●姚秦川

1936年，46歲的竺可楨開始擔(dān)任浙江大學(xué)校長(zhǎng)一職。在主持教學(xué)工作中，竺可楨不但開展科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)與教學(xué)水平，而且還擴(kuò)充院系，設(shè)立分校，讓浙江大學(xué)的聲譽(yù)大增，他也因此被師生們稱為“最有魄力和受歡迎的校長(zhǎng)”。

有一年元旦，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“迎新聯(lián)歡晚會(huì)”。當(dāng)時(shí)，晚會(huì)的負(fù)責(zé)人在沒(méi)有征求竺可楨的意見(jiàn)下，直接在節(jié)目單上準(zhǔn)備了一個(gè)竺可楨的節(jié)目，節(jié)目名為“校長(zhǎng)訓(xùn)話”。幾天后，當(dāng)竺可楨拿到節(jié)目單，赫然看到上面寫有“校長(zhǎng)訓(xùn)話”的節(jié)目時(shí)，他并沒(méi)有責(zé)怪工作人員的“先斬后奏”，只是微笑著搖搖頭，隨即問(wèn)負(fù)責(zé)人道：“聯(lián)歡會(huì)本來(lái)是一場(chǎng)非常喜慶熱鬧的活動(dòng)，在這樣的場(chǎng)合上，我們?nèi)绻缓蠒r(shí)宜地來(lái)個(gè)‘訓(xùn)話’，是不是有些不妙？”負(fù)責(zé)人一聽(tīng)竺可楨這樣說(shuō)，也覺(jué)得不太合適，可現(xiàn)在節(jié)目單已經(jīng)向外界發(fā)出去了，不好再拿回來(lái)更改，負(fù)責(zé)人急忙問(wèn)該如何處理。竺可楨想了想，最后安慰工作人員不必?fù)?dān)心，他屆時(shí)自有辦法。

在那天的聯(lián)歡會(huì)上，竺可楨走上講臺(tái)后，他先是祝福所有在校師生元旦快樂(lè)，身體安康，緊接著，他故意停頓了一下，然后風(fēng)趣地說(shuō)道：“本來(lái)我沒(méi)有上臺(tái)講話的打算，但節(jié)目表中卻安排了一個(gè)‘校長(zhǎng)訓(xùn)話’的板塊，我想，在這樣一個(gè)熱烈歡樂(lè)的場(chǎng)合，二話不說(shuō)，直接走上臺(tái)來(lái)對(duì)著大家一通‘訓(xùn)話’，顯然不太合適。為什么說(shuō)不合適呢？不知大家有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，‘訓(xùn)’字的左邊是言字，代表著說(shuō)話的意思，右邊是川字，則代表著河流，二者結(jié)合在一起，我上臺(tái)‘訓(xùn)話’，不就是信口開河嗎？”竺可楨一番幽默巧妙的講解，令所有師生哄堂大笑，會(huì)場(chǎng)上隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲。