(四川大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院，四川成都，610065)

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要場(chǎng)所。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理模式已很難滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)實(shí)踐性人才培養(yǎng)的需求[1]，因此，各高校不斷探索推進(jìn)和擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的有效途徑，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)[2-4]。但在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中，由于進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員流動(dòng)性大、知識(shí)水平參差不齊等原因，給實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作帶來(lái)了一定的難度，而化工類實(shí)驗(yàn)室由于經(jīng)常要用到腐蝕性、易燃易爆、有毒等危險(xiǎn)化學(xué)品及高溫、高壓等儀器設(shè)備[5,6]，在開(kāi)放過(guò)程中的安全問(wèn)題更為突出。因此，加強(qiáng)化工類實(shí)驗(yàn)室安全管理體系建設(shè)，對(duì)保障化工類實(shí)驗(yàn)室的安全開(kāi)放運(yùn)行、促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源共享，具有十分重要的意義。本文主要介紹了我?；W(xué)院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全開(kāi)放所采取的一系列方案和措施，以期為同類實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放及安全管理提供參考。

1 建立健全實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度，保障實(shí)驗(yàn)室安全開(kāi)放

為促進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外開(kāi)放，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放與管理水平，四川大學(xué)化工學(xué)院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心制定了一系列切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理制度，如化工學(xué)院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室工作指引、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室科學(xué)儀器(軟件)培訓(xùn)和使用辦法及開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用管理辦法等，并在此基礎(chǔ)上，不斷完善實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的安全管理制度，以確保實(shí)驗(yàn)室的安全開(kāi)放運(yùn)行。

1.1 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全準(zhǔn)入制度

為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全管理，保障開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行，我?；W(xué)院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在原有以安全考試合格為實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入條件的基礎(chǔ)上增加了實(shí)驗(yàn)安全隱患及風(fēng)險(xiǎn)自我評(píng)估，即在通過(guò)安全考試，獲得進(jìn)入教學(xué)實(shí)驗(yàn)室權(quán)限的同時(shí)，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行隱患辨析和安全風(fēng)險(xiǎn)自我評(píng)估，要求負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之前能充分了解擬開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)，自查實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中可能涉及的危險(xiǎn)(包括實(shí)驗(yàn)裝置危險(xiǎn)因素、危險(xiǎn)化學(xué)品使用及操作過(guò)程中的安全隱患等)及應(yīng)急防控措施等，并經(jīng)導(dǎo)師審核通過(guò)、中心批準(zhǔn)后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。

1.2 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全責(zé)任書制度

將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到實(shí)處是保障實(shí)驗(yàn)室安全開(kāi)放運(yùn)行的關(guān)鍵。為此，中心在與每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書的基礎(chǔ)上，還與申請(qǐng)使用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的人員簽訂安全責(zé)任書，明確規(guī)定申請(qǐng)使用實(shí)驗(yàn)室的教師為實(shí)驗(yàn)室借用期間安全第一責(zé)任人及管理人，使教師及其學(xué)生能充分了解實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)制度與要求，遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定，履行實(shí)驗(yàn)室安全管理職責(zé)。

2 構(gòu)建安全教育培訓(xùn)體系，強(qiáng)化安全意識(shí)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育是保障實(shí)驗(yàn)室安全的重要措施和關(guān)鍵所在[7]。為此，我?；W(xué)院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心要求所有學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前必須經(jīng)過(guò)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室及針對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的三級(jí)安全教育與培訓(xùn)，做到安全教育的全過(guò)程化：即在學(xué)生入校時(shí)，由實(shí)驗(yàn)中心組織安全方面的教師、專家等對(duì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)普及；在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，再結(jié)合化工實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)；最后由指導(dǎo)教師針對(duì)擬開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程的安全講解培訓(xùn)與指導(dǎo)。以上三級(jí)安全教育與培訓(xùn)流程與記錄既作為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放與安全管理的安全檔案留存，又是申請(qǐng)使用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的必備條件之一。

同時(shí)，中心還利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性來(lái)不斷加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)的深度，將各種安全培訓(xùn)的資料及視頻等上傳至數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，學(xué)生能根據(jù)自己的時(shí)間隨時(shí)隨地自主進(jìn)行安全學(xué)習(xí)。此外，還在實(shí)驗(yàn)室入口、走廊等位置安放LED顯示屏及視頻播放廣告機(jī)等，循環(huán)播放化工實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則及各種安全注意事項(xiàng)，并引用各種化工實(shí)驗(yàn)室安全實(shí)例，灌輸實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)及應(yīng)對(duì)措施等，強(qiáng)化學(xué)生們的安全意識(shí)。

