□ 尹三平

(新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，新疆維吾爾自治區(qū) 烏魯木齊 830091)

1 緒論

1.1 研究背景

2018年在國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)電子商務(wù)與快遞物流協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》，提出要在保護(hù)個(gè)人隱私的前提下，o2o平臺(tái)和物流企業(yè)可以進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的觀點(diǎn)，確保配送速度的提高。引導(dǎo)物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)與高校進(jìn)行合作，實(shí)施物流集約化的配送、網(wǎng)上購物線下門店取貨等眾多的個(gè)性化服務(wù)。

1.2 研究方法

調(diào)查法：有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地搜集有關(guān)其對(duì)校園物流的影響情況，并對(duì)搜集來的材料進(jìn)行系統(tǒng)分析，總結(jié)出其中存在的問題，相處解決此類問題的辦法。

重心法：針對(duì)校園平臺(tái)的選址問題，采用重心法，在校園內(nèi)選擇一個(gè)最適合運(yùn)行校園眾包物流的地址。

2 眾包物流的現(xiàn)狀

2.1 備受資本市場(chǎng)青睞

收益于電商的快速成長，國內(nèi)的快遞業(yè)務(wù)收入年均復(fù)合增速超過30%。但快遞配送末端問題(最后一公里)仍然突出，配送人員配送時(shí)間沖突、效率低下、成本高昂等是影響物流行業(yè)快速發(fā)展的因素。資本市場(chǎng)和許多創(chuàng)業(yè)者看到其中的商機(jī)，成立了大量的眾包物流企業(yè)。

2.2 眾包平臺(tái)多且發(fā)展速度快

在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的助推下，已形成了人人快遞、京東眾包、達(dá)達(dá)、E快送、閃送等眾多眾包物流公司。同時(shí)，其配送范圍和配送人員也在不斷的擴(kuò)大，配送單量得到迅猛發(fā)展。

2.3 跟電商外賣企業(yè)緊密對(duì)接

在o2o模式告訴發(fā)展的同時(shí)，傳統(tǒng)物流發(fā)展的模式弊端逐漸顯現(xiàn)，物流末端配送發(fā)展滯后。此時(shí)，眾包物流嶄露頭角，并抓住這個(gè)機(jī)遇，跟電商平臺(tái)進(jìn)行合作對(duì)接，降低企業(yè)物流成本。

2.4 管理體系逐漸規(guī)范化

隨著業(yè)務(wù)量的增加和人員的增多，為了保證訂單和人員的有序進(jìn)行，必須進(jìn)行規(guī)范化的管理。

3 校園眾包物流方案設(shè)計(jì)

3.1 實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)

學(xué)生自己要建立的QQ和微信群；在微信上建立公眾號(hào)或小程序；創(chuàng)立專業(yè)的校園眾包APP。

3.2 流程設(shè)計(jì)

首先由用戶下單，平臺(tái)進(jìn)行處理，生成收件單，同時(shí)推送給用戶和配送員，配送員選址是否接單，否的話會(huì)重新生成收件單，是則會(huì)推送給快遞網(wǎng)點(diǎn)。然后推送給用戶，此時(shí)配送員進(jìn)行配送妥投，最后用戶進(jìn)行配送服務(wù)的評(píng)價(jià)，提交平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

3.3 物流平臺(tái)選址設(shè)計(jì)

校園眾包物流平臺(tái)的選址對(duì)校園眾包物流平臺(tái)的運(yùn)行有重要的作用，能更好的運(yùn)行和管理校園眾包物流平臺(tái)。由于校園眾包物流平臺(tái)的主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，所以平臺(tái)的選址主要考慮的是學(xué)生宿舍和校園外的快遞網(wǎng)點(diǎn)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的宿舍成片狀分布在幾個(gè)區(qū)域，包括明德北路片區(qū)、鞏寧北路片區(qū)和文化北路片區(qū)。而校園外的快遞網(wǎng)點(diǎn)位于大地紅廣場(chǎng)對(duì)面的小區(qū)。通過百度地圖查詢得知，各個(gè)宿舍片區(qū)和校園外的快遞網(wǎng)點(diǎn)的大致位置(取各片區(qū)中間點(diǎn)的位置)如下：

明德北路片區(qū)(26.912，112.506)

鞏寧北路片區(qū)(26.914，112.506)

文化北路片區(qū)(26.916，112.501)

快遞網(wǎng)點(diǎn)(26.910，112.503)

由于各個(gè)宿舍區(qū)面積相差不大，此時(shí)權(quán)重相同都為2。

在這里，校園眾包物流選址就相當(dāng)于物流中心選址問題，選址最常用的方法就是重心法，重心法用公式表示為：

Cx=∑DxiVi/∑Vi

Cy=∑DyiVi/∑Vi

公式中：

Cx—重心的x坐標(biāo)；

Cy—重心的y坐標(biāo)；

Dxi—第i個(gè)點(diǎn)的x坐標(biāo)；

Dyi—第i個(gè)點(diǎn)的y坐標(biāo)；

Vi—運(yùn)到第i個(gè)點(diǎn)或從第i個(gè)地點(diǎn)運(yùn)出的貨物量。

計(jì)算出校園眾包物流的位置(Xo，Yo)

Xo=(26.912*2+26.914*2+26.916*2+26.910*2)/(2+2+2+2)=26.913

Yo=(112.506*2+112.506*2+112.501*2+112.503*2)/(2+2+2+2)=112.504

所以校園眾包物流的位置為(26.913，112.504)，根據(jù)百度地圖查找得出校園眾包物流的位置位于鞏寧北路禾園清餐廳南側(cè)京東小店一側(cè)，符合實(shí)際的預(yù)測(cè)。

4 總結(jié)與展望

本文通過對(duì)校園眾包物流模式的研究，以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為研究背景，針對(duì)其校園物流的特點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行了分析研究，并在此基礎(chǔ)上對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園眾包物流進(jìn)行了模式、流程和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，構(gòu)建了一個(gè)完整的校園眾包物流平臺(tái)。由于自身知識(shí)有限，可能有些研究還不夠仔細(xì)透徹，同時(shí)希望新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的廣大學(xué)子們能夠在學(xué)校的支持下，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際，讓校園眾包物流模式在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)運(yùn)行和發(fā)展起來，造福廣大師生。