我培養(yǎng)的有效路徑即是提升自身綜合素質。青年編輯應不斷加強政治理論修養(yǎng)，強化相關法律法規(guī)學習，把好稿件政治關；進一步增強服務意識、創(chuàng)新意識和團隊意識，培育編輯職業(yè)素養(yǎng)；系統(tǒng)熟知編輯知識和相關編輯規(guī)范，提高語言文字功底、外語水平以及信息感知能力，把好稿件質量關；推進編輯專業(yè)和學科專業(yè)的深度融合，爭當學者型編輯；建立形成互聯(lián)網(wǎng)思維，實現(xiàn)傳統(tǒng)出版編輯向復合型編輯轉型。