柯麗欽

摘 要：新時(shí)代高校圖書(shū)館發(fā)揮文化功能主要是由其本身的文化機(jī)構(gòu)屬性、社區(qū)居民與大學(xué)生文化素養(yǎng)的提升、高校文化傳播創(chuàng)新的職能與校園文化的建設(shè)以及國(guó)家層面的文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施等因素所決定。目前，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館文化功能還存在一些問(wèn)題，急需要突破。鑒于此，高校圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)融入文化強(qiáng)國(guó)，注重館內(nèi)工作人員的文化素養(yǎng)提升，注重館內(nèi)空間的文化營(yíng)造以建設(shè)文化氛圍與環(huán)境，主動(dòng)與教學(xué)、科研、學(xué)生管理、服務(wù)地方等對(duì)接以豐富其文化功能和提升其覆蓋范圍;加大高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮情況的考核與保障，健全考核機(jī)制與保障機(jī)制。通過(guò)這些可能的措施，方能更好推動(dòng)高校圖書(shū)館發(fā)揮好文化功能，助力文化強(qiáng)國(guó)。

關(guān)鍵詞：文化強(qiáng)國(guó);高校圖書(shū)館;文化功能發(fā)揮

中圖分類號(hào)：G258.6? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2019）11-0091-03

圖書(shū)館作為高校的重要機(jī)構(gòu)，應(yīng)發(fā)揮其重要的文化功能，是其社會(huì)化服務(wù)的重要表現(xiàn)與途徑[1]。學(xué)術(shù)界目前研討高校圖書(shū)館的文化功能，往往從高校文化建設(shè)視角探討較多。文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的提出與實(shí)施，為其文化功能的發(fā)揮更是指明了方向和提出了要求，更為學(xué)術(shù)界研討文化功能的發(fā)揮提供了新的視角。實(shí)踐運(yùn)行中，高校圖書(shū)館的文化功能發(fā)揮正在推進(jìn)中，有很多問(wèn)題需要思考。因此，從文化強(qiáng)國(guó)視角探討高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮具有非常重要的意義。筆者擬在闡釋新時(shí)代發(fā)揮高校圖書(shū)館文化功能的主要依據(jù)和分析當(dāng)下高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮存在的問(wèn)題及其影響的基礎(chǔ)上，嘗試性提出新時(shí)代高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的可能對(duì)策，以期望能為當(dāng)下高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)運(yùn)行提供一些借鑒。

一、新時(shí)代發(fā)揮高校圖書(shū)館文化功能的主要依據(jù)

置身新時(shí)代，高校圖書(shū)館本身文化機(jī)構(gòu)的職責(zé)與本性決定了發(fā)揮其文化功能的必然性與可行性;大學(xué)生與社區(qū)居民文化素養(yǎng)提升、高校的文化傳播職能、國(guó)家層面建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)等因素決定了其發(fā)揮文化功能的必要性與重要性。具體說(shuō)來(lái)，發(fā)揮高校圖書(shū)館文化功能的主要依據(jù)有以下幾個(gè)方面：

（一）圖書(shū)館層面

文化機(jī)構(gòu)的本性，決定了其發(fā)揮文化功能的可行性與必然性。圖書(shū)館作為高校的重要機(jī)構(gòu)，高校的文化教育性，決定了圖書(shū)館也是一種文化教育部分，其主要職責(zé)就是服務(wù)全校師生的教學(xué)、科研和文化學(xué)習(xí)，其功能主要應(yīng)是文化教育功能。因此，高校圖書(shū)館這種文化教育機(jī)構(gòu)的職責(zé)與功能決定了它能夠在文化強(qiáng)國(guó)發(fā)揮一定的文化功能。

