□劉 曼 湖南科技職業(yè)學院

如今，互聯(lián)網技術迅猛發(fā)展，數字媒體技術在其發(fā)展下構建出了更具審美特征的特殊信息產品，而基于VR/AR的發(fā)展基礎上，又促使其發(fā)展范圍更加廣泛，同時也促使數字媒體藝術課程的發(fā)展質量和效率不斷提升。由此，本文針對數字媒體藝術課程中VR/AR教學設計與實踐分析進行探究，希望能有效促進專業(yè)課程實踐和教學體系的發(fā)展。

一、數字媒體藝術受VR/AR技術的影響

（一）在技術表現(xiàn)上更注重藝術與技術的結合

在數字媒體技術不斷發(fā)展與更新的背景下，數字媒體藝術產生了很大的變化。這種特殊的變化主要體現(xiàn)在對整個場景的影響以及對視聽表現(xiàn)的變化上。在將VR/AR技術融入其發(fā)展中，能夠為人類帶來更生動、真實且形象化的視覺感官體驗，并基于受眾后期的想象力，有效地使整個創(chuàng)作產品的擴展在情感表現(xiàn)上更特殊化，進一步增強人們之間的交流與溝通。在數字媒體快速演變下，能夠為受眾的聽覺和視覺帶來全新體驗，將藝術與技術有效結合，在很大程度上促進藝術發(fā)展，從而不斷強化藝術產品的表現(xiàn)力。

（二）通過技術的發(fā)展引發(fā)跨界間的有機合作

在現(xiàn)當代視覺世界的擴展及影響下，視覺體驗逐漸變得多元化，且在藝術表現(xiàn)上也產生了很大變化，進而凸顯了極具開放性的表現(xiàn)特征。而在這一過程中，藝術主要通過這樣一種多元化的物種表現(xiàn)，構建出極具藝術性特點的特殊體驗。大量的公共空間中也會對其進行開放性展示，凸顯其藝術表現(xiàn)形式。藝術性在這樣一種時間與空間的表現(xiàn)中，實現(xiàn)了與人之間的相互聯(lián)系。這些形式表現(xiàn)被人們看作是一種藝術性的表現(xiàn)形式。在現(xiàn)當代社會發(fā)展過程中，信息化逐漸與不同領域相融合，其表現(xiàn)內容迅速豐富，促使其成為有機連接的公共空間，并與人們進行有效溝通和交流。

二、數字媒體藝術課程中VR/AR教學設計與實踐的主要策略

（一）在圖形表現(xiàn)上對VR/AR技術進行有效的運用

VR/AR技術表現(xiàn)最核心的內容是“圖像”，通過運用光線制作相應的圖像，展現(xiàn)出一種更深層次的視覺表現(xiàn)。其不僅能夠展現(xiàn)出一種三維的表現(xiàn)特征，而且能夠以一種思想光線進行運用，為其搭建更虛擬的空間與藝術表現(xiàn)場所。這些表現(xiàn)對于一些其他圖像制作而言，VR/AR技術表現(xiàn)更加生動、真實且形象，并能在數字媒體藝術教學中得到更有效的運用，促使人們在自身空間表現(xiàn)中實現(xiàn)相應的互動性，對圖像進行深層次的探索，加深學生對數字媒體藝術設計課程的理解。

（二）將虛擬化與數字化進行有效融合

從近些年的發(fā)展來看，社會對VR/AR技術的推廣日益顯著，使這一技術得到了有效發(fā)展。但目前VR/AR這一技術的發(fā)展仍不完善，需要進行有效調整才能夠獲得長遠發(fā)展。在課程教學當中，相關工作者可以運用一種特殊的顯示器觸感薄膜，以靜電的形式形成一種特殊的媒介表現(xiàn)平臺，讓人能夠通過手指感知相關事物，并且更準確地調整不同的電極壓強，促使靜電力量產生變化，形成肌理感。除此之外，這一技術還能讓受眾感受到一種觸摸感，在數字媒體藝術設計課程教學中有效運用VR/AR，將具體事物數字化，提升其獨有的感染力，大大提升整個課程教學的質量和效率。

綜上所述，隨著VR/AR技術的不斷提升和發(fā)展，其在數字藝術課程教學中的作用逐漸凸顯，不僅能夠進一步提升學生的體驗效果，而且能夠進一步增強課程教學中虛擬化與數字化的有效融合，確保數字媒體藝術專業(yè)課程教學水平及質量得到全面提升。