到底要不要教孩子“別和陌生人說話”？事情的起因是，常爸去年暑假帶小小常去玩，在機(jī)場過安檢的時(shí)候，工作人員拿著戶口本核對小小常的信息，戶口本上沒有照片，于是工作人員就問小小常叫什么名字。

可不管怎么問，這小孩就是不張口，還一副大義凜然的神情。

仔細(xì)想想這鍋其實(shí)也得我自己背，從小我就常常叮囑他不要隨便給陌生人透露自己和家里的信息。

可慢慢地隨著他長大，像這次的機(jī)場安檢事件，又或者見一些爸爸媽媽重要的朋友，繼續(xù)不張嘴怎么辦？不光顯得沒禮貌，更耽誤事啊。

而同事的孩子跟小小常正相反，天生自來熟的性格，見誰都一臉笑。同事也一樣會擔(dān)心，如果不跟這樣的小孩反復(fù)強(qiáng)調(diào)要小心陌生人，更容易出事??！

所以難題來了，都說“不要隨便和陌生人說話”，到底“不要隨便”是怎么個(gè)不隨便法呢？

孩子年齡小，理解能力有限，分辨能力弱，很難抵抗住人販子的欺騙性誘導(dǎo)，所以很多家長為了保護(hù)孩子，一般來說只能把問題簡單粗暴化：別和陌生人說話就對了、陌生人給什么都別要就對了。

這樣至少孩子能記住，說多了他也聽不明白，還容易忘?？蛇@種看似簡單一刀切的教育方法，實(shí)則問題重重。

一刀切的方法，讓孩子失去自救的可能性美國有個(gè)11歲的小男孩，在參加“童子軍”野外露營活動時(shí)與同伴走失。因?yàn)樗母改敢恢备麖?qiáng)調(diào)不要和陌生人說話，所以救援人員路過時(shí)，他居然躲起來拒絕被救，直到第四天，搜救人員才將他成功救出。

告訴孩子不要和陌生人說話，會讓父母錯(cuò)誤地認(rèn)為，他們貌似找到了一勞永逸的辦法，讓孩子免除傷害。但是，這也容易讓孩子在處于險(xiǎn)境時(shí)，失去自救的可能。

如果孩子不幸被人販子拐走，他若能及時(shí)向可靠的陌生人求助，說不定就完成了一場自救;如果家人遭遇意外，孩子若知道如何尋求陌生人的幫助，他甚至能拯救一個(gè)家庭。

更何況，如果遇到存心打孩子主意的壞人，一句“不要跟陌生人說話”的告誡，就能助孩子全身而退嗎？

可能在孩子小時(shí)候你用“別跟陌生人說話啊，他會把你抓走”的“恐嚇式”方法很有效，孩子見到生人都很警覺。

但隨著孩子長大，社交圈更復(fù)雜，會和越來越多陌生人產(chǎn)生交集，這時(shí)他可能會困惑：不讓我跟陌生人說話，可我碰到這么多陌生人，他們也不是壞人呀。

事實(shí)也的確如此，若論社會上好人壞人的比例，還是好人多啊。

在什么情況下可以和陌生人說話、什么時(shí)候不可以？我們需要更系統(tǒng)細(xì)致地教給孩子，而不是簡單地一刀切。

界定誰是陌生人

天生膽小、謹(jǐn)慎的孩子與天生友好、愛冒險(xiǎn)的孩子，他們對陌生人的觀念可能完全不一樣。所以我們必須先和孩子達(dá)成一致：到底誰是陌生人？

認(rèn)識的人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、幼兒園的老師……

陌生人：警察，醫(yī)院里的醫(yī)生，地鐵站、火車站、機(jī)場的安保和工作人員，商場的保安和店員……

爸爸媽媽認(rèn)識的親戚、朋友、同事、鄰居、熟人……爸爸媽媽也不認(rèn)識的人。

先把熟人歸在陌生人一類，讓孩子知道，在家長不在的情況下，跟他們也不可以輕舉妄動，不能說走就走。

以下這些情況，可以和陌生人說話

在家長在場且被允許的情況下，可以和任何陌生人說話

來家里做客的客人、小區(qū)的鄰居、醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士、機(jī)場安檢的安保人員，只要家長在場，同時(shí)也允許孩子和他們說話的情況下，孩子是可以和陌生人打招呼的。

小小常在機(jī)場值機(jī)之前，如果我能提前告訴他安檢叔叔和警察叔叔一樣，是幫助我們的人，所以如果他問你問題，你需要回答的話，或許就不會出現(xiàn)開頭那尷尬的一幕了。

如果家人不在，要經(jīng)確認(rèn)后，再和陌生人說話有時(shí)候我們上班忙，來不及接孩子，就委托同事或朋友幫忙，這種情況和前文提到的“上陌生人的車”場景很類似。當(dāng)然，也不乏一些壞人，用此方法誘騙孩子上車。

你應(yīng)該告訴孩子，如果有陌生人說認(rèn)識爸爸媽媽，你不能輕易相信?？梢赃@樣問陌生人：我的媽媽叫什么？我叫什么？我的媽媽手機(jī)號碼是多少？

而且一定要在開放且人多的空間里說。不管自己之前是否認(rèn)識這個(gè)人，都要讓他給爸爸或者媽媽打個(gè)電話，孩子在電話里親自確認(rèn)過，得到了爸媽的允許，才能跟他走。

如果遇到困難，孩子可以向這些陌生人尋求幫忙如果大人不在身邊，孩子遇到困難時(shí)，應(yīng)該向誰求助呢？

危急時(shí)刻或者遇到困難時(shí)，要教孩子向安全可靠的陌生人求助，包括警察、保安、情侶、抱著孩子的夫妻等。可以用場景演練、做游戲的方式，幫助孩子記住誰是安全的陌生人。

這些情況，不要和陌生人說話。

你從未沒見過的，爸爸媽媽不在你身邊，對方卻跟你搭訕的：

比如主動接近你，問路或者讓你上車的人;想帶你去隱蔽的地方，給你糖果零食或錢;讓你幫忙，比如幫忙帶路或?qū)ふ覗|西。

還有一個(gè)很重要的，如果有成年人在爸爸媽媽不在的情況下找你“幫忙”，一定要拒絕，因?yàn)榇笕擞欣щy會找大人幫忙，找小孩“幫忙”的成年人十有八九居心叵測！

如果遇到這些情況，除了教孩子不要和陌生人說話，還要讓孩子盡快走到人多的地方。

孩子自己感覺不好的時(shí)候，也可以拒絕和陌生人說話：

鼓勵(lì)孩子相信自己的直覺。如果孩子感覺不好，只要他覺得哪里不對勁兒，他不需要知道為什么，也不要擔(dān)心有沒有禮貌，就可以遠(yuǎn)離他不喜歡的陌生人，包括熟人甚至一些公職人員。

“防范陌生人”的意識，是孩子長大、到了青春期、甚至更大一些，家長都必須不斷提醒的話題。

不妨抓住生活中每一個(gè)點(diǎn)滴的可教時(shí)刻，讓孩子在每個(gè)年齡段都能學(xué)到最適合的自我保護(hù)知識。

而作為大人，遇到需要幫忙的孩子，希望我們也能主動伸出援手，出一份力，給孩子們打造一個(gè)安全健康又幸福的環(huán)境。