沈筠笛

提筆的時(shí)候，我坐在書房的窗邊，一抬頭就能看見窗外的月亮。手邊是寫了一半的數(shù)學(xué)卷子，上面是數(shù)學(xué)必修一的綜合測(cè)試，我的目光停留在某個(gè)二次函數(shù)的零點(diǎn)上，遲遲沒有辦法移開。

是了，這么多年了，我終于開始寫我一直以來耿耿于懷的故事，它是故事的主角，是我的可遇而不可求，我的生死劫。

上周回初中母校，學(xué)校經(jīng)過暑假的裝修煥然一新，在樓梯間的墻壁上貼滿了名人簡(jiǎn)介。和同學(xué)經(jīng)過貼滿數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)介的墻壁，其中提及某位數(shù)學(xué)家說：“數(shù)學(xué)是我的生命?！?/p>

我笑著和同學(xué)感嘆一句，真好啊，你看看人家，把數(shù)學(xué)當(dāng)作生命。

數(shù)學(xué)卻差點(diǎn)要了我的命。

大概沒有人會(huì)說，自己第一次感受到數(shù)學(xué)的困難，是在幼兒園。然而就在幼兒園學(xué)最簡(jiǎn)單的二十以內(nèi)的加減法的時(shí)候，全班都一學(xué)就會(huì)的進(jìn)位，我卻無論如何也不明白。好在這個(gè)困難并沒有困擾我很久，因?yàn)榫驮趲字苤蟮哪程欤恢獮槭裁?，我突然就明白進(jìn)位是怎樣一回事了。那是一種至今也無法明說的感覺，是冥冥之中的天注定，是心有靈犀。就連幼兒園的老師也驚喜地看著我說：怎么突然就開竅了。

怎么突然就開竅了，在后來我被數(shù)學(xué)折磨得痛不欲生的日子里，我爸常常嘆口氣說，興許你哪天就開竅了呢。我一直很想問，人一生就開竅一次對(duì)不對(duì)，那我這輩子的開竅大概就獻(xiàn)給了二十以內(nèi)的加減法。我至今都沒忍心告訴他這件事。

或許，這就是人們常說的，我們沒有在對(duì)的時(shí)間遇見吧。

其實(shí)我的數(shù)學(xué)還是有過一段人生巔峰的。我清楚地記得，三年級(jí)期中考試之后的某個(gè)午后，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，神情興奮地看著我說，這一次你數(shù)學(xué)考了滿分。

全班唯一的滿分，我這輩子數(shù)學(xué)拿過的唯一的滿分。

前幾周上歷史課，說到雍正帝設(shè)立軍機(jī)處標(biāo)志著我國(guó)君主專制達(dá)到頂峰。之后歷史老師就問：到達(dá)頂峰是不是就代表著之后就開始衰落了？其他同學(xué)幾秒后才有回應(yīng)，我卻在這個(gè)問題問出的瞬間就猛地點(diǎn)頭。

我太有體會(huì)了，我的數(shù)學(xué)達(dá)到頂峰之后就開始衰落，而且再也沒有回去過。

我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)有很多家長(zhǎng)馬不停蹄地帶著孩子奔波在各類奧數(shù)班之間了。然而我爸媽并沒有那么的喪心病狂，以至于我到六年級(jí)才意識(shí)到外面的大千世界是何等奇妙。

六年級(jí)時(shí)，我被送去參加我市某知名初中的小升初考試，數(shù)學(xué)卷子幾乎全都是奧數(shù)題，我大概是空了一半的題沒答。出考場(chǎng)時(shí)，我就聽見身后的兩個(gè)人在討論計(jì)算題的答案，他們說的答案我至今都記得很清楚，一個(gè)是2，一個(gè)是三又四分之一，卻沒有一個(gè)在我的卷子上出現(xiàn)過。那時(shí)我安慰自己，沒有關(guān)系，幾分而已。

當(dāng)時(shí)年少的我還沒有意識(shí)到，幾分也是可以改變命運(yùn)的。

初一時(shí)我數(shù)學(xué)的弱勢(shì)就已經(jīng)展現(xiàn)得很明顯了，學(xué)了函數(shù)之后更甚，我學(xué)生生涯里幾乎全部的不及格都送給了數(shù)學(xué)。有一回?cái)?shù)學(xué)課我被點(diǎn)名上黑板做題，其實(shí)是一道很經(jīng)典的類型題，也講過很多遍。是螺栓與螺母的配對(duì)問題，只要列一道一元二次方程組就能輕松地解決。然而我拿著筆在黑板前站了很久，怎么樣都找不到等量關(guān)系，漸漸后面有的同學(xué)等得不耐煩了，小聲地抱怨怎么這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)啊。

怎么這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)啊。

數(shù)學(xué)老師見我遲遲不動(dòng)筆，只好無奈地讓我回去。那時(shí)我的同桌是個(gè)非常好的人，他很耐心地給我把那道題重新講了一遍，我才依稀在腦海里有了一點(diǎn)概念。我的那位同桌，我至今都非常感謝他，因?yàn)槲业姆质椒匠毯鸵蚴椒纸鈴念^到尾都是他教的，他自己也有很多作業(yè)要寫，但總還是愿意不遺余力地幫我。我清楚地記得有一天晚自習(xí)在我第N遍問他一道同樣類型的分式方程時(shí)，他終于苦笑著感嘆，你這樣，以后怎么辦啊。

