馮海霞
(河北省灤平縣第四中學(xué),河北 灤平 068250)
教師應(yīng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到生活中,并結(jié)合物理教學(xué)的特點,用生活中的現(xiàn)實場景和常用到的、常見到的物品來開展課堂教學(xué)和實驗教學(xué),巧妙地運用生活與物理的聯(lián)系,便于物理知識的學(xué)習(xí)和理解。學(xué)科內(nèi)容知識是教學(xué)的核心,在安排教學(xué)內(nèi)容的時候,教師可以把它與學(xué)生的個人知識、生活經(jīng)驗巧妙地融合在一起,讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)物理,更好地理解和學(xué)習(xí)物理。以下是我經(jīng)過多年的教學(xué)總結(jié)的一些初中物理知識與實際生活的聯(lián)系。
聲音是人類獲取信息的主要途徑之一,聲音傳遞給我們的不僅僅是語言信息,它的原理在生活中還有很大的應(yīng)用。如:和您朝夕相處的人在室外說話時,我們通過聽聲音就知道是哪位在說話。這是不同的人發(fā)出的聲音音調(diào)、響度都有可能相同,但音色絕不會相同,因為不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般不相同,由于非常熟悉,我們通過辯別音色就能分辯出哪位在說話;向暖水瓶中倒水時,聽聲音就能了解水是不是滿了。不同長度的空氣柱,振動發(fā)聲時發(fā)聲頻率不同,空氣柱越長,發(fā)出的音調(diào)越低;暖水瓶中水越多,空氣柱就越短,發(fā)出的聲音頻率越高,音調(diào)也就越高,特別是水剛好倒?jié)M瞬間,音調(diào)會陡然升高,通過聽聲音的高低,我們就能判斷出水已經(jīng)倒?jié)M了;我們?nèi)ド痰曩I碗、瓷器時,我們用手或其它物品輕敲瓷器,通過聲音就能判斷瓷器的好環(huán)。有裂縫的碗、盆發(fā)出的聲音的音色遠(yuǎn)比正常的瓷器差,通過音色這一點就能把壞的碗、盆挑選出來,當(dāng)然實際還用辯別音調(diào),觀察形態(tài)等方法,但主要還是通過音色來辨別的;前面如果有一建筑物或高山,對著高山大喊一聲,用表測量發(fā)出聲音到聽到聲音的時間,利用聲速就可以測出我們與高山或高大建筑物理的距離。因為聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來就產(chǎn)生了回聲;人體的有些器官發(fā)生結(jié)石,如腎、膽等,最好的治療措施就是用體外碎石機把體內(nèi)結(jié)石擊碎,變成粉未排出體外。體外碎石機利用的就是超聲波,用超聲波穿透人體引起的結(jié)石英鐘激烈震蕩,使之碎化。這主要利用了聲波能傳遞能量的性質(zhì);
天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動息息相關(guān),包含了很多的物理熱學(xué)知識。炎熱的夏天在地上撒些水,靠水分的蒸發(fā)達到降溫的目的.嚴(yán)寒的冬天如何取暖,可以運動也可以喝熱水,涉及到做功熱轉(zhuǎn)遞的知識.汽車發(fā)動機常用水來散熱,早春保護秧苗不被凍壞而往往采用在夜間向稻田里灌水,而白天放水,都充分利用了水的比熱大這一特性。冬季剛出鍋的熱湯,看到湯面沒有熱氣,好像湯不燙,但喝起來卻很燙,是因為湯面上有一層油阻礙了湯內(nèi)熱量散失(水分蒸發(fā));煮熟后滾燙的雞蛋放入冷水中浸一會兒,容易剝殼。因為滾燙的雞蛋殼與蛋白遇冷會收縮,但它們收縮的程度不一樣,從而使兩者脫離。夏天自來水管壁大量“出汗”,常是下雨的征兆。自來水管“出汗”并不是管內(nèi)的水滲漏,而是自來水管大都埋在地下,水的溫度較低,空氣中的水蒸氣接觸水管,就會放出熱量液化成小水滴附在外壁上。同時也說明空氣中水蒸氣含量較高,濕度較大,是下雨的前兆;液化氣是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入鋼罐中的,使用時,通過減壓閥,液化氣的壓強降低,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),進入灶中燃燒;這些都與熱現(xiàn)象中的舞臺變化有關(guān)。腌菜往往要半月才會變咸,而炒菜時加鹽幾分鐘就變咸了,這是因為溫度越高,鹽的離子運動越快的緣故;長期堆煤的墻角處,若用小刀從墻上刮去一薄層,可看見里面呈黑色,這是因為分子永不停息地做無規(guī)則的運動,在長期堆煤的墻角處,由于煤分子擴散到墻內(nèi),所以刮去一層,仍可看到里面呈黑色,這些都是熱學(xué)中的分子熱運動在起作用。
人類生存需要光。白天靠陽光,夜間需要燈光,設(shè)想宇宙無光,整個世界將陷入一片漆黑,所有生物將無法生存,由此可見光的重要性。如:除大型客車外,絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的。是因為當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時,車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國的前上方,而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的,這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來,司機就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大,前窗離地面要比小汽車高得多,即使前窗豎直裝,像是與窗同高的,而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度,所以司機也不會將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。它是利用凹鏡能把放在其焦點上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。
人類進入了電氣化時代,在我們的生活中,隨處可見電的應(yīng)用:如夜間走路用的手電,它是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;煮飯用電飯煲、電炒鍋是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;生活中的安全電壓是不高于36伏,而家庭電路中電壓是220伏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓,因此照明用電如使用不當(dāng),將會危及我們的生命安全。但假設(shè)沒有電,電動機將不能轉(zhuǎn)動,電力機車不能行駛,電器都不能工作,人類社會將會倒退。因此,電是人類的好伙伴,只要我們嚴(yán)格遵循安全用電原則,我們就可以馴服它,利用它為人類服務(wù),同時我們也要節(jié)約安全地用電。
總之,物理是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科,它與我們的生產(chǎn)和生活聯(lián)系得相當(dāng)緊密,這樣的例子是舉不勝舉。只要在平時的生活中勤思考,多觀察,善于創(chuàng)新,從物理走向生活,你就會發(fā)現(xiàn):物理就是身邊一門有趣的自然科學(xué)。