（二）大學(xué)生與社區(qū)居民層面

文化素養(yǎng)的提升，需要發(fā)揮高校圖書(shū)館的文化功能。大學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是要提升其專業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)提升其作為現(xiàn)代公民的文化素養(yǎng)、文明素質(zhì)。大學(xué)附近社區(qū)居民不僅僅需要一般的物質(zhì)滿足，還需要高層次的精神生活，還需提升其文化素養(yǎng)和文明的素質(zhì)。這兩類群體的文化素養(yǎng)、文明素質(zhì)的形成需要一個(gè)持久的場(chǎng)域。這就要求高校圖書(shū)館作為高校的重要部分，應(yīng)該積極主動(dòng)發(fā)揮其文化功能，努力投身附近社區(qū)居民與大學(xué)生的文化素養(yǎng)的培育提升。

（三）高校層面

校園文化建設(shè)與文化傳播的職能，需要發(fā)揮高校圖書(shū)館的文化功能。高校具備培養(yǎng)人才、服務(wù)地方、科研與文化傳播創(chuàng)新等功能。文化傳播與創(chuàng)新作為高校的重要功能與職責(zé)，要履行好與完成好，必須要好好調(diào)動(dòng)全校各個(gè)部門的文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。這就決定了圖書(shū)館作為高校重要的文化機(jī)構(gòu)應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸，積極服從高校文化傳播與文化創(chuàng)新的要求，積極發(fā)揮文化建設(shè)的作用。

（四）國(guó)家層面

實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的需要。黨的十九大報(bào)告明確提出“要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”。意味著，新時(shí)代文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)步入了一個(gè)新時(shí)代。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，需要各地區(qū)、各行業(yè)、各民族的共同努力。高校作為教育的重要組成部分，應(yīng)積極投身社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)潮流，應(yīng)積極調(diào)動(dòng)發(fā)揮其各大部門、各個(gè)主體參與文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。這就決定了高校圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要，調(diào)適自己的工作內(nèi)容、目標(biāo)與方式。

二、當(dāng)下高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮存在的問(wèn)題及其影響

文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出與實(shí)施以來(lái)，高校圖書(shū)館比以往注重發(fā)揮自身文化功能了，采取一些措施，取得了一些成績(jī)，但是整體看來(lái)，高校在發(fā)揮文化功能、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)上需要做的工作還很多，還存在一些不足，這些不足影響了圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮，影響了圖書(shū)館助力文化強(qiáng)國(guó)。

（一）圖書(shū)館工作人員的文化素養(yǎng)不高，影響了高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的主體素養(yǎng)。當(dāng)下，很多高校圖書(shū)館，成了安排家屬工作、退休人員、學(xué)歷職稱較低人員的部門，加之這些人員本身不努力進(jìn)行文化自修，在一定程度上導(dǎo)致了圖書(shū)館工作隊(duì)伍整體的思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、服務(wù)素養(yǎng)不是很高。在這一點(diǎn)問(wèn)題，其實(shí)為新時(shí)代高校圖書(shū)館發(fā)揮文化功能提出了一個(gè)重要的前提——館內(nèi)工作人員的文化素養(yǎng)的提升必須提升日程。

（二）注重發(fā)揮服務(wù)教學(xué)、科研功能，文化功能發(fā)揮滯后或者弱化。目前高校非常重視圖書(shū)館如何服務(wù)全校師生的教學(xué)、科研，并為此做了很多實(shí)質(zhì)性的工作。但對(duì)于圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮的文化功能重視非常不足。就其原因，圖書(shū)館文化功能的效應(yīng)不明顯，服務(wù)教學(xué)、科研的功能明顯，直接與學(xué)校本身的工作直接相關(guān)。高校對(duì)圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的不重視，直接引發(fā)了諸多負(fù)面的影響。這一點(diǎn)問(wèn)題，其實(shí)為新時(shí)代高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮提出了要從學(xué)校發(fā)展布局上要重視文化建設(shè)。

（三）高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的平臺(tái)搭建不足，影響了其文化功能發(fā)揮形式的多樣化發(fā)展。當(dāng)下高校發(fā)揮圖書(shū)館文化功能，在平臺(tái)開(kāi)發(fā)與使用上，還是采用傳統(tǒng)的大講堂、讀書(shū)活動(dòng)等形式，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)還不夠;尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與實(shí)體平臺(tái)的互動(dòng)共贏態(tài)勢(shì)還沒(méi)有真正形成，影響了文化功能發(fā)揮作用的覆蓋面與惠及面。這一點(diǎn)其實(shí)為新時(shí)代高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮提出要注重文化功能發(fā)揮的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和實(shí)體平臺(tái)及其互動(dòng)的建設(shè)。

