摘要：在廉政警示教育下，博物館講解工作進(jìn)入了一個新的時期，作為博物館工作人員，要貫徹落實廉政警示教育的具體內(nèi)容，要以身作則，廉潔自律，這樣才能夠使博物館的社會服務(wù)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。本文將對博物館講解工作的具體內(nèi)容進(jìn)行簡單概述，并從語言表情和講解觀念等方面提供一些實施建議，使廉政警示教育能夠深入貫徹到博物館講解工作當(dāng)中，從而使每個工作人員都能夠清楚地認(rèn)識到講解工作的重要性。

關(guān)鍵詞：廉政警示教育 博物館 講解工作

一、博物館講解工作的概述

（一）講解工作的含義。博物館解說工作指的是解說人員通過提煉解說詞，并選用一些語言藝術(shù)、解說技巧以及情感，有針對性地為觀眾講述博物館陳列品的外延和內(nèi)涵。它是一種信息傳遞的過程，亦是一種直觀性的教育活動。其目的在于加強自然資源與文化的內(nèi)在聯(lián)系，加深觀眾對自然奇觀與歷史古跡的意識和觀念，并提高他們的審美藝術(shù)，從而做到更好地愛護(hù)文化古跡。

（二）廉政警示教育下博物館講解工作的重要性。廉政警示教育主要是為了培養(yǎng)每個博物館講解工作人員自身的素養(yǎng)與能力，堅定信念，廉潔自律，以身作則。這樣才能夠從根本上提高博物館講解工作的有效性。博物館講解工作的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.使不同需求、不同文化程度的觀眾得到審美體驗。

2.講解員在介紹陳列的展品時，將觀眾從直觀的視覺體驗逐漸引導(dǎo)上升為對陳列主題思想的正確理解，不僅能使觀眾了解更多系統(tǒng)性的知識，也能起到教育作用。

3.很多觀眾、專家、博物館事業(yè)愛好者在學(xué)習(xí)博物館知識的同時，也為博物館提供了一些可行性的建議和意見，進(jìn)而加快了博物館講解工作的改革歷程。

二、在廉政警示教育下，博物館講解工作的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化

博物館講解工作要貫徹廉政警示教育的具體內(nèi)容，在講解方法上也要進(jìn)行一定的創(chuàng)新，在向觀眾陳述博物館陳列品的歷史文化的基礎(chǔ)上，講解員要不斷提煉語言，升華講解內(nèi)容，從而使廉政警示教育完全滲透到博物館講解工作當(dāng)中，使每個觀眾都能夠?qū)W習(xí)到廉政警示教育的核心內(nèi)容。

（一）提升講解員的語言藝術(shù)

1.講解語言的創(chuàng)新

講解工作最主要的目的就是向觀眾介紹陳列品的信息和潛在知識，促進(jìn)觀眾對陳列品的認(rèn)識和研究。所以講解員在講解的過程中必須重視語言藝術(shù)的應(yīng)用，學(xué)會使用創(chuàng)造性的語言進(jìn)行講解。首先，必須熟練掌握開場白的技巧。開場白要簡明扼要，要抓住重點內(nèi)容。其次，在講解過程中不能照本宣科，要打破常規(guī)，尋找講解的切入點，使觀眾與講解員的交流更加自如。最后，要借助口語化的語言應(yīng)用，不能只對講解詞生搬硬套，要使用更為靈活的表達(dá)方法，拓展話題，與觀眾進(jìn)行更好地互動，引導(dǎo)觀眾領(lǐng)會講解內(nèi)容。

2.肢體語言的使用

（1）眼神：眼睛是心靈的窗口，在人們的溝通表達(dá)中，眼睛起到了舉足輕重的作用。而在講解工作當(dāng)中，眼神作為講解的形體語言之一，是連接講解員與觀眾的心靈橋梁。

（2）手勢：手勢能夠彌補講解語言上的不足之處，應(yīng)用各種手勢可以更好地引導(dǎo)觀眾理解講解內(nèi)容，其能夠起到傳情表意的作用。因此，講解員在講解工作中，可以適當(dāng)?shù)厥褂檬謩輨幼鲙椭^眾更好地理解講解內(nèi)容。講解員指向展品時，所指的方向應(yīng)該是展品的一角，手勢幅度不能過大也不能過小，亦不能遮擋觀眾的視線。在講解工作中要盡量減少手勢的應(yīng)用次數(shù)，不可隨意亂用手勢。除此之外，講解員必須深入研究講解內(nèi)容，這樣才能夠使講解手勢更加科學(xué)準(zhǔn)確地應(yīng)用到博物館講解工作當(dāng)中。

（3）立姿：工作人員在站立時要端莊自然，身體微微前傾，挺胸、抬頭、收腹，給觀眾以一種穩(wěn)定感。除此之外，雙腳也必須并立，這樣才能夠顯得精神抖擻，給觀眾以積極向上的感覺。

（二）表情藝術(shù)的運用

在進(jìn)行講解活動時，講解員要善于利用表情，讓觀眾感受到放松，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)觀眾與工作人員之間的雙向交流。其次，講解員還必須細(xì)心地捕捉觀眾的眼睛，以便根據(jù)他們的反應(yīng)做出快速的調(diào)整。

（三）講解觀念的轉(zhuǎn)變

博物館講解工作的宗旨是讓觀眾更加了解和接納其所講述的內(nèi)容。講解員要拓寬講解渠道，利用互動式的講解模式拉近自身與觀眾的距離，使觀眾從最初的被動式的聽轉(zhuǎn)換為主動式的講，這樣才能夠調(diào)動觀眾的興趣，發(fā)揮講解工作的價值，通過講解工作更好地滲透教育內(nèi)容。

三、結(jié)語

博物館講解工作是觀眾認(rèn)識和了解博物館陳列品的渠道，也是向觀眾傳達(dá)教育內(nèi)容的核心環(huán)節(jié)。因此，提高博物館講解工作水平，創(chuàng)新博物館講解工作的方法已經(jīng)成為必然趨勢，只有這樣，才能夠讓觀眾更容易接納歷史古跡與自然奇觀所帶來的藝術(shù)和價值，才能夠深入學(xué)習(xí)廉政警示教育的核心內(nèi)容。

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（作者簡介：楊菲，女，本科，廣西壯族自治區(qū)桂林市紀(jì)委監(jiān)委桂林廉政教育中心，初級，研究方向：廉政警示教育）（責(zé)任編輯 劉月嬌）