曲一鳴

吉林省通化市工商行政管理局宣傳中心 吉林通化 134001

人文素質(zhì)是個(gè)人的人文科學(xué)知識(shí)和人文素養(yǎng)及精神品格等內(nèi)容，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過程中，素質(zhì)教育和終身教育等觀念在確立的時(shí)候，能夠幫助人們認(rèn)識(shí)到人文素質(zhì)的重要作用，這一內(nèi)容對(duì)文字編輯人員而言是比較重要的。為了對(duì)當(dāng)前社會(huì)主義發(fā)展的需要相適應(yīng)，文字編輯人員需要對(duì)自身的人文素質(zhì)提升，根據(jù)社會(huì)文化進(jìn)步的需要對(duì)文字信息內(nèi)容處理，使得其能夠在社會(huì)群體中廣泛傳播，有效提升全社會(huì)的文化素養(yǎng)，但是當(dāng)前我國(guó)文字編輯人員人文素質(zhì)受到多種因素的影響，需要加以改進(jìn)和提高。

1 文字編輯人員工作存在的人文素養(yǎng)問題

當(dāng)前情況下，文字編輯的工作崗位相對(duì)較為廣泛，企事業(yè)單位都需要文字編輯人員，文字編輯在各種信息內(nèi)容傳遞到社會(huì)之前對(duì)這些內(nèi)容加以處理，對(duì)文字信息內(nèi)容的規(guī)劃處理具有決定影響。從信息傳媒的相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究方面出發(fā)，文字編輯工作人員工作存在的問題相對(duì)較多，而這對(duì)傳播媒體的信息傳遞效率及社會(huì)效果都具有直接影響[1]。

1.1 實(shí)踐問題

大多數(shù)編輯人員的工作空間具有局限性，多數(shù)情況下是在辦公室辦公，而這對(duì)編輯人員社會(huì)實(shí)踐的空間擴(kuò)展也具有不利影響，實(shí)踐活動(dòng)始終是理論知識(shí)的重要基礎(chǔ)和檢驗(yàn)方式，實(shí)踐活動(dòng)也是獲取從事崗位信息內(nèi)容的重要途徑。文字編輯人員參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)是比較少，對(duì)社會(huì)相關(guān)政策在出現(xiàn)變化的時(shí)候，文字編輯人員的了解不夠深入，在信息內(nèi)容收集的時(shí)候，也并不充分，變?yōu)槲淖志庉嬋藛T的文字處理及信息傳遞等工作開展容易造成一定困難。隨著文化的多元化程度的深入，人際溝通也存在較大的困難，編輯人員如果缺少感情理解能力，就容易出現(xiàn)無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確價(jià)值判斷的現(xiàn)象。

1.2 道德問題

良好的個(gè)人道德修養(yǎng)是對(duì)文字編輯人員的編輯效率影響的重要因素，也是當(dāng)前編輯工作開展的時(shí)候需要重視的主要問題，我國(guó)多數(shù)文字編輯人員都具有思想道德修養(yǎng)不足的情況，多數(shù)編輯人員缺乏職業(yè)道德精神，往往需要根據(jù)自身的利益對(duì)稿件信息實(shí)施取舍，這些人員的社會(huì)責(zé)任感明顯不足，不僅無(wú)法對(duì)先進(jìn)文化加以弘揚(yáng)，也容易造成編輯人員意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，一些文字編輯工作人員為了吸引人們的眼光，會(huì)出現(xiàn)不擇手段地將一些不實(shí)的企事業(yè)單位相關(guān)信息內(nèi)容包裝之后進(jìn)行傳播的情況，對(duì)社會(huì)發(fā)展也具有不利影響[2]。

2 提高編輯人員人文素質(zhì)的措施

文字編輯人員要想獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，需要對(duì)自身的文化素質(zhì)水平的提升關(guān)注和重視，能夠更加廣泛的吸收各個(gè)方面的理論知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)自身對(duì)社會(huì)信息的敏銳判斷能力和選擇能力。在對(duì)編輯人員工作過程中的問題解決的過程中需要對(duì)編輯自身的發(fā)展加以重視。