他的眼神里沒有嘲諷，他是真的很認(rèn)真地在和我討論我的未來。我們都是要中考的人啊，數(shù)學(xué)對(duì)于中考是多么重要，我們所有人都心知肚明。

我的整個(gè)家族都是數(shù)學(xué)非常好的人，幾乎所有人都是工科出身，甚至和我年齡最相近的哥哥也在兩年前踏上了學(xué)醫(yī)的道路。他每回得知我數(shù)學(xué)成績(jī)之后都調(diào)侃我基因變異。

可能我跟數(shù)學(xué)就是沒有緣分。

所有人都說，你喜不喜歡一門科目，很大程度上取決于那科的老師是否合你的胃口。我從小到大的數(shù)學(xué)老師，每一個(gè)都太合我的胃口了，他們各具特色但專業(yè)素質(zhì)都非常的棒，可惜這絲毫沒有動(dòng)搖我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎為零的興趣。我可以在書桌前安安靜靜地看一下午的書，可以一遍又一遍地背對(duì)于孩子來說很枯燥的詩詞，卻沒辦法坐下來做只要十五分鐘就能做完的計(jì)算題；我愿意為了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字翻很久的字典，卻不愿意深究一道我沒做過的應(yīng)用題，即使它并不難。未知數(shù)x在等式左右來回變換，紙上數(shù)字林立，紙下風(fēng)吹樹響。

我是它的遠(yuǎn)方，它卻不是我的故鄉(xiāng)。

初三的時(shí)候狠狠發(fā)奮學(xué)了一段時(shí)間的數(shù)學(xué)，的確頗有了一些起色，然而成績(jī)起伏很大。中考前的某次模擬考試，大家都考得很好，而我卻只有六十幾分，排名因此產(chǎn)生了很大波動(dòng)。那時(shí)候已經(jīng)臨近填報(bào)志愿，我突然開始惶恐，就在試卷飄到桌子上的那一刻，不自覺地哭了。

拜托，這種時(shí)候怎么能哭呢？硬憋也要憋住啊。數(shù)學(xué)給我十幾年的打擊我都扛過來了，區(qū)區(qū)六十幾分，何值落淚？

我記憶里很深刻的一個(gè)場(chǎng)景是，中考的前一天下午，我和閨蜜走上學(xué)校的天臺(tái)，我們晃晃悠悠蕩到小學(xué)部，小學(xué)部的天臺(tái)最西邊是全校最高的地方。站在上面可以俯瞰整個(gè)校園。夕陽西下，我們的影子在天臺(tái)上被拉得很長(zhǎng)，天邊的火燒云美得像夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)的幻覺。

我突然拉著閨蜜一起靠著欄桿大喊，祖沖之保佑我中考數(shù)學(xué)過90分！

我閨蜜數(shù)學(xué)很好，數(shù)學(xué)90分對(duì)她來說很輕松，她是緊張，而我是生死攸關(guān)。我不知道有沒有人聽見了我們的喊聲，然而它一定是被風(fēng)捎去了天邊吧，老天都心疼我，終于在中考的時(shí)候抬手賜了我一回圓滿。

那是我數(shù)學(xué)的第二個(gè)巔峰。

這周數(shù)學(xué)講冪函數(shù)，我盯著數(shù)學(xué)書上好幾個(gè)冪函數(shù)合在一個(gè)坐標(biāo)系里的圖出神了很久。同桌當(dāng)時(shí)也看見了那張圖，贊嘆了一聲，好美。

的確如此，它是那么美，莊嚴(yán)，平衡，規(guī)律，純粹。是定義域里單調(diào)遞增的弧線，是心跳一樣遵循周期的反復(fù)，像時(shí)間的年輪，永不停止它的流逝。

我學(xué)數(shù)學(xué)這么多年，第一次在好看的分?jǐn)?shù)和耀眼的獎(jiǎng)項(xiàng)之外，發(fā)現(xiàn)它最原始最驚心的美。

它那么神圣，不僅是從前的我不愿意學(xué)它，可能它也不想被我碰。

可是我沒有辦法停下，它還要陪我走好久的路。我所想要講的，過去的故事，都在這里了。故事講完了，生活也該就此翻開一個(gè)新的篇章了。

有時(shí)候?qū)W習(xí)就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戀愛，既不是只靠甜言蜜語就能取勝，也不是所有的付出都能得到回報(bào)，總要有無能為力的不圓滿，才能讓有效的努力煥發(fā)應(yīng)有的光彩。

我歪頭看了看手旁的卷子，正了正衣襟。

鬧翻了的情侶重歸于好時(shí)常常說，我們重新開始吧，從你的名字開始。

我們也重新開始吧，親愛的，數(shù)學(xué)先生。

這一回，拜托你對(duì)我好一點(diǎn)啊。