楊春宇,樊琛琛
(遼寧師范大學 文學院,遼寧 大連 116081)
陽城縣位于山西省東南端,地處太行、太岳、中條三山交匯處,東與晉城市郊區(qū)為界,北與沁水縣為鄰,西南與垣曲縣接壤,南與河南省濟源市相連?,F(xiàn)隸屬于山西省晉城市,陽城方言屬于晉語上黨片晉城小片。
《現(xiàn)代漢語詞典(第7 版)》中列出的“著”字有四個讀音:zhe、zhāo、zháo、zhuó,共19 個義項,陽城方言里的“著”也是一個比較活躍的詞,[1]意義和用法多樣而復雜,本文稱為“著1”、“著2”、“著3”、“著4”、“著5”、“著6”,下面分別進行討論,由于陽城方言內部差異較大,而“著”字在陽城東鄉(xiāng)話中用法更豐富,因此下文陽城方言的例句以東鄉(xiāng)話為主,普通話的例句多取自北京話。
1.“著1”[t??53]在動詞或形容詞的后面作補語,表示動作的結果或狀態(tài)的實現(xiàn)。
這種情況下“著1”一般表示動作行為發(fā)生了不好的情況,產(chǎn)生了消極的后果,或者主體受到了傷害等,例如:
(1)夜圪吃著了。(昨天吃壞肚子了。)
(2)你們家的狗跟人咬著了。(你們家的狗把人咬傷了。)
(3)孩子著撐著了,一直叫喚肚子疼。(孩子被撐壞了,一直叫肚子疼。)
(4)你慢點,后著燙著腳了。(你慢點,別讓把腳燙傷了。)
“著1”的這種用法,通過上述例子可以發(fā)現(xiàn)以下幾個句法特征:
首先,在這種結構中,“V 著/A 著”的主語可以不出現(xiàn)在句子中,如例(1),賓語也不是必須的,一般是說話雙方已知的,不需要補充也很容易理解,通常也指人或者動物等有生命的主體以及他們身體的一部分,如上述幾個例子的主語和賓語是指“某人”、“你”“狗”、“孩子”、“肚子”“腳”等(“吃著了”即表示吃壞了肚子,隱含賓語是肚子)。
其次,謂語主要由單音節(jié)動詞或者形容詞充當,包括以下幾種類型:一種是自主類動詞中有攻擊性或者會產(chǎn)生不良后果的單音節(jié)動詞,[1]如“打、踢、絆、砸、敲、抓、搞、弄、撞、戳、碰、切、剁、磕、嚇、累、咬、壓”等;另一種是本身沒有消極的意義,但是進入該結構后,用來表示負面、消極影響的單音節(jié)動詞,如“吹”、“喝”本身沒有消極意義,陽城方言中“吹著了”則表示被風吹得生病頭疼了,“喝著了”表示喝酒喝傷了身體等;還有一種是與人的感覺有關的單音節(jié)形容詞,如“撐、餓、渴、閃、噎、脹、熱、凍、涼、嗆、燙”等。
另外,需要注意的是,這種情況一般是直接用“V 著”表示事件的結果,或者處于假設語境中預想會出現(xiàn)的后果,表示勸阻、祈使,因而句子末尾的“了”字必不可少,否則句子不能成立。[2]陽城方言中的這類句子,可以認為是普通話的一種變體,例如陽城方言中“別淋著了、別燒著了、別摔著了、別燙著了”等句子,相當于普通話中“別淋著雨了、別摔著腿了、別燙著手了”省略了賓語。但是意義稍有不相同的地方,例如普通話“別淋著雨了”意思可以為正站在雨里淋著,說話者希望別淋雨了,打個傘或者躲到屋檐下等,陽城方言卻只表示已經(jīng)淋雨,且導致了感冒發(fā)燒等后果。
最后,就整個結構來說,普通話中動態(tài)助詞“著”也可以出現(xiàn)在“V 著/A 著”的結構中,兩者的區(qū)別是在這一結構中,普通話“著”表進行時或持續(xù)態(tài),陽城方言中“著”不是動態(tài)助詞,而是有比較明顯的實詞義,其詞匯意義可以認為是普通話中的“傷、病、壞、死、倒”等不良結果的形容詞的概稱。
2.陽城方言中其他詞語在“V 著1”結構中作補語成分,表示“到”或“到了點子上”[3]。
(5)你這句話算是說著了。(你這句話算是說到點子上了。)
(6)你去縣里辦事,尋他是尋著了。(你去縣里辦事,找他是找對人了。)[3]
(7)這本書我看著了。(這本書我看到了。)
陽城方言這一意義與《現(xiàn)代漢語詞典》中:“‘著(zháo)’用在動詞后,表示已經(jīng)達到目的或有了結果”[4]意義相近,兩者不同的地方在于,首先,同樣的語境,“著”字讀音卻不同,普通話讀作(zháo),陽城方言讀作[t??53]。其次,這種情況在普通話中可以用“到”來代替,即“猜著了”也可以說“猜到了”,但是在陽城話中只能用“著”。最后,否定形式不同,普通話表示否定時表現(xiàn)為“聽不到”或“沒聽到”,陽城方言對這一結構形式進行否定時,還是用“著”且只能用“著”,即“聽不著”或者“沒聽著”。
這里需要注意的是,例(7)的句型結構普通話中也有,而所表達的意義卻不相同?!斑@本書我看著了”普通話中的意思為我正在看這本書,陽城方言卻只表示為這本書在那里放著,我看到了。若要用陽城方言表達正在看書這一意義,則說“這本書我看的了”。也就是說普通話“V 著1”結構中,“著”主要作助詞,表示動作正在進行、狀態(tài)的持續(xù)和存在或命令叮囑等意義和用法,陽城方言中表示這種意義時,通常用“的”、“了”等表示。比較如下:
綜上列舉的幾類句子,可以看出,陽城方言里的“著”沒有用作助詞,表持續(xù)態(tài)和進行時的功能,這一用法與普通話存在較大的差異。
1.“著2”[t?a21]表示燃燒、發(fā)光的語義,常常指“燈、火、爐子”等。
(8)那個屋子那燈著的了。(那個屋子的燈亮著呢。)
(9)火著得熱乎乎的。(爐子燒得熱乎乎的。)
這一意義與普通話中,表示燃燒、發(fā)光義意思相同,功能與用法也基本一致,這里不再贅述。
2.“著3”[t?a21]與普通話“放”、“盛”、“呈現(xiàn)”意義相近。
(10)屋子里著不下兩桌的人。(屋子里放不下兩桌的人。)
(11)著不下你了?(放不下你了?)
