趙盛君

（晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校，山西 晉中 030600）

演奏者在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中需要掌握扎實(shí)的演奏技術(shù)和技巧，其中八度演奏技法屬于基礎(chǔ)性技術(shù)，但是難度較大。學(xué)生應(yīng)掌握八度演奏技法的操作方式，并通過(guò)科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，對(duì)這項(xiàng)技能加以夯實(shí)。在演奏中合理應(yīng)用八度演奏技法可以讓音樂(lè)情境更加完善，使鋼琴曲氣勢(shì)更加恢弘，帶給人不一樣的視聽(tīng)感受。

一、鋼琴八度演奏技法基本類(lèi)型

（一）以音階為主

鋼琴演奏中，八度音階是八度演奏技法中重要的組成元素，也是基本的織體形態(tài)。該形態(tài)以整齊為特征，不管是雙手音階，還是反向音階，都有著這一特點(diǎn)。八度音階中也包含了八度半音階，但其呈現(xiàn)形態(tài)也具有活潑性和突出性特點(diǎn)。同鄉(xiāng)音階與左右手交替音階較為快速有力，例如《拉科齊進(jìn)行曲》中擁有同向八度音階[1]。

（二）以跳躍為主

八度演奏技法中的跳躍是指遠(yuǎn)距離跳躍。這種跳躍屬于一個(gè)以上的八度跳躍，通過(guò)八度跳躍能夠烘托鋼琴演奏氣氛，讓演奏效果更佳，使演奏充滿(mǎn)了恢弘的氣勢(shì)。鋼琴八度演奏技法中遠(yuǎn)距離跳躍比較常見(jiàn)，特別是在古典主義時(shí)期被人們廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展時(shí)期遠(yuǎn)距離跳躍已經(jīng)達(dá)到了一定高度。演奏者應(yīng)用該技術(shù)進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，跳躍八度帶來(lái)的廣闊音域使演奏效果更加淋漓極致，比如《匈牙利狂想曲》中第六號(hào)有著明顯的跳躍八度。手指降落的同時(shí)，八分音符和跳躍八度完美結(jié)合，將《匈牙利狂想曲》氛圍帶到高潮。

（三）以同音反復(fù)為主

八度演奏技法以大跨度和強(qiáng)力度為主要特征。演奏者不僅要掌握精煉的八度演奏技法，還需要保持手指耐力，演奏中進(jìn)行同音的反復(fù)技巧練習(xí)，提高手指技能。這一訓(xùn)練就是讓手指在同一個(gè)琴鍵中反復(fù)運(yùn)動(dòng)，讓手指和手腕可以保持固定狀態(tài)，但不建議長(zhǎng)期練習(xí)，以免造成手指和手腕的勞損。

（四）以震音為主

八度演奏技法中的震音以顫抖為主，演奏的效果比較特殊，當(dāng)相距八度的兩個(gè)音快速交替時(shí)，震音就能形成。這種演奏效果使演出效果更佳震撼，但與遠(yuǎn)距離跳躍技法有不同，其效果更像音響效果，甚至可以達(dá)到弦樂(lè)隊(duì)合奏時(shí)的音色。一般情況下，在表達(dá)負(fù)面情緒時(shí)，演奏者會(huì)使用震音，例如《葬禮》中左手低音區(qū)。

（五）以分解為主

八度演奏技法中，當(dāng)八度關(guān)系以連續(xù)交替出現(xiàn)時(shí)，分解八度技巧就能成型。八度關(guān)系是八度震音的基礎(chǔ)，分解八度的技巧比較特殊，演奏者拇指和小指需要快速的轉(zhuǎn)換，演奏中拉寬音域，這種演奏形式比較輕松。因此，鋼琴演奏中分解八度以活潑輕快表演狀態(tài)為主。

（六）以?shī)A音為主

鋼琴演奏時(shí)夾音八度也是八度演奏技法中的常見(jiàn)技法，特點(diǎn)為在中間加入。如果八度兩端音中出現(xiàn)了音符，該音符就是夾音八度，該技巧可以讓曲目更有厚重感，使演奏風(fēng)格更加厚實(shí)，提升半音階效果。例如《匈牙利狂想曲》中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)以右手為主的大三度音，以此影響鋼琴曲的演奏效果。

二、鋼琴八度演奏技法的應(yīng)用基礎(chǔ)與問(wèn)題解決

（一）應(yīng)用基礎(chǔ)