（四）高校圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的影響范圍，基本上還局限于校內(nèi)，對(duì)社區(qū)文化、地方文化的建設(shè)的促進(jìn)作用發(fā)揮還不夠。就空間開(kāi)展范圍來(lái)看，當(dāng)下高校發(fā)揮圖書(shū)館文化功能時(shí)，主要還是針對(duì)學(xué)生、教師，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，這個(gè)固然不錯(cuò)，但制約了其影響范圍，附近社區(qū)和所在地方受高校圖書(shū)館的影響不大。這一點(diǎn)問(wèn)題，其實(shí)為新時(shí)代高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮提出了放寬視野拓展文化功能發(fā)揮的影響范圍。

（五）高校圖書(shū)館工作績(jī)效考核，對(duì)其文化功能發(fā)揮情況考核不足。當(dāng)下高校對(duì)圖書(shū)館工作的考核，主要是考核圖書(shū)館對(duì)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作、科研工作的服務(wù)情況。相反，對(duì)圖書(shū)館的文化功能與對(duì)文化建設(shè)的作用考核有一些忽略，導(dǎo)致了高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮缺乏有效的考核督導(dǎo)與引導(dǎo)。這一點(diǎn)問(wèn)題，其實(shí)為新時(shí)代高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮提出了考核督導(dǎo)務(wù)必到位的要求。

三、立足文化強(qiáng)國(guó)，不斷增強(qiáng)新時(shí)代高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮

置身建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，高校應(yīng)根據(jù)目前現(xiàn)有圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的情況，從以下幾個(gè)方面推動(dòng)圖書(shū)館這個(gè)文化陣地的文化功能更好更多的發(fā)揮。

（一）注重館內(nèi)工作人員的文化素養(yǎng)提升，夯實(shí)圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的人力基礎(chǔ)

工作人員是具體牽頭負(fù)責(zé)高校圖書(shū)館文化功能的主體力量，其文化素養(yǎng)、服務(wù)態(tài)度、政治思想修養(yǎng)至關(guān)重要。因此，為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館的文化功能，高校應(yīng)注重人力資源管理，加大館內(nèi)工作人員的再教育與進(jìn)修學(xué)習(xí)，注重網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的采用，注重圖書(shū)館學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)以及公共服務(wù)、政治思想、道德等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)與內(nèi)化，以此建設(shè)適應(yīng)文化強(qiáng)國(guó)需要的新時(shí)代圖書(shū)館工作隊(duì)伍。

（二）注重館內(nèi)空間的文化營(yíng)造，突出文化氛圍與環(huán)境的建設(shè)

空間的文化營(yíng)造是高校圖書(shū)館發(fā)揮文化功能一個(gè)重要的保障與場(chǎng)所，能夠起到潛移默化地教育人、感染人。因此，為了更好發(fā)揮圖書(shū)館的文化功能，高校應(yīng)該注重校內(nèi)各大空間的文化營(yíng)造，注重社區(qū)空間的文化營(yíng)造，其中尤其是要注重管內(nèi)各個(gè)空間場(chǎng)域的文化再造，將紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進(jìn)文化、世界先進(jìn)文化等因子注入其中的文化符號(hào)再造、文化儀式的開(kāi)展，讓館內(nèi)各個(gè)空間充滿正能量的文化氛圍，以此對(duì)廣大師生更好起到潛移默化的教育啟迪與感化作用。

（三）主動(dòng)與教學(xué)、科研、學(xué)生管理、服務(wù)地方等對(duì)接，不斷豐富其文化功能，提升其覆蓋范圍和內(nèi)涵品質(zhì)