例(10)的意義比較明確,指屋子小,放不下兩桌的人。例(11)的意思比較隱晦,可能只有本地人才更清楚它的意義,“著不下你了?”隱含著你膽子肥了,本事大了,家里放不下你了,這里容不下你了之類的訓斥義,本地人有時也說“你真著不下!”這句話含有罵人義,通常表示這個人太目中無人,言語行為沖撞了別人,還有“看你著的那鬼架勢!”意思是這個人表現(xiàn)出來讓人討厭的樣子,也含貶義??傊爸?”表示的意義僅有以上這幾種類型的例子,用法比較局限。
3.“著4”[t?o232]作動詞表示“接觸”。
(12)手上的燙傷一著水就疼。(手上的燙傷一著水就疼。)
(13)冬天你后著著冷水。[6](冬天你別碰冷水。)
(14)后著著別人的東西。(別動別人的東西。)
“著4”表示接觸義時,可以單用“著”,例如(12)“著水”就是“碰到、接觸到水水”,但是這個意義在陽城方言中常見的用法是在“著”字后再附著個詞尾“著”。前一“著”讀音為[t?o232]具有實詞義,表示碰、動或者接觸,后一“著”讀音為[t??53],沒有實際意義,作為后加成分,如例(13)意思為冬天不要去碰冷水,例(14)表示不要亂動別人的東西。
4.動詞“著5”[t?o232]還表示使役、致使義。
(15)老板著小楊卷鋪蓋走人。(老板讓小楊卷鋪蓋走人。)
(16)今天這頓酒著我想起了很多以前的事。(今天這頓酒讓我想起了很多以前的事。)
(17)他這么做著我很生氣。(他這么做讓我很生氣。)
現(xiàn)代漢語普通話的使役動詞主要是“使、讓、叫、令”等,而陽城方言中都是用“著”字表示。例(15)普通話應該是“老板讓小楊卷鋪蓋走人?!标柍欠窖酝ǔUf成“老板著小楊卷鋪蓋走人?!崩?6)中,“著”字相當于“使”,意思為“今天這頓酒使我想起了很多往事”,例(17)“致使”強調“使因性”,“他這么做著我很生氣”他的做法是“我很生氣”的原因。
另外,“著5”的這種用法還可用于正反問句或回答問題中,如:“你說這樣著不著人恨?”,“還著不著人活了?”等。
“著6”[t?o232]為介詞,表示被動?!爸痹跐h語史上曾是一個被動標記,這種用法存在于近代漢語中,當它發(fā)展到現(xiàn)代漢語時,普通話中“著“不再是被動標記,而是在方言中被廣泛地保存。其中,陽城方言中就用“著”字來表示被動,且使用頻率高,用法靈活。例如:
(18)我的手著劃了一個口。(我的手被劃了一口。)
(19)上課遲到要著老師罵了。(上課遲到要被老師罵了。)
(20)書著他拿走了。(書被他拿走了。)
“著6”字句是陽城方言中主要的被動句。而陽城方言中的“著”字被動句沒有傳統(tǒng)“被”字句表示遭受了不幸或出現(xiàn)不愉快的意義強烈。例(18)直接在動詞前用“著”表被動,“著”前面的名詞性成分是受事。例(19)意思是“上課遲到要被老師罵了?!薄氨弧弊謧鬟_的后果相對比較嚴重,要遭受到老師的罵,明顯表示不愉快的情況,但是在陽城方言中,這句話的“著”,用來介引出賓語“老師”,也可以看做是修飾后面的具體動作“罵”,用來陳述事實,勸誡聽話者上課不要遲到,沒有很強烈的被動遭受義。例(20)“書著他拿走了”中,“著”也是用來引進施事,沒有消極的語義色彩。
關于“著”字被動句的來源,前人的研究成果較多,在陽城方言東鄉(xiāng)話中,“著”既可表示被動, 又可表示使役,并且陽城方言中“著”字句沒有很強烈的受傷害義,一些學者認為主張“著”字被動句源于“著”字使役句的這一觀點,語言事實不夠充足, 僅僅因為少數(shù)幾個“著”字句可以從使役義去理解,就懷疑它來源于“著”的使役義,值得商榷。而本文陽城方言中“著”字的語言現(xiàn)象則可以為“著”字句來源于“使役義”這一觀點提供方言佐證。
綜上可以看出,陽城方言東鄉(xiāng)話的“著”具有多項功能,普通話表示動作或狀態(tài)的進行或持續(xù)的“著”,陽城話用“的”等表示,陽城方言“著”字的意義則保留著一些近代漢語的用法,如作實詞可以表示接觸、燃燒、放置、致使等意義,虛詞用法可以作被動標記、作補語表示結果等?!爸钡亩喾N意義和用法充分體現(xiàn)陽城地區(qū)方言的多樣性。