郭松

小 時候愛看螞蟻，蹲在地上一看就半天。? 曾經(jīng)讀過潘予楓寫的《螞蟻吃糖》：“它先低下頭用手去推，那塊糖沒動，又用頭去頂，用屁股去撞，那塊糖還是紋絲不動”，一推一頂一撞，大有真趣。

小孩是人群中的小家伙，他們站著、走著，但更多是坐著、趴著。他們親近泥土、喜歡自然，以玩為主，眼睛能看見大人看不見的東西：微生物、昆蟲……并與之廝混在一起，不覺得自己跟這些東西有啥兩樣。他們的耳朵老是聽不見大人的呼喊，以為自己來到這世上就是專門玩的。

小孩無論走到哪里，都能用自己的方式飛快找到組織，并積極向組織靠攏。逃避大人管束，破壞大人規(guī)矩，把家長的話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常反穿鞋子，把衣服弄臟，有別于大人的衣冠楚楚。最臟的那個往往是核心，帶著大伙到處尋找地方作為據(jù)點(diǎn)。他們活躍于沙坑、泥堡，嘯聚于磚垛、石堆，潛伏于草叢、墻角。

小孩跟小孩有福同享，有塊餅干大家啃，有顆糖果輪著舔。他們喜歡神秘地藏在某處，像猴子一樣把屁股露在外面，自以為藏得很嚴(yán)實(shí)?？诖锏哪切┩嬉?，大人看來是廢物，他們看來可是寶貝，還用吐唾沫和撒尿的方式來和泥，捏出許多小泥人。

小孩敢做的事，大人不一定敢：小孩敢在任何場合號啕大哭，大人不敢;小孩敢用臟屁股坐到干凈的沙發(fā)和床上，大人也不敢;他們還敢把文件折成紙鏢和小船，用來飛翔和航行，甚至撕成碎片亂撒，打死大人也不敢。小孩總能在床底下柜子里尋找更大的樂園，大人只有迫不得已才會躲進(jìn)這些地方。

大人有太多的“不可以”，小孩卻總愛偏離既定的軌道，將自己的愿望視為“可以”。大人吃驚的事情，小孩卻很鎮(zhèn)定;大人漠然的東西，小孩卻很好奇。他們相信大象會說話，圣誕老人會送禮物，孫悟空會騰云駕霧。小孩的畫貓是貓狗是狗的，可愛極了;大人知道在畫上留白，小孩卻巴不得把顏色都涂上，一堆亂七八糟的線條，敢跟你說是高架橋。

大人以為，小孩的作文經(jīng)自己一改，就妙筆生花了，殊不知是不客觀不真實(shí)的。小孩有自己觀察的眼光，按大人的眼光去改，一是改得不像，二來改得死板了。除了改改錯別字，其余的就照舊吧，甚至病句也照舊。小孩是可以寫點(diǎn)病句的，況且有些病句還很有創(chuàng)意喲。

小孩的善良表現(xiàn)在對動物的親熱，大人的善良表現(xiàn)在對小孩的熱情。大人對小孩說要愛護(hù)動物，可那些動物被弄到餐桌上，告訴他們這是腿那是翅，唯恐他們不吃或少吃。愛護(hù)動物會把它們吃掉，大人見慣不驚，小孩會怎么想？由此看來，好的童話作品，不只是寫給小孩看的，而且是寫給大人看的。