文/段晨周，保山技師學(xué)院

1 中職汽修專業(yè)面臨著教學(xué)的問(wèn)題

1.1 教學(xué)形式單一

在實(shí)際的中職教學(xué)中，中職老師一貫的采用原來(lái)的教學(xué)方式，單一古板沒(méi)有創(chuàng)新性，忽視了教學(xué)的形式應(yīng)該是多元化的特點(diǎn)，導(dǎo)致教學(xué)效果不高，讓學(xué)生沒(méi)有興趣去學(xué)習(xí)有關(guān)汽修方面的知識(shí)，從而也就導(dǎo)致了教學(xué)效果不佳，影響了學(xué)生的發(fā)展。

1.2 教學(xué)內(nèi)容存在一定的偏差

在實(shí)際的中職汽修專業(yè)課程中，中職學(xué)校還依然使用 20世紀(jì)的汽修技術(shù)，對(duì)汽修專業(yè)的設(shè)備講述的太多，讓理論知識(shí)少之又少，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解;還有在中職學(xué)校的教學(xué)之中，老師沒(méi)有分析主次，把一些原理和結(jié)構(gòu)告訴學(xué)生，缺少了一定的實(shí)踐練習(xí)，讓理論和實(shí)踐不相匹配，不利于汽修專業(yè)的發(fā)展，不利于培養(yǎng)專業(yè)的汽修科技人才。

1.3 缺少專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)

在中職學(xué)校的教學(xué)過(guò)程之中，缺少專業(yè)的汽修老師來(lái)教學(xué)生相關(guān)的汽修知識(shí)，讓學(xué)生接觸汽修知識(shí)少，阻礙了學(xué)生的發(fā)展。除此之外，中職老師一個(gè)人可能擔(dān)任好幾個(gè)人的工作，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去指導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致中職學(xué)校的學(xué)生在操作能力上欠佳，影響了中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，阻礙了中職學(xué)生的發(fā)展，從而也讓中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有所下降。

2 提升中職汽修的教學(xué)質(zhì)量的途徑

2.1 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和設(shè)置優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程

對(duì)于汽車維修專業(yè)而言，它具備著一些自身獨(dú)有的特點(diǎn)，分別是：操作性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、涉獵面廣等，如果將理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)分開(kāi)，那么將不能夠更好更快的培養(yǎng)學(xué)生們的操作技能，所以需要摒棄一味灌輸式教學(xué)模式，掌握好理論教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)的比重，使學(xué)生們能夠在掌握理論知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)好實(shí)踐操作技能，以便提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，滿足社會(huì)及企業(yè)的發(fā)展需要，更好的融入到以后的工作，對(duì)于學(xué)生們?cè)谝院蟮陌l(fā)展道路上來(lái)說(shuō)具備著十分重要的積極意義。

2.2 完善實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容體系

要想進(jìn)一步提升汽車維修專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量，需要將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)放置在重要地位，汽車維修專業(yè)教師在進(jìn)行專業(yè)課以及專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的過(guò)程中，如果單靠掛圖講解，那么將會(huì)浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，學(xué)生們還不能夠?qū)ζ溥M(jìn)行很深入的了解以及思考，這時(shí)，就可以將多媒體技術(shù)運(yùn)用到日常實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去，通過(guò)對(duì)視頻進(jìn)行觀看，同時(shí)，在與動(dòng)手的實(shí)踐操作進(jìn)行有機(jī)整合起來(lái)，學(xué)生們就會(huì)集中自己的注意力，全面性、系統(tǒng)性、有效性的理解所學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)容，還可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的思想教育課，使學(xué)生們熱愛(ài)汽車維修專業(yè)，使他們的專業(yè)修養(yǎng)得以更大程度上的提升，這同 時(shí)也就展現(xiàn)了相關(guān)的汽車維修專業(yè)教師不僅要注重相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授，還要將其與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧，讓廣大學(xué)生們的實(shí)踐操作技能得以更大程度上的增強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。

