“哈哈哈……”笑聲如潮水般涌出教室，這一節(jié)語文課簡直被張老師上絕了。

這本來是一節(jié)普通的語文課，張老師按部就班地解釋了練習二里每個成語的意思，見我們一個個耷拉著腦袋，蔫不拉幾的，就故意壓低了嗓子：“我們來個成語和人物‘對號入座的游戲?！睂μ柸胱课覀円幌伦颖骋餐χ绷?，耳朵也豎起來了，眼睛都直直地盯著張老師。“我們看看，哪個同學——滿面紅光?！痹捯粑绰洌锹淅锪⒖添懫鹨粋€洪亮的聲音：“別看我！我不在！”大家一愣，隨即哈哈大笑起來：這壓根就是“此地無銀三百兩”嘛！大家都像解除了禁錮似的，笑態(tài)畢露：小A笑得像軟綿綿的泥巴，從椅子上滑到了地上;小B捂著嘴，笑得花枝亂顫;小C最特別，戴著帽子，把頭伸到課桌里怪里怪氣地笑……張老師也笑出了一把眼淚：“滿面紅光——小管同學?！蹦莻€聲音又叫了起來：“都說了，我不在嘛！”這一下可又害苦了大家，我們個個笑得像煮熟的大蝦，佝僂著背，半天直不起腰來。我們的目光齊刷刷地落在管佳豪同學身上，只見他中氣十足，圓鼓鼓的臉永遠是紅通通的，簡直是“滿面紅光”的真實寫照嘛！

“第二個成語‘風流瀟灑，形容誰最合適？”張老師掃視一下教室，停頓了一下，“小劉同學。”坐在我前面的劉奕成立馬站起來：“老師！你說得太對了！玉樹臨風，風流瀟灑，非我莫屬！”說著，他捋捋頭發(fā)，整整衣服，帥氣地擺了幾個“pose”。我們好不容易憋回去的笑聲又噴發(fā)了出來。同學們對他那無可救藥的自戀都無奈地搖了搖頭。

下課鈴響了，我們卻破天荒地像沒有聽見似的，齊聲要求繼續(xù)。這個有趣的“對號入座”游戲讓大家輕松愉快、形象生動地掌握了這些成語的意思，真是太棒了！

（指導老師：張淑君）

絕代雙驕

一波笑聲吸引注意，一句“上絕了”吊起胃口，讀者的眼睛已經(jīng)看過來了，精彩的大戲就要開演。咦？就給我們看“耷拉著腦袋”“蔫不拉幾”？原來是故弄玄虛，欲揚先抑。瞧瞧，馬上就“背也挺直了”“耳朵也豎起來了”。接著，高潮來了，同學們?yōu)樽x者奉上了笑的花式表演：笑成“軟綿綿的泥巴”，笑得“花枝亂顫”，笑到“課桌里”，笑出“眼淚”，笑得像“煮熟的大蝦”。就在同學笑到喘不上氣的時候，“風流瀟灑”的帥哥想來拯救大家，不想笑聲又“噴發(fā)了出來”，不過這次小作者一筆帶過，描寫有詳有略，讀者當然看得意猶未盡了。結(jié)尾同學們連下課鈴聲都充耳不聞，完美呼應開始的“上絕了”。張翼同學，張老師的課上絕了，你的作文也寫絕了?。ㄗ眩?/p>