李梅

隨著新學(xué)年的開始，幼兒園和小學(xué)分別迎來了新入園寶寶和一年級新生，那么如何讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境呢？

讓寶寶高高興興入園

（一）帶孩子看一看，產(chǎn)生向往

3歲的孩子對新的環(huán)境都有天生的好奇心。為孩子選定幼兒園后，家長要在孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候，提前經(jīng)常帶孩子去幼兒園參觀，并告訴他（她）：“這就是寶寶的幼兒園了?！边€可以告訴寶寶：“過幾天這里有很多跟你一樣大的小朋友，有很多好玩的玩具，還有老師帶你們玩很多有趣的游戲?！边@些都會讓孩子覺得幼兒園是個(gè)很好玩的地方，從而向往入園。

（二）與伙伴玩一玩，學(xué)會與同伴交往

很多家長反映孩子比較黏人、霸道、膽小。事實(shí)上，孩子剛進(jìn)幼兒園時(shí)最大的問題常常是不知道如何與同伴交往。因此，家長在孩子入園前，可以帶孩子到廣場，嘗試讓孩子與同齡同伴玩耍，教會孩子正確表達(dá)自己的意圖，嘗試參與社交。

入園后，家長也可在每天放學(xué)時(shí)讓孩子邀請同學(xué)一起玩耍。培養(yǎng)熟悉的玩伴也是激發(fā)孩子入園興致的方法。

（三）陪孩子做一做，養(yǎng)成良好習(xí)慣

不少孩子入園不適應(yīng)常常是習(xí)慣不適造成的。他們上幼兒園后，不能再隨心所欲地睡懶覺，因此要提前養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。幼兒園教師會在每天上午8點(diǎn)半左右?guī)Ш⒆幼鲈绮?，然后進(jìn)行集體教育活動(dòng)，中午11點(diǎn)半左右是午餐時(shí)間，每天按時(shí)午休、起床，下午3到4點(diǎn)間吃點(diǎn)心，接著帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。幼兒園的日常生活非常規(guī)律，家長可讓孩子按照幼兒園的活動(dòng)日程提前準(zhǔn)備，否則孩子入園之后會覺得自己的生活習(xí)慣完全被打亂，容易引起不適應(yīng)。

為小學(xué)新生做好“心”準(zhǔn)備

對于小學(xué)新生來說，家長必須和孩子一起做好“心”準(zhǔn)備，做一做“熱心運(yùn)動(dòng)”。

（一）準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品

家長要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可根據(jù)自身情況，為孩子開辟專用的學(xué)習(xí)場所。即使不能為孩子準(zhǔn)備專用的書房，至少要提供專用的書桌，桌上不要放置與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，避免分散孩子注意力。家長可以和孩子一起準(zhǔn)備書包，書包中放好文具盒（筆袋）、各類練習(xí)簿、幾支鉛筆、一只削筆刀、一把直尺、一塊橡皮等。文具的樣式可由孩子自行選擇，但不宜過于花哨。

（二）營造學(xué)習(xí)狀態(tài)

家長可以帶孩子參觀即將就讀的小學(xué)，熟悉周邊的環(huán)境，讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。家長要教導(dǎo)孩子形成正確的學(xué)習(xí)意識，讓孩子能正確與教師交往，有些孩子“談師色變”，在教師面前過于緊張，而有些孩子又過于悠閑自在，無所顧忌，這些都不可取。家長要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)會張弛有度，“學(xué)要學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)，玩就玩得痛痛快快”。

（三）培養(yǎng)秩序意識

小學(xué)低年級學(xué)生玩心很重，一時(shí)難以從無拘無束的幼兒園生活中轉(zhuǎn)變過來。家長在孩子入學(xué)前，不能打亂其生活規(guī)律，要多用些心思幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，讓孩子早睡早起，保證足夠睡眠，并對早上起床、洗漱、吃早飯以及放學(xué)后寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課等進(jìn)行必要的模擬練習(xí)。家長可為孩子買一個(gè)他喜歡的鬧鐘，逐步培養(yǎng)其上學(xué)的秩序意識和責(zé)任心。

良好的開端是成功的一半，不論孩子是上幼兒園還是小學(xué)，開學(xué)前后家長都應(yīng)給孩子“上一根弦”，讓孩子充滿信心，精神百倍地投入新的學(xué)習(xí)生活。