這是一道限定開(kāi)頭的想象作文題。寫(xiě)作時(shí)要注意以下三點(diǎn)：

一、“有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己具有了特異功能——我能飛?！边@個(gè)開(kāi)頭已經(jīng)表明“我能飛”了，就沒(méi)有必要再花筆墨去解釋“我”為什么能飛。“我能飛”既然是一種“特異功能”，就不必“變形”為鳥(niǎo)類(lèi)。有的同學(xué)寫(xiě)“我”雙臂長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛，有的寫(xiě)“我”長(zhǎng)出了巨大的翅膀，還有的寫(xiě)“我”變形為一只鳥(niǎo)，如變形為大雁隨雁群遷徙，變形為海燕在大海上飛翔……這些都不完全符合題意。

二、“我能飛”必須是故事的關(guān)鍵元素，與故事情節(jié)密切關(guān)聯(lián)，而不能僅僅成為一個(gè)移動(dòng)的“視角”?！拔夷茱w”，接下來(lái)有怎樣的故事情節(jié)呢？這樣的故事情節(jié)要表現(xiàn)怎樣的主旨呢？這是構(gòu)思的關(guān)鍵。“我能飛”是反常的狀況，因?yàn)椤拔夷茱w”才發(fā)生了神奇的故事，如果沒(méi)有“我能飛”這個(gè)特異功能，就不會(huì)發(fā)生這樣的故事。不少同學(xué)只是以“我”為一個(gè)移動(dòng)的視角，寫(xiě)環(huán)游北京、環(huán)游全國(guó)，甚至環(huán)游世界，看各種美景或丑陋的現(xiàn)象;有的同學(xué)寫(xiě)看到有人砍伐森林，看到有人偷獵，看到地上堆滿(mǎn)垃圾，看到空中塑料袋隨風(fēng)飛舞，看到堵車(chē)嚴(yán)重，看到霧霾彌漫，看到兩個(gè)女人吵架……如果只寫(xiě)飛到了哪里，看到了什么，想到了什么，這樣的構(gòu)思就太簡(jiǎn)單了，在地上也能看到這些，航拍或乘坐熱氣球，甚至坐在家里看電視也能觀察到這些?？傊?，針對(duì)文題的作文主旨大都能保證鮮明、集中，重點(diǎn)是將故事情節(jié)寫(xiě)得出彩，在構(gòu)思上下功夫，避免思維的簡(jiǎn)單化、平庸化。

三、想象作文不是胡思亂想，要在合理的基礎(chǔ)上追求新奇，要注意分寸感。作文一定要讓“我能飛”發(fā)揮不可或缺的神奇作用。比如，“我能飛”，像蝙蝠俠一樣行俠仗義，除暴安良;“我能飛”，在危急時(shí)刻救助他人，從高樓上救下爬出窗外的小孩或想要跳樓自盡的人;“我能飛”，打籃球成為灌籃高手，跳高、跳遠(yuǎn)創(chuàng)造世界紀(jì)錄，參加長(zhǎng)跑比賽無(wú)人能敵，表演雜技空中飛人美妙絕倫;“我能飛”，自由自在，家中籠養(yǎng)的鳥(niǎo)兒請(qǐng)求說(shuō)：能幫我捉兩只蟲(chóng)子回來(lái)嗎？你給的鳥(niǎo)食都吃膩了……

能力越大，? ? 責(zé)任越大

北京市十一學(xué)校徐唯辰

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己具有了特異功能——我能飛。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是個(gè)好事，看著其他人只能在地上行走，而我卻能在天空中像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。我暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這究竟有什么好處，但這特異功能仍使我沾沾自喜。

雖然能飛行以后，我的生活沒(méi)有什么變化，但卻讓我有了“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的壯志。我在努力地向更高處飛翔，地面上的人在我眼中逐漸變得像螞蟻一樣微小。正當(dāng)我在天空中自由飛翔的時(shí)候，突然地面上的某個(gè)地方出現(xiàn)了成百只“螞蟻”，我急忙俯下身子飛向那里，看看究竟發(fā)生了什么。

人們此時(shí)正用焦急的眼神看著眼前的居民樓頂層——一個(gè)小孩此時(shí)正趴在空調(diào)的室外機(jī)上號(hào)啕大哭?？吹窖矍暗那榫埃倚南耄哼@肯定又是哪個(gè)粗心的家長(zhǎng)忘記關(guān)窗戶(hù)了！萬(wàn)幸的是，孩子只是摔在了室外機(jī)上，而不是摔在了地上。

此時(shí)我已變成了普通人，擠在人群中，看著那個(gè)可憐的小孩子，我心里和其他人一樣十分焦急。雖然早已有人給消防隊(duì)打了電話(huà)，可是因?yàn)榻煌ǘ氯?，他們至少要三十分鐘才能趕到，可誰(shuí)又能保證，三十分鐘內(nèi)，這個(gè)只會(huì)爬行的孩子會(huì)乖乖待在室外機(jī)上呢？小孩在上面左搖右晃，我的心也跟著他晃動(dòng)，就怕稍有不慎，小孩摔下來(lái)，那后果必定是兇多吉少。

