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幼兒園游戲活動(dòng)中禮儀教育的滲透策略

2019-12-18 15:44:03潘虹
魅力中國(guó) 2019年25期
關(guān)鍵詞:禮儀習(xí)慣幼兒園

潘虹

(浙江寧波慈溪城東幼兒園,浙江 寧波 315300)

禮儀教育是品德教育中很重要的一部分,它規(guī)范著人們?nèi)绾芜M(jìn)行有序的社會(huì)交往活動(dòng),同時(shí)對(duì)民族形象的塑造也具有很大的影響力。而且,我們國(guó)家一直被稱(chēng)為禮儀之邦,尤其在古代,人們是十分重視禮儀教育的。但是,如今隨著時(shí)代的發(fā)展,人們逐漸忽略了禮儀教育的重要性,在教育幼兒時(shí),家長(zhǎng)們常常因?yàn)槟挲g小而很少去糾正他們?cè)谛袨榕e止上的不妥,讓他們從小就缺乏正確的禮儀意識(shí),在與他人交往時(shí)表現(xiàn)出各種不良的行為習(xí)慣,這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有許多不利影響。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮儀教育,讓幼兒在學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中不斷的健全幼兒的人格,使其能夠健康成長(zhǎng)。

一、禮儀教育對(duì)幼兒的重要意義

禮儀教育是幼兒品德教育中必不可少的一項(xiàng),根據(jù)科學(xué)研究表明這個(gè)階段,孩子對(duì)事物的認(rèn)知更多的建立在感性的基礎(chǔ)上,通過(guò)一定的行為引導(dǎo),他們可以快速地模仿學(xué)習(xí)并接受這些禮儀行為,從而養(yǎng)成自身的良好行為習(xí)慣。讓幼兒學(xué)習(xí)禮儀可以樹(shù)立他們的正確價(jià)值觀念,能夠讓他們?cè)谂c人交往的過(guò)程中呈現(xiàn)出良好的素質(zhì)修養(yǎng),從而得到別人的尊重和歡迎并擁有更多的朋友。同時(shí),學(xué)習(xí)禮儀還能夠幫助幼兒培養(yǎng)自我的專(zhuān)注力,建立他們?cè)趯W(xué)習(xí)以及生活中的秩序感,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的不斷進(jìn)步,使幼兒可以全面均衡地發(fā)展。

二、如何把禮儀教育滲透到游戲活動(dòng)中來(lái)提升幼兒禮儀修養(yǎng)

對(duì)于幼兒們來(lái)說(shuō),游戲是一種最好的教育方式,把禮儀教育與游戲活動(dòng)相結(jié)合,可以在解放幼兒天性的環(huán)境下,激發(fā)他們對(duì)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在游戲時(shí)自主地接觸并學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),在游戲的同時(shí)逐漸形成深厚的禮儀意識(shí)并養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。在選擇所教學(xué)的禮儀內(nèi)容時(shí),我們可以充分地借鑒古代對(duì)幼兒禮儀教育的內(nèi)容和方法,這樣的方式可以讓幼兒一邊吸收我們中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,一邊養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。在國(guó)學(xué)經(jīng)典中包含了許多禮儀教育的素材,從中我們可以充分地感受到古代禮儀知識(shí)的淵博和古代幼兒行為舉止的規(guī)范。學(xué)習(xí)這些古代流傳下來(lái)的禮儀知識(shí),能夠讓幼兒深刻地感受到古代幼兒的優(yōu)秀,然后不斷的向這些榜樣們學(xué)習(xí),規(guī)范自身的行為舉止,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。但這種學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和條件,在對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育時(shí),應(yīng)該以提升幼兒禮儀修養(yǎng)為根本目的,根據(jù)幼兒們合理地計(jì)劃游戲活動(dòng),通過(guò)組織這些游戲活動(dòng)讓幼兒們一塊進(jìn)行禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí),其中,必須注意這一切要在保持幼兒游戲樂(lè)趣的基礎(chǔ)之上,將禮儀知識(shí)與舉止言談的學(xué)習(xí)融入到游戲內(nèi)容中來(lái),讓幼兒在游戲活動(dòng)所營(yíng)造的輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀,不斷的提升自身的禮儀修養(yǎng)。

那么如何在游戲活動(dòng)中融入禮儀教育呢?我們的策略方法是通過(guò)幼兒園中的游戲場(chǎng),建設(shè)出多個(gè)微型的假想社會(huì),構(gòu)建出多種維度的活動(dòng)空間,把禮儀知識(shí)巧妙地滲透到游戲活動(dòng)當(dāng)中,從多種方位來(lái)加深幼兒對(duì)禮儀知識(shí)的接觸與感受,從而讓他們對(duì)禮儀知識(shí)可以更好的吸收并運(yùn)用起來(lái)。我們?cè)谟變簣@中創(chuàng)建了一個(gè)夢(mèng)幻舞臺(tái),讓幼兒們可以自主地表演個(gè)人特長(zhǎng),充分地展示自己,這樣的方式可以讓幼兒在表演的過(guò)程中與小伙伴們分享自己學(xué)習(xí)的知識(shí)和特長(zhǎng),讓幼兒們學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)如何與人交流溝通。此外,通過(guò)這種表演的形式,可以培養(yǎng)幼兒對(duì)他人的尊重,讓幼兒學(xué)會(huì)贊美別人并向其學(xué)習(xí)。在游戲活動(dòng)的引導(dǎo)過(guò)程中,我們從幼兒的角度出發(fā),在滿(mǎn)足幼兒需求的條件下,結(jié)合了禮儀教育的基本要求和舞臺(tái)效果,進(jìn)行了一番激烈的探討,制定出了全新的游戲規(guī)則,給每個(gè)幼兒都分配到了專(zhuān)門(mén)的角色,在幼兒中選擇出一位小隊(duì)長(zhǎng)來(lái)管理小伙伴們,并設(shè)立了最終才藝比試的獎(jiǎng)項(xiàng),為這個(gè)舞臺(tái)增添了許多樂(lè)趣,讓幼兒在禮儀學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加積極主動(dòng)。這種形式的游戲活動(dòng),不僅讓幼兒在學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中變得更加自信,還能夠讓他們學(xué)會(huì)從別的小朋友身上吸收優(yōu)點(diǎn),不斷的提升自己。此外,我們還開(kāi)展了一個(gè)體驗(yàn)坐公交車(chē)的游戲,讓幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)在搭乘公交車(chē)時(shí)應(yīng)該給有需要的人讓座,培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì),形成他們優(yōu)秀的禮儀習(xí)慣。除了這些,我們還組織了各種各樣的游戲活動(dòng),并聯(lián)系到他們的實(shí)際生活,讓幼兒以游戲的方式不斷的學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),提升自身的禮儀修養(yǎng),并將這些良好的禮儀習(xí)慣融入到平時(shí)的生活當(dāng)中來(lái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

將禮儀教育滲透到幼兒園的游戲活動(dòng)里,可以促進(jìn)幼兒對(duì)禮儀學(xué)習(xí)的積極性,讓幼兒在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地規(guī)范自身的行為舉止,形成良好的生活習(xí)慣。除此之外,通過(guò)游戲活動(dòng)的方式,聯(lián)系幼兒的平時(shí)生活,可以讓他們將學(xué)習(xí)到的禮儀知識(shí)融入到生活當(dāng)中,加深他們的禮儀意識(shí),深入他們的禮儀習(xí)慣。同時(shí),幼兒禮儀修養(yǎng)的不斷提升也進(jìn)一步的帶動(dòng)了我國(guó)禮儀文化的發(fā)展和傳承。

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