羅玲

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子很自信，很多家長(zhǎng)常常為孩子不自信的表現(xiàn)而抱怨，比如，孩子不敢交往、害怕跟小朋友的沖突、遇到困難退縮、不敢在人前展示自己等等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何幫孩子樹立自信心呢？

每個(gè)孩子都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻有不自信的表現(xiàn)，這并不是因?yàn)樗褪且粋€(gè)缺乏自信的孩子，這只是因?yàn)樗刑幵诔砷L(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。他的自信心和自尊像脆弱的小苗一樣，正在生長(zhǎng)，這時(shí)，它可以東倒西歪、忽好忽壞。我們不必太焦慮，只要堅(jiān)持好的做法，這個(gè)小苗終會(huì)長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯。孩子的自信也不是一天樹立起來(lái)的。家長(zhǎng)的焦慮、失望表現(xiàn)出來(lái)，就是對(duì)孩子自信心最大的傷害。

怎樣幫孩子樹立自信心？

有很多方面，比如：正面管教、樂觀思維、自主權(quán)、獨(dú)立思考、情緒管理、游戲力、給孩子無(wú)條件的愛等等，還有一些方法，也很值得家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)：

1讓孩子自己做事

真正的自信不來(lái)自別人的評(píng)價(jià)，完全來(lái)自孩子通過(guò)做事，對(duì)自己能力的見證。這個(gè)道理我們都清楚，但做起來(lái)似乎總有難度，所以需要多總結(jié)技巧。比如，給孩子的任務(wù)難度要適當(dāng)，要比他能做的剛好難一點(diǎn)點(diǎn);要堅(jiān)持，比如讓孩子自己穿衣，在孩子不舒服或疲倦時(shí)，允許他稍有反復(fù)，但過(guò)后慢慢再堅(jiān)持回來(lái);大一點(diǎn)的任務(wù)，或者拆成小塊，一次只落實(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)，或者多做鋪墊，事先提早計(jì)劃（從夏天開始你就要完全自己穿衣了）;對(duì)結(jié)果如實(shí)夸獎(jiǎng)，少批評(píng);另外很重要的是，要把任務(wù)變得有趣、好玩。對(duì)大一些的孩子更應(yīng)該讓他料理自己的事情，并分擔(dān)部分家務(wù)。當(dāng)孩子感到自己真的有能力做、并且真的被需要、有價(jià)值時(shí)，他的自信心就會(huì)倍增。另外，讓孩子有獨(dú)自活動(dòng)的時(shí)間也很重要。當(dāng)沒有大人在旁邊監(jiān)管幫助時(shí)，他會(huì)更多地自己去解決問題，而這樣靠自己完成的事情，是最能讓他找到自信感覺的。

2正確地夸獎(jiǎng)孩子

總的夸獎(jiǎng)原則，就是多夸獎(jiǎng)努力，少夸獎(jiǎng)結(jié)果;多夸進(jìn)步，跟自己過(guò)去比，少做表面的橫向比較;如實(shí)夸獎(jiǎng)、真實(shí)夸獎(jiǎng)，不浮夸虛夸，不用太夸張的詞。夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)大致有兩類：一種是描述性夸獎(jiǎng)，就是肯定孩子做的具體事情，并指出這種做法帶來(lái)的收獲和好處，比如，你把玩具收拾得真好，屋里顯得整潔多了;這個(gè)積木搭得挺有意思，我喜歡你搭的那個(gè)停車場(chǎng)。另一種是總結(jié)性夸獎(jiǎng)，比如：你剛才那么做，就叫不放棄，看來(lái)你是個(gè)能堅(jiān)持的小孩，真好;你今天在那表現(xiàn)得比較獨(dú)立，像個(gè)大孩子了。最好的總結(jié)性夸獎(jiǎng)，是你問他問題，讓他自己總結(jié)出來(lái)?？辗?、浮夸的表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子的自信心有害無(wú)益。而具體如實(shí)的夸獎(jiǎng)能幫助孩子提升自信。我們只要細(xì)心觀察，就能在孩子身上隨處找到閃光點(diǎn)，我們幫孩子看到這些閃光點(diǎn)，孩子就會(huì)對(duì)自己越來(lái)越有信心。