王靜

這個世界的美好在于它的多元化和豐富性，山川、河流、日出、日落、植物、動物……而與人類共同生活在這個世界上的千千萬萬種生物讓人類的存在不顯得那么孤單，尤其是動物，他們是人類的朋友。孩子們在打開認(rèn)知大門時，認(rèn)識不同的動物成為必學(xué)內(nèi)容，從簡單的“尾巴書”到動物百科再到野生動物園，都是孩子認(rèn)識動物的重要途徑。本期《幼兒畫報》的繪本故事《小長頸鹿的日記》就帶著孩子們來認(rèn)識動物界里的大高個兒——長頸鹿，讓我們和孩子一起跟小長頸鹿打個招呼吧。

小長頸鹿的日記從剛出生就開始了，因為他出生的這一天太特殊了，長頸鹿媽媽站著生寶寶，而長頸鹿媽媽有著長長的腿，小長頸鹿出生的時候是從一米半高的地方掉下來的，小長頸鹿能夠平安出生屬實不易。出生后的小長頸鹿遺傳了爸爸媽媽的大高個兒和長脖子，并且以每星期18厘米左右的速度長高長大。大長腿也讓它擁有了快跑的能力，而這種能力在它出生10個小時后就已經(jīng)完全擁有啦。不過大長腿也給小長頸鹿帶來了煩惱，因為腿太長，小長頸鹿喝起水來很辛苦，它盡力彎曲前腿，俯下脖子才能夠觸到水面。

小長頸鹿出生的第二天遇到了它生命中的第一個朋友——小象。它們相識的過程讓人忍俊不禁，一個美麗的誤會讓兩個小家伙從此形影不離，一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起成長，也讓小長頸鹿的日記變得更加生動有趣。“有一種動物，它有一個長長長長的……”課堂上老師如此發(fā)問，小長頸鹿和小象會怎么回答呢？小朋友們又會怎么回答呢？加入“小象”是《小長頸鹿的日記》在內(nèi)容設(shè)計上的精妙之處，長頸鹿和大象同為生長在非洲大陸上的重要動物，把大象引入到長頸鹿的日記中，編織出一個個擬人化的成長故事，在對比中，孩子們可以同時認(rèn)識兩種動物。

另外，作為科普類繪本，《小長頸鹿的日記》還科普了一些關(guān)于長頸鹿的“冷知識”——長頸鹿都是高血壓，是口技大師，是隱藏大師，是舞蹈家等等。

閱讀本期繪本時，針對不同年齡階段的孩子可以有不同的閱讀重點。年齡較小、第一次接觸長頸鹿這種動物的小朋友，我們可以把閱讀重點放在了解長頸鹿這種動物的基本特點上，例如長頸鹿的顏色、斑紋、高高的個子、長長的脖子、黑黑的舌頭、皮膚很硬等;在建立基本的印象之后，可以在閱讀時進一步把閱讀重點放在長頸鹿的習(xí)性上，例如膽子小、跑得快、吃樹葉、耐渴等;對于較大的孩子，在閱讀時可以引導(dǎo)孩子將長頸鹿與已經(jīng)認(rèn)識的其他動物作比較，例如和繪本中的大象進行比較，橫向?qū)Ρ瓤梢约由顚煞N不同動物的認(rèn)知。

《小長頸鹿的日記》是“我的日記”系列繪本之一，單行本中的內(nèi)容更加豐富。此系列繪本均以動物日記的方式“自述”該類動物的特點，生動有趣，易于幼童理解學(xué)習(xí)，是非常好的親子共讀的科普類繪本，建議爸爸媽媽們可以多選擇這類繪本來幫助小朋友們認(rèn)識更多的動物。