2.1 拓寬自身的知識(shí)領(lǐng)域

有效提升編輯的人文素質(zhì)的時(shí)候，首先需要對(duì)文字編輯人員的理論知識(shí)內(nèi)容增加，在人們對(duì)人文理念認(rèn)知程度加深的情況下，人們對(duì)文化素質(zhì)的看法也并不局限于語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中所包含著的哲學(xué)和文學(xué)及自然科學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。在文字編輯人員的人文素質(zhì)提升的時(shí)候，能夠?qū)庉嬋藛T的理論內(nèi)容完善，使得編輯人員能夠在實(shí)際工作的過程中對(duì)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容靈活應(yīng)用，人文精神重視人的全面發(fā)展，人文精神的培養(yǎng)要綜合考慮科學(xué)精神和人文精神內(nèi)容，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的過程中，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要人文素養(yǎng)作為支撐?？茖W(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的之間的分離是人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)不足的表現(xiàn)，文字編輯人員需要在兼收并蓄和觸類旁通的基礎(chǔ)上獲得更多的知識(shí)內(nèi)容[3]。

2.2 加強(qiáng)社會(huì)調(diào)查研究

文字編輯人員對(duì)社情民意的了解程度不深也逐漸成為文字編輯人員人文素質(zhì)差的重要體現(xiàn)，知識(shí)內(nèi)容是對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的積累，在問題解決的過程中需要和以往經(jīng)驗(yàn)綜合在一起，立足于實(shí)踐進(jìn)行調(diào)查研究。文字編輯人員雖然并不是直接的問題研究人員，但是在對(duì)成果內(nèi)容選擇判斷和文字內(nèi)容加工的時(shí)候，需要掌握其基本內(nèi)容，編輯人員在調(diào)查研究的時(shí)候，需要充分體驗(yàn)民情，構(gòu)建正確的價(jià)值取向[4]。

2.3 學(xué)習(xí)優(yōu)秀編輯經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)秀的編輯人員通常情況下都具備比較好的人文素養(yǎng)，在對(duì)優(yōu)秀的文字編輯人員學(xué)習(xí)的過程中，其在編輯人員參與編輯工作培訓(xùn)的時(shí)候，和優(yōu)秀編輯一起工作能夠?qū)W習(xí)到更多有價(jià)值的內(nèi)容，在對(duì)自身的編輯工作基礎(chǔ)上加工的作品和優(yōu)秀的作品對(duì)比的基礎(chǔ)上，直接學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的可取之處。

2.4 增強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)

人文素質(zhì)包含有個(gè)人的文化素質(zhì)和精神品格等相關(guān)內(nèi)容，人文素質(zhì)是個(gè)人綜合素質(zhì)中的主要內(nèi)容，文字編輯人員人文素質(zhì)的培養(yǎng)可以提升編輯人員的綜合素養(yǎng)。文字編輯人員在工作階段中也需要注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，從社會(huì)利益出發(fā)，在社會(huì)利益為主的基礎(chǔ)上可以減少自身的利益，而這也屬于人文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。單純具備知識(shí)內(nèi)容的人并不一定具有文化和思想內(nèi)容，更何況是人文素養(yǎng)，知識(shí)能夠成為謀私的重要方式，也能夠成為當(dāng)前人們謀利的工具，而道德修養(yǎng)是人文素養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容，文字編輯人員自身人文素養(yǎng)的提升需要其首先成為公正的人[5]。

3 結(jié)語(yǔ)

文字編輯人員在行業(yè)發(fā)展中所起到的作用是比較突出的，文字編輯人員屬于文字信息內(nèi)容的主要處理人員，也是社會(huì)中的相關(guān)文化內(nèi)容傳播的主要人員及引導(dǎo)者，文字編輯人員人文素質(zhì)不足容易對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，在促使文字編輯人員的文化素質(zhì)提升的時(shí)候，所采取的主要方式是促使文字編輯人員不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容，積極參與社會(huì)實(shí)踐和提升自身修養(yǎng)。