汪星宇

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微博上曾經(jīng)有一個很火的故事。

它講的是一個初中生和地理老師的故事。這個學(xué)生在中學(xué)時(shí)代是一個典型的“小混混”，家里開了一家鹵菜店，父母和他本人都對他的學(xué)習(xí)成績沒什么要求。

可這個“小混混”在地理方面有著超高的天賦。每次考試，其他科目他都考得一塌糊涂，唯有地理每次都是滿分。走在山腳下、河邊，那些巖石的種類，他都一目了然，甚至還能看云識天氣。地理老師深信他是難得的地理天才，愿意幫助他把其他科目補(bǔ)上，撐到高考，只要考上一所大學(xué)，以后他再努力一點(diǎn)，去中國地質(zhì)科學(xué)院工作也不是沒有可能。

然而奇跡并沒有發(fā)生?！靶』旎臁惫钾?fù)了大家的好意，他拿著地理老師給的補(bǔ)課錢買煙抽。好不容易上到初三，完成了義務(wù)教育他就開開心心地輟學(xué)去打工了。而那名地理老師，在“小混混”離開學(xué)校時(shí)，還鄭重地送給他一套很貴的地理百科全書。

再然后，很多年過去了，地理老師退休了，“小混混”繼承了父母的鹵菜店。地理老師沒事兒的時(shí)候去買鹵菜，他們兩個就坐在那兒抽煙、聊天。

“小混混”說，很感謝地理老師當(dāng)年對他的鼓勵，雖然自己后來沒有取得什么大的成就，但那些鼓勵在他心里留下了一道光，幫他找回了陽光的自己。

2

我很喜歡這個故事，它讓我想起了很多小時(shí)候的事。

我小時(shí)候在上海南匯鄉(xiāng)下和爺爺奶奶一起生活。每天傍晚的時(shí)候，村子里的老老少少都在大院里乘涼。大人們說說笑笑，我們小孩子在一邊打鬧。這種時(shí)候通常都有一項(xiàng)重要的娛樂活動——打撲克牌。大人們借此耍些零錢，小孩子們則贏些瓜子、糖果之類的零食。每次我都能大勝而歸，感覺自己在打撲克方面簡直是天才，于是也鬧著要和大人們玩兒。奶奶經(jīng)不起我軟磨硬泡，每次出門都會帶上傻乎乎、樂呵呵的我。

說來也巧，我還真的是場場小贏。再加上村里的叔叔、伯伯、阿姨、嬸嬸都疼我疼得不行，個個都說我是頂聰明的。奶奶更是不停地夸我、鼓勵我，讓我覺得自己仿佛真的是個小天才。后來我到上海市區(qū)念書，然后出國，在成長中發(fā)現(xiàn)自己是一個再平凡不過的普通人?？僧?dāng)每次我心灰意冷、垂頭喪氣、懷疑自我的時(shí)候，奶奶都會說：“孩子，你是最聰明的?。∧愦蛐【吐斆?，你小時(shí)候我?guī)愦蚺拼虮槿鍩o敵手，大家都說你是最聰明的?！?/p>

奶奶每次說起這件事的時(shí)候，我都能切切實(shí)實(shí)地得到安慰，就好像又充滿底氣，有一種被信任的感覺。

3

我還想起一些同學(xué)來。

初中的時(shí)候，班上有一名男同學(xué)總是很沉默地用功讀書。他皮膚很白，一有女生和他說話他就臉紅。盡管他學(xué)習(xí)非常努力，但各科成績都一般。初二的時(shí)候我們開始學(xué)生物，因?yàn)樯锸歉笨疲苌儆腥酥匾?，坐在他旁邊的我卻看到他把生物課本看了又看。

某天下午，老師忽然抱著生物卷子走進(jìn)教室，什么話都沒說就讓大家做卷子。大家都敷衍著草草交卷，沒當(dāng)一回事兒。兩天之后成績出來，這個男生居然拿了全校唯一一個滿分，而且是在第二名只拿到80分的情況下。生物老師當(dāng)場任命他為生物課代表。這個男生從此被貼上“生物小天才”的標(biāo)簽。雖然他和我們一樣，都在高考的壓力下和生物漸行漸遠(yuǎn)，但這個標(biāo)簽永遠(yuǎn)留在了我們所有人的心里。

我們班上還有一個文文靜靜、瘦瘦小小的女生，平常連說話都是細(xì)聲細(xì)語的。班里要選派同學(xué)參加朗誦比賽，為公平起見，老師決定讓每個同學(xué)都上臺背誦一段課文。有參賽意向的同學(xué)摩拳擦掌，想爭取有限的名額;不想?yún)①惖耐瑢W(xué)權(quán)當(dāng)老師抽查背誦;還有一部分同學(xué)則在嘻嘻哈哈地搞怪?？傊?，大家都開心不已。

等到這個女生上臺時(shí)，大家都覺得她不過是為了完成老師布置的任務(wù)，根本沒太注意她，可她一開口朗誦，那氣勢頓時(shí)震住了全場，隨后就是雷鳴般的掌聲。大家毫無異議地選她出戰(zhàn)。那次她的戰(zhàn)績我已經(jīng)不記得了，但那天下午她一開口時(shí)的驚艷，我想沒有人會忘記。

4

這些故事中的主角，他們的生活都沒有因當(dāng)時(shí)那一件“大事”而有什么大的改變。

生活用時(shí)間的力量靜默地消化著一切，很多以前看起來那么神奇、那么不可思議的事，現(xiàn)在回過頭來再看，其實(shí)并沒有多么神奇。同樣，無論我們處在當(dāng)時(shí)那個情景中時(shí)，覺得那些事多么難以做到，時(shí)間都會告訴我們，過去我們覺得困難的事，實(shí)際上完全不像我們想的那么困難。

小時(shí)候我打牌“打遍天下無敵手”，不過是因?yàn)槲矣浭炝怂谢ㄉ偌由蠈W(xué)了一點(diǎn)兒加減乘除的技巧;初中時(shí)讓那個“生物小天才”一戰(zhàn)成名的那次考試，考查的其實(shí)不過是生物課的基礎(chǔ)知識;我們班那個文靜女生的驚艷演講，從專業(yè)的角度看，也不過是一次動情的聲嘶力竭式的吶喊。但無論如何，對當(dāng)時(shí)身處其中的我們來說，那些都是屬于我們的“高光”時(shí)刻，是我們的閃光瞬間。

很多時(shí)候生活都略顯平淡，這樣短暫的瞬間自然不足以照亮我們的漫漫人生路。遇到挑戰(zhàn)，你還是會慌張、會迷茫、會不知所措，該失意的時(shí)候還會失意，最后你可能沒有成為地理學(xué)家、生物學(xué)家或主持人，你可能只是一家公司的小職員、店鋪的小老板……但那一剎那的光亮，閃耀過后一定會變成掛在天上的一顆小星星，哪怕它遙遠(yuǎn)的點(diǎn)點(diǎn)星光不能溫暖你，也依然會為你閃耀。

而這些故事里的過來人，地理老師、奶奶、起哄的鄰居，以及歡欣鼓舞的同學(xué)，他們用最本能的善意呵護(hù)了每一個哪怕微小而脆弱的希望。最終，大家成全了彼此在紛繁的大千世界里和疲憊生活中的英雄夢想。這樣的夢想永遠(yuǎn)值得我們?yōu)橹冻雠?，因?yàn)檎撬鼈儯瑯?gòu)成了我們令人欣喜的命運(yùn)的星空。