李晏佳

六年級(jí)（部編版·上冊(cè)）

第六單元

學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

望仙坡小區(qū)的住戶(hù)：

我們小區(qū)景色優(yōu)美：綠油油的草坪盡顯生機(jī)，枝繁葉茂的大樹(shù)朝氣蓬勃，密密匝匝的桂花香氣撲鼻……在這樣美麗的小區(qū)里生活十分舒適。美中不足的是，每棟樓樓下或多或少都存在水管漏水的問(wèn)題。（先揚(yáng)后抑，先寫(xiě)小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出水管漏水的問(wèn)題。）

這不僅浪費(fèi)了水資源，“滴滴答答”的滴水聲也對(duì)住戶(hù)的生活造成了影響，同時(shí)，漏水帶來(lái)的安全隱患更不容忽視。任由水管漏水肯定是不可取的，用盆在漏水處接水也不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)樗疂M(mǎn)了會(huì)溢出來(lái)，積水時(shí)間長(zhǎng)了，地面便會(huì)長(zhǎng)出青苔，導(dǎo)致濕滑，行人走在上面，稍有不慎就會(huì)滑倒。（列舉水管漏水問(wèn)題對(duì)住戶(hù)生活造成的不便，引起注意。）

水管漏水，雖然水量不大，不易引起人們的注意，但積少成多，久而久之就會(huì)造成更大的浪費(fèi)。因此，我倡議：

1.住戶(hù)定期檢查自家水管，發(fā)現(xiàn)漏水，及時(shí)告知物業(yè);

2.物業(yè)定期巡查，發(fā)現(xiàn)有水管漏水，立刻進(jìn)行維修;在維修的過(guò)程中，還需在滴水處放置警示牌，提醒大家注意安全。（思路清晰，建議具體，可行性強(qiáng)。）

節(jié)約用水，人人有責(zé)！希望我們都能關(guān)注水管漏水問(wèn)題，讓我們的小區(qū)變得更美麗?。ńY(jié)尾提出期望，升華主題。）

◆廣西民主路小學(xué)六（3）班

指導(dǎo)老師：蒙海莎

點(diǎn)評(píng)

開(kāi)篇并沒(méi)有直接提出倡議，而是先分析水管漏水給人們的生活帶來(lái)的不便之處，再提出自己的倡議，讓人更易于接受。