分析鋼琴八度演奏技法的應(yīng)用基礎(chǔ)，具體如下：1、對(duì)演奏者心理素質(zhì)要求。演奏者經(jīng)常面臨情緒緊張的問(wèn)題，不利于演奏效果，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行八度演奏技法的心理訓(xùn)練，通過(guò)心理暗示緩解情緒，提高自信心。2、對(duì)手型與坐姿要求。由于八度演奏技法的演奏難度較大，演奏者需要保持標(biāo)準(zhǔn)手型，并放松身體，以橢圓形手勢(shì)為主，手指微微彎曲，弧度不宜過(guò)大，在琴鍵上手指可以自然握鍵，以拱形為主。演奏者可以應(yīng)用八度跑動(dòng)技法，雙腳放在地面，左腳適當(dāng)向后，但幅度不宜過(guò)大。3、對(duì)演奏者手指、手臂以及腕部的要求。演奏者彈奏鋼琴時(shí)，應(yīng)用八度演奏技法需要保持手指的力度，手指需要做好支撐，青少年可以采用柔韌技法訓(xùn)練的方式提高手指伸張力。但是八度演奏技法對(duì)演奏者腕部要求比較特殊，腕部關(guān)節(jié)力量應(yīng)達(dá)到一定強(qiáng)度，并與手指相互合作，保證腕關(guān)節(jié)的彈性與靈活性，從而讓八度演奏技法看起來(lái)更加輕松[2]。

（二）問(wèn)題解決

1、手部條件問(wèn)題。演奏者進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，需要將手部條件問(wèn)題作為八度演奏技法的首要問(wèn)題。有的演奏者手部面積較小，手指長(zhǎng)度不足，他們應(yīng)用遠(yuǎn)距離跳躍技巧的時(shí)候難度較大，需要努力克服自身限制。對(duì)此，演奏者可以做好六度與七度的演奏技法訓(xùn)練，訓(xùn)練手指張力與控制力。初級(jí)訓(xùn)練階段建議選擇難度較低的技法，強(qiáng)化手指和腕部對(duì)八度演奏技法的控制能力。此外，演奏者也可以應(yīng)用震奏訓(xùn)練的方法，保證手指的穩(wěn)定性，鍛煉手指技能。將以上內(nèi)容完成后，演奏者就能輕松應(yīng)對(duì)八度演奏技法。

2、演奏疲勞問(wèn)題。由于八度演奏技法的難度比較大，演奏者練習(xí)時(shí)會(huì)消耗大量精力，導(dǎo)致演奏者出現(xiàn)疲勞感，無(wú)心應(yīng)對(duì)接下來(lái)的練習(xí)。對(duì)此，可以使用兩種方法克服這一問(wèn)題：（1）在演出休息期間調(diào)整身體緊張狀態(tài)，讓身體休息，但手指和腕關(guān)節(jié)應(yīng)靈活應(yīng)對(duì)。（2）選擇松弛有度的鋼琴曲可以緩解疲勞。如果想要呈現(xiàn)縹緲的音色，演奏者可以通過(guò)降低手指觸摸鋼琴鍵的力度，保持力度的均勻性。

3、單個(gè)手指不靈活問(wèn)題。有的演奏者應(yīng)用八度演奏技法時(shí)會(huì)出現(xiàn)拇指或小指無(wú)法控制的問(wèn)題，導(dǎo)致震音不穩(wěn)定或者錯(cuò)音。對(duì)此，演奏者可以對(duì)手型加以調(diào)整，讓手掌力量保持堅(jiān)固狀態(tài)。拇指和其他手指相互比較是無(wú)法控制點(diǎn)，建議演奏者合理控制手指力度，保證手指觸摸琴鍵準(zhǔn)確無(wú)誤，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行八度演奏技法應(yīng)用。當(dāng)拇指或者小指觸摸琴鍵時(shí)，建議每一步都有具體的規(guī)劃，不能隨意落下，手指活動(dòng)的時(shí)候也要?jiǎng)幼鞲蓛粲辛Α?/p>

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，以八度演奏技法為基礎(chǔ)，演奏者應(yīng)做好各個(gè)細(xì)節(jié)部分的練習(xí)，只有熟練掌握八度演奏技法，才能夠提高鋼琴演奏的整體效果。