“大躍進”年代，全國各地競放“衛(wèi)星”，教育也不甘示弱，連小學(xué)生都加入了“大躍進”的行列，跟著湊熱鬧。1960年5月18日《人民日報》發(fā)表了一組孩子們的詩，也算得上是放“衛(wèi)星”的另一個“杰作”。

湖南瀏陽紅旗公社二小學(xué)生劍平寫道：“土高爐，放紅光，鄉(xiāng)鄉(xiāng)社社明亮亮，晝夜不停流鐵水，五湖四海也難裝?！睘榱恕摆s英超美”，一億人蜂擁而上，土法上馬，大煉鋼鐵，砸鍋扒房毀林，大江南北，陡然林立起數(shù)百萬座土高爐，連學(xué)校操場上也烈焰熊熊。在這種造勢下，小學(xué)生寫出這樣的吹牛詩，也就不足為怪了。

上海淮海路小學(xué)生俞克武的《黃金山》：“金黃谷，堆成山，遮掉藍空半邊天。我和弟弟爬上山，爬呀，爬呀，嚇！爬到山頂要幾天！”在那“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的年代，神州大地數(shù)億人競放糧食高產(chǎn)“衛(wèi)星”，畝產(chǎn)最高竟達82萬斤，千古荒唐，無人質(zhì)疑，孩子們竟以為“金黃谷，堆成山”了！

山西稷山寧翟中心小學(xué)學(xué)生李光林的詩：“乘衛(wèi)星，駕火箭，技術(shù)革新攻尖端，苦干實干加巧干，六一決心把禮獻！”“小學(xué)有了氣象站，好像北京農(nóng)學(xué)院，氣象變化全掌握，娃娃能把大事辦！”隨著“大躍進”高潮的到來，學(xué)校也進行了所謂“技術(shù)革新”，但都是些什么呢？無非是捉個泥鰍放在水盆里觀察它喘氣，這就是“氣象站”的“技術(shù)尖端”。

北京城西區(qū)一中心小學(xué)周小剛的《除“四害”》：“一個蚊子前面飛，十個孩子后面追。拍的一聲響，蚊子伸了腿?！痹娭惺菍懗八暮Α边\動，全民齊上陣，撒下天羅地網(wǎng)，打殲滅戰(zhàn)。他雖然寫的是打“四害”之一的蚊子，但從打蚊子就可以看到打麻雀的情景，其實打麻雀更為慘烈。

荒唐歲月，孩子們（不僅僅是孩子們）寫出荒唐詩。寫下這些詩的孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)60多歲了吧，不知讀了當年寫的詩有何感想？