王聰聰 ，魏 廣 ，陳 磊 ，錢睿智 ，王 培

( 1.江蘇省水文水資源勘測局，江蘇 南京 210029；2.南京水利水文自動化研究所，江蘇 南京 210012；3.水利部水文水資源監(jiān)控工程技術(shù)研究中心，江蘇 南京 210012；4.江蘇省水文水資源勘測局徐州分局，江蘇 徐州 221000；5.江蘇省水文水資源勘測局揚州分局，江蘇 揚州 225000）

0 引言

水文勘測工（水文勘測技能人才）是使用勘測儀器設備，勘測、記錄、整理、傳送水體的水位，流量，含沙量等水文資料和信息，進行水體水質(zhì)變化取樣、化驗的人員[1]。水文勘測技能人才在水文行業(yè)的發(fā)展中起到了重要作用。做好水文勘測技能人才培訓，不斷提升水文隊伍素質(zhì)，對于水文行業(yè)的發(fā)展尤為重要。

以往的水文勘測技能人才業(yè)務培訓、技能崗位升級考核屬傳統(tǒng)模式，以集中培訓為主，在全國范圍內(nèi)，缺少平時學習、培訓、考核的平臺；江蘇省在第六屆全國水文勘測技能大賽[2]中取得了優(yōu)異成績，在備戰(zhàn)第六屆全國水文勘測技能大賽期間，江蘇省水文水資源勘測局組織了多次考試與集中培訓，積累了一定的經(jīng)驗，但尚未進行系統(tǒng)總結(jié)；目前水文勘測技能相關(guān)試題散落在各處，未得到有效利用。

為解決上述問題，江蘇省水文水資源勘測局牽頭研究開發(fā)一套水文勘測技能評價管理系統(tǒng)，研究、構(gòu)建不同等級水文勘測技能大數(shù)據(jù)題庫，依托人事部門考核測評體系，研究建立了水文勘測技能人才培訓、考核、評價機制，以在線方式實現(xiàn)了水文勘測技能人才培訓、考核、評價、管理的各項功能。

1 系統(tǒng)總體設計

1.1 總體設計框架

系統(tǒng)的邏輯框架可分為 3 個層次，即人機交互層（主界面）、系統(tǒng)應用層和信息支撐層。

根據(jù)水文勘測技能評價管理系統(tǒng)的業(yè)務特點，采用 Browser/Server[3]方式，選用 MySQL[4]數(shù)據(jù)庫平臺，將系統(tǒng)建成資源共享、又可靈活延展的實用系統(tǒng)。

1.2 系統(tǒng)安全性設計

系統(tǒng)的可靠與安全是貫穿于系統(tǒng)建設全過程的中心環(huán)節(jié)之一，經(jīng)過深入研究，通過指定授權(quán)訪問系統(tǒng)，確定用戶身份種類，統(tǒng)一用戶身份鑒別機制[5]、登錄機制等途徑，提高系統(tǒng)可靠性、安全性。用戶名口令存儲采用不可逆的 MD5 加密方式[6]；角色權(quán)限通過 RBAC 模式進行設計，用戶經(jīng)鑒別進入系統(tǒng)后，根據(jù)用戶權(quán)限對不同資源享有特定操作權(quán)力；系統(tǒng)開發(fā)完畢后，在江蘇水利云平臺部署，有效隔絕外部攻擊風險。

2 系統(tǒng)功能描述

本系統(tǒng)以在線方式實現(xiàn)了水文勘測技能人才培訓、考核、評價、管理的各項功能，具有考試、學習、證書、統(tǒng)計及用戶等 5 個管理模塊，分為前端、后端 2 個展示界面。

2.1 系統(tǒng)后端

系統(tǒng)后端主要由省局、分局管理人員登錄，主要功能模塊介紹如下：

1）考試管理。通過批量導入或逐題錄入的形式，將水文勘測技能相關(guān)試題導入題庫，進行統(tǒng)一管理；通過系統(tǒng)智能化組卷技術(shù)，在滿足各項試卷控制指標的前提下，實現(xiàn)高質(zhì)量組卷；針對不同對象，發(fā)布考試或日常練習，實時監(jiān)控考試或練習的參與情況；根據(jù)需要進行自動或人工閱卷。

2）學習管理。為不同對象提供不同學習素材，包括水文行業(yè)規(guī)范、外業(yè)規(guī)范化操作視頻、內(nèi)業(yè)典型題目講解等，實現(xiàn)學習素材的實時查看與下載。

3）證書管理。根據(jù)人才培養(yǎng)情況，在線為水文勘測技能人才頒布證書。

4）統(tǒng)計管理。實現(xiàn)用戶數(shù)量、各項考試結(jié)果、錯題及用戶參與情況的統(tǒng)計。

5）用戶管理。實現(xiàn)對組織機構(gòu)、用戶、角色、職位等信息的管理。

2.2 系統(tǒng)前端

系統(tǒng)前端主要由水文勘測技能人員登錄，主要功能包括：參與考試、查詢成績、日常練習、針對過往錯題的專題練習、查看學習資源與證書等。江蘇省水文勘測技能評價管理系統(tǒng)前端界面如圖 1所示。

3 系統(tǒng)應用

江蘇省水文勘測技能評價管理系統(tǒng)在江蘇省水文水資源勘測局徐州、揚州水文分局進行測試、應用。2 個分局應用前期整理形成的水文勘測技能大數(shù)據(jù)題庫，組織本單位水文勘測技能人才進行在線學習、練習、考試，提升了隊伍業(yè)務水平；徐州分局陳磊（江蘇省技能大師）、揚州分局朱其林（水利部首席技師）結(jié)合參與全國水文勘測技能大賽及實際工作積累的經(jīng)驗，錄制外業(yè)操作視頻、內(nèi)業(yè)典型試題講解視頻，通過江蘇省水文勘測技能評價管理系統(tǒng)，將寶貴經(jīng)驗傳遞給更多人。系統(tǒng)總體應用效果良好，但培訓素材略顯不足，需進一步擴充；系統(tǒng)界面不夠美觀，需進一步美化；在試題關(guān)鍵詞提取方面仍需做進一步研究，提高關(guān)鍵詞提取的準確性。

4 結(jié)語

江蘇省水文水資源勘測局在全國范圍內(nèi)，率先開發(fā)了水文勘測技能評價管理系統(tǒng)，以在線方式實現(xiàn)了水文勘測技能人才培訓、考核、評價、管理的各項功能，推動了水文業(yè)務技能學習的常態(tài)化、制度化、信息化、現(xiàn)代化；以水文相關(guān)的規(guī)范導則為基礎理論依據(jù)，水文水資源工程專業(yè)書籍為拓展延伸，結(jié)合江蘇省多年技能培訓和全國水文勘測技能大賽備賽積累的經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理了水文勘測技能試題，構(gòu)建了不同等級水文勘測技能大數(shù)據(jù)題庫。后續(xù)將持續(xù)修改完善該系統(tǒng)，并在江蘇省水文系統(tǒng)推廣。