發(fā)揮什么的文化功能，在哪些方面發(fā)揮文化功能，關(guān)系到高校圖書(shū)館文化功能自身服務(wù)對(duì)象的選擇、服務(wù)內(nèi)容的提升。因此，為了更好發(fā)揮好高校圖書(shū)館的文化功能，高校契合文化強(qiáng)國(guó)對(duì)教師、學(xué)生、社區(qū)建設(shè)的要求，契合文化強(qiáng)國(guó)對(duì)教學(xué)、科研、學(xué)生管理、服務(wù)地方的要求，注重自身文化功能的針對(duì)性拓展與調(diào)適，開(kāi)展有特色的文化服務(wù)[2]，注重自身文化功能發(fā)揮范圍的覆蓋，力求讓圖書(shū)館在提升高校和地方社區(qū)各個(gè)層面的文化性上發(fā)光添彩，從而更好助力文化強(qiáng)國(guó)的基層實(shí)踐。

（四）加大圖書(shū)館文化功能發(fā)揮情況的考核督導(dǎo)和保障供給，以此為高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮提供科學(xué)及時(shí)的考評(píng)和有力充足的保障

及時(shí)的、科學(xué)的考核督導(dǎo)是推動(dòng)高校圖書(shū)館發(fā)揮文化功能的重要推動(dòng)力量，足夠的保障供給是推動(dòng)高校圖書(shū)館發(fā)揮文化功能的基礎(chǔ)性條件。因此，為了更好發(fā)揮高校圖書(shū)館的文化功能，高校務(wù)必要注重從考核督導(dǎo)與保障供給上入手，針對(duì)文化強(qiáng)國(guó)對(duì)圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的考核要求與保障要求，注重考核的指標(biāo)完善與創(chuàng)新，健全考核督導(dǎo)機(jī)制和體系;注重從人力、物力、財(cái)力等方面夯實(shí)保障供給，維護(hù)圖書(shū)館文化功能正常發(fā)揮所需要的基礎(chǔ)性條件，以此滿足圖書(shū)館文化功能發(fā)揮的基本條件。

總之，發(fā)揮高校文化功能是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，需要高校、地方政府、教師、學(xué)生、社區(qū)居民的協(xié)同努力，更需要從不同視角不同層面去探討與創(chuàng)新。當(dāng)下，實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)為高校圖書(shū)館文化功能的發(fā)揮帶來(lái)了機(jī)遇，更是指明方向與具體的要求。置身新時(shí)代，高校應(yīng)積極思考在文化強(qiáng)國(guó)中如何更好發(fā)揮圖書(shū)館的文化功能。契合文化強(qiáng)國(guó)的需要，從提升館內(nèi)工作人員的文化素養(yǎng)、空間場(chǎng)域的文化再造、文化功能內(nèi)涵與范圍的調(diào)適、保障與考核機(jī)制的健全等方面著手，以此方能在文化強(qiáng)國(guó)中推進(jìn)圖書(shū)館的文化功能得到更好更多的發(fā)揮。當(dāng)然，今后需要從理論探討與實(shí)踐探索上進(jìn)一步努力。

參考文獻(xiàn)：

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〔2〕姚川軍.圖書(shū)館特色文化服務(wù)建設(shè)轉(zhuǎn)型研究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2019，（09）.

（責(zé)任編輯 賽漢其其格）

Abstract： The cultural function of University Library in the new era is mainly determined by its own cultural organization attribute， the improvement of the cultural accomplishment of community residents and university students， the function of Cultural Communication and innovation of university， the construction of campus culture and the implementation of the National Strategy of cultural power. At present， there are still some problems in giving full play to the cultural functions of university libraries， which need to be solved urgently. In view of this， the University Library should take the initiative to merge into the cultural powerful country， pay attention to the improvement of the cultural literacy of the staff in the library， and pay attention to the cultural construction of the space in the library in order to build the cultural atmosphere and environment In order to enrich its cultural function and improve its coverage， we should take the initiative to link up with teaching， Scientific Research， student management and local service. Through these possible measures， we can better promote the university library to play a good cultural function and help the cultural power.

Keywords： Cultural Power; University Library; Cultural Function Display