年久失修的室外機(jī)終于“不堪重負(fù)”地開(kāi)始搖晃起來(lái)，螺絲“吱吱吱”地發(fā)出聲響?？催@情況，若沒(méi)有人來(lái)救，這室外機(jī)恐怕?lián)尾贿^(guò)一分鐘便會(huì)脫落。

這一刻，我知道——需要我的時(shí)候到了。我遲遲沒(méi)有出手，是因?yàn)樾闹羞€有顧慮——該如何向人們解釋我的特異功能呢？可緊要關(guān)頭我已顧不得其他，眼看小孩即將摔下，這一刻容不得我再猶豫，我像離弦的箭一樣向小孩飛去……

小孩得救了。雖然在此之后，許多新聞相繼報(bào)道了我的特異功能，但這卻并不令我驕傲。因?yàn)槲抑溃耗芰υ酱螅?zé)任越大，我的特異功能注定要我用盡全力去幫助需要幫助的人，這是我應(yīng)該做的事。因?yàn)橹挥羞@樣，平凡的世界才會(huì)有更多的奇跡發(fā)生，社會(huì)才會(huì)更加美好。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

北京市十一學(xué)校 ?楊宇軒

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己具有了特異功能──我能飛。這可令我驚喜不已，于是，我來(lái)到一座荒無(wú)人煙的大山之中，迫不及待地想試試自己的特異功能。

這是我第一次試飛，心中忐忑不安。隨著高度慢慢升高，我的心也“怦怦”地跳個(gè)不停。腳下的景物越來(lái)越小，向遠(yuǎn)處望去，茫茫大地盡在我眼中，一種從未有過(guò)的豪情油然而生。忽然，我發(fā)現(xiàn)下面有一道刺眼的亮光，馬上又消失不見(jiàn)，我心中暗叫：“不好，我可能是被偷拍了！”

不出所料，第二天就有消息傳播，說(shuō)什么“大山上空驚現(xiàn)飛人”“人形黑影是變異人種還是不明飛行器”……我在心中默默祈禱，千萬(wàn)不要被別人知道那個(gè)人就是我。可我還是低估了媒體的力量，沒(méi)過(guò)兩天，我的身份就被公之于眾了。從那以后，我的生活不再平靜，各大新聞媒體爭(zhēng)相采訪我，還有傳媒公司邀請(qǐng)我去拍廣告，綜藝節(jié)目也向我拋出橄欖枝……我開(kāi)始奔波于各種活動(dòng)之間，身體也因過(guò)度疲勞而日漸消瘦。眼看就要支撐不住了，我只好向外界宣稱(chēng)自己的特異功能消失了，原因不明，從此閉門(mén)不出。

我靜下心來(lái)，想想這一年來(lái)自己的收獲，可除了金錢(qián)再?zèng)]有其他了。于是我暗下決心：余生要做一個(gè)普通人。

然而，我還是把事情想得太簡(jiǎn)單了。一天夜里，幾個(gè)蒙面大漢闖入我家，將我打昏。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)手術(shù)臺(tái)上，幾個(gè)身著白大褂的人圍著我，仿佛看獵物一樣地看著我。其中一個(gè)人陰冷地對(duì)我說(shuō)：“我們是專(zhuān)門(mén)研究特異功能的。自由飛翔特異功能的商業(yè)前景非常好，我們打算在你身上好好研究研究……”

天啊，這一定是一場(chǎng)荒誕離奇的夢(mèng)，快點(diǎn)讓我醒來(lái)吧！

兩篇文章都在既有開(kāi)頭的基礎(chǔ)上，合理發(fā)揮想象，完整敘述出“我能飛”之后發(fā)生的故事，“行文波瀾起伏，情節(jié)引人入勝”是兩篇文章的亮點(diǎn)所在。

徐同學(xué)的習(xí)作講述了自己利用特異功能，英勇救小孩的故事，結(jié)尾表達(dá)了作者的英雄情懷，凸顯出“能力越大，責(zé)任越大”的主旨，具有現(xiàn)實(shí)意義。若能將小孩身處室外機(jī)上危在旦夕的情形描述得更加驚心動(dòng)魄一些，文章的表達(dá)效果會(huì)更好。

楊同學(xué)的習(xí)作講述了自己的特異功能被公眾發(fā)現(xiàn)之后所引發(fā)的一系列麻煩，文中不乏對(duì)偷拍、人肉搜索、炒作、唯利是圖等當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的針砭，發(fā)人深省。需要注意的是，本文對(duì)社會(huì)弊端的挖掘還不夠深刻，這就會(huì)顯得文章的主題不夠突出。