3 加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，確保開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行

為保證開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行，中心要求實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人必須每日對(duì)所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)于不能及時(shí)整改的隱患，上報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo)并制定整改方案。同時(shí)在每個(gè)房間張貼了《工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室安全檢查記錄表》，要求學(xué)生或老師在實(shí)驗(yàn)完成后及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人員也要在做相應(yīng)的安全檢查后，簽字留檔。

此外，學(xué)院還依托我院擁有安全工作國(guó)家認(rèn)證資質(zhì)的老師，組建了一支安全工作專家組，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全抽查，特別是安全隱患較大的實(shí)驗(yàn)室，將抽查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)反饋給實(shí)驗(yàn)室相關(guān)負(fù)責(zé)人，限期整改。通過(guò)每日的自查和定期的安全抽查，確保開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行。

4 依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)與智能門禁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的安全有效管理

基于網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理系統(tǒng)可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的過(guò)程、質(zhì)量進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控，是實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放高效運(yùn)作的重要支撐[8]，為此，我院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心結(jié)合化工類專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，建立了具有自身特色的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，并將其與智能門禁系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，以安全考試為準(zhǔn)入條件，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程的安全有效管理。

我院化工學(xué)院工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放分為了兩種類型：一種是具有普通設(shè)備的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，一種是具有較高級(jí)設(shè)備的公用儀器開(kāi)放平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室。師生們可以隨時(shí)登錄數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)查看開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的基本情況：如實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地信息、儀器設(shè)備規(guī)格、型號(hào)、存放地、使用情況及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息，但必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)上的安全考試后，才能獲得申請(qǐng)使用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室或公用儀器開(kāi)放平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備的資格。同時(shí)，為了能督促師生不斷進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，將安全責(zé)任意識(shí)牢記于心，工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，不斷添加新的安全考試題至網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的題庫(kù)中，確保安全考試題庫(kù)不斷更新；并規(guī)定教師需每年至少參加一次安全考試，學(xué)生需每半年至少參加一次安全考試。一旦安全考試過(guò)期、考試不合格或者未參加安全考試，則無(wú)法申請(qǐng)使用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室及公用儀器；即使是在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的使用期間，只要安全考試過(guò)期，則必須重新通過(guò)安全考試后，才能獲得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的權(quán)限。

在不影響正常專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的情況下，教師可申請(qǐng)使用教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，具體流程如下圖1所示。其中要求學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)室安全登記單中，明確要求學(xué)生詳細(xì)填寫所參加過(guò)的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)情況、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的危險(xiǎn)因素及可采取的應(yīng)急防控措施等；而安全告知書中，對(duì)申請(qǐng)使用實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)范要求(如危險(xiǎn)化學(xué)品的規(guī)范使用、水電等故障的應(yīng)急處理)及安全注意事項(xiàng)做了詳細(xì)說(shuō)明，要求所有學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前能充分了解擬開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)及開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)定與要求，確保實(shí)驗(yàn)的安全開(kāi)展。對(duì)于具有較高級(jí)設(shè)備的公用儀器開(kāi)放平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室，則要求師生以申請(qǐng)儀器設(shè)備使用權(quán)限的方式獲得實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)入資格，即申請(qǐng)者在通過(guò)安全考試后，還需通過(guò)相應(yīng)設(shè)備要求的認(rèn)證考試，才能獲得進(jìn)入公用儀器開(kāi)放平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室使用儀器設(shè)備的權(quán)限；對(duì)于初次使用該類設(shè)備的教師或?qū)W生，均安排該設(shè)備的管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的操作指導(dǎo)，確保儀器設(shè)備的正確使用。

圖1 申請(qǐng)使用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的流程圖

5 結(jié)語(yǔ)

專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放運(yùn)行，在促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源共享、提升大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的同時(shí)，也給實(shí)驗(yàn)室管理帶來(lái)了新的問(wèn)題。尤其是化工類實(shí)驗(yàn)室，由于常涉及到多種危險(xiǎn)化學(xué)品及高溫高壓等設(shè)備的使用，在開(kāi)放過(guò)程中的安全隱患更為突出。因此，我們更需要結(jié)合化工類實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行及安全管理機(jī)制，從而為化工類實(shí)驗(yàn)室的安全高效開(kāi)放運(yùn)行提供基本保障。