2.3 通過(guò)加強(qiáng)校企合作提高中職汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量

汽車維修專業(yè)的學(xué)生，除了要學(xué)好理論知識(shí)外，還要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。但是基于現(xiàn)在一些中職學(xué)校的局限性，我們可以通過(guò)加強(qiáng)校企合作提高中職汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)中，相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以多開(kāi)放一些校外的企業(yè)資源。利用平時(shí)的暑假、寒假去企業(yè)中參觀學(xué)習(xí)。讓學(xué)生親自看到自己將來(lái)會(huì)融入的工作環(huán)境。在參觀的過(guò)程中，學(xué)生可以將自己的理論知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，多多提問(wèn)，多多記錄。這項(xiàng)專業(yè)的學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合非常重要。所以，相關(guān)的教師一定要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，多為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，參觀工作崗位。這樣，他們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，能更加明白理論知識(shí)的重要性，學(xué)生的記憶也會(huì)更深刻。

2.4 豐富汽車維修實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在汽車維修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中離不開(kāi)實(shí)訓(xùn)基地，加大教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，是很多高校中迫切需要的要求，學(xué)校落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目，讓學(xué)生實(shí)訓(xùn)更充裕更全面。為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供場(chǎng)地、車輛、器材，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要，教師應(yīng)利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，如實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)行汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝檢測(cè)與調(diào)整，實(shí)訓(xùn)時(shí)一步一步對(duì)汽車部件進(jìn)行拆裝，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)熟悉各個(gè)部件的作用和原理。學(xué)生零部件拆裝完成后，讓學(xué)生根據(jù)汽車構(gòu)建了解安全操作常識(shí)，學(xué)會(huì)汽車掌握基本構(gòu)成和正確使用內(nèi)部件的原理，理解汽車系統(tǒng)的工作原理，既豐富了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容又培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.5 打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

在現(xiàn)在教學(xué)的過(guò)程之中，汽修專業(yè)是一個(gè)相對(duì)熱門(mén)的專業(yè)，打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有利于提升汽修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。要想打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)主要有二個(gè)途徑，其一是，與相關(guān)企業(yè)建立一個(gè)協(xié)議，定期的把學(xué)校的汽修老師送到企業(yè)當(dāng)中去學(xué)習(xí)，讓老師掌握最先進(jìn)的技術(shù)，提高教學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。其二是，中職學(xué)?？梢匝?qǐng)很多大型的老板和工人擔(dān)任汽修老師，指導(dǎo)中職的學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作，強(qiáng)化中職學(xué)生的訓(xùn)練，從而為社會(huì)培養(yǎng)一線的汽修專業(yè)人員。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，汽修作為服務(wù)行業(yè)，就需要緊跟時(shí)代的步伐，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)汽修人員來(lái)滿足社會(huì)發(fā)展的需要。但是在實(shí)際的中職汽修教學(xué)中，汽修的教學(xué)質(zhì)量面臨著教學(xué)形式單一，沒(méi)有創(chuàng)新性教學(xué)方式;教學(xué)內(nèi)容存在一定的偏差，缺少實(shí)踐的動(dòng)手能力，阻礙中職學(xué)生的進(jìn)步；缺少專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，汽修老師的數(shù)量少，使教學(xué)的時(shí)間有限，中職學(xué)生缺少足夠的時(shí)間去向老師請(qǐng)教，導(dǎo)致了學(xué)生不可以把所有的知識(shí)都學(xué)會(huì)，從而阻礙了學(xué)生的發(fā)展。為了解決這些問(wèn)題，中職學(xué)校就需要?jiǎng)?chuàng)新中職學(xué)校的教學(xué)方式與選擇合理的教學(xué)內(nèi)容以及打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，從而提高中職學(xué)校汽修課堂的教學(xué)效果和為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的汽修專業(yè)人才，以此促進(jìn)汽修行業(yè)的